Психологические особенности подросткового возраста Возрастные границы: 11(12)-15(16)лет
Биологические основы развития подростка • Половое созревание - «Гормональный взрыв» • Бурный рост
Половое созревание Процесс изменений в организме подростка, в следствии которых он становится взрослым и способен к продолжению рода
«Гормональный взрыв» Постоянное нахождение подростка в стрессовом состоянии Частые перепады настроения Приступы раздражительности , агрессии • относится к временному неадекватному поведению как к норме • не провоцировать подростка на аффективное поведение • давать подростку возможность успокоиться
Социальная ситуация развития подростка Возникает специфический комплекс потребностей: • Стремление найти свое место в группе сверстников • Стремление выйти за пределы школы, и присоединиться к жизни и деятельности взрослых
Ведущий вид деятельности общение со сверстниками интимно-личностное общение
Общение со сверстниками Значимость мнения сверстников Школаместо общения • Обрывание «семейной пуповины» Вливание в подростковую субкультуру Создание мотивации к учебе через общение со сверстниками • Избегание комментариев поведения ребенка в присутствии сверстников • Ставка на авторитет родителей не оправдана • Учет ценностей значимой для подростка среды
Развитие познавательной сферы • Основным стимулом к учению у подростков является стремление занять определённое положение в классе • Подростка привлекают индивидуальные формы организации занятий, когда учитель лишь помогает ему • Оценка воспринимается подростком как возможность подтвердить свои способности
Развитие личности подростка • Самосознание ребенка включает в себя компоненты взрослой жизни • Подросток сенситивный к своему духовному развитию • Внешний вид – предмет исследования, поиск индивидуальности
Психические новообразования подростка § Чувство взрослости § Развитие самосознания § Формирование нравственной сферы § Любовь § Чувство одиночества § Сознательное отношение к себе, к людям и обществу
Кризис перехода к юности Отмирание и разрушение старых интересов и несформированность новых + Несформированность нравственной сферы = Склонность к асоциальному поведению
Психологическое сопровождения развития подростка • Соблюдение принципов равноправия и уважения • Не учить не наставлять, т. к. перед тобой взрослый • Аргументация требований взрослого • Подростки часто согласны только на внешнее подчеркивание взрослости • Учитывать право на ошибку • Доверие авансом • Обращение к подростку за помощью, советом
Скачать презентацию Психологические особенности подросткового возраста Возрастные границы 11 12 -15 16 лет
психологические особ. подростка.ppt