Психоаналитическая парадигма Лекцию подготовили Виханова Анастасия Якубович Лея

Психоаналитическая парадигма Лекцию подготовили: Виханова Анастасия Якубович Лея

Психоанализ – от греческого «душа» и «разложение, расчленение» . В научную литературу данное понятие было введено 3. Фрейдом в конце XIX века для обозначения нового метода изучения и лечения психических расстройств. Впервые понятие «психоанализ» он использовал в статье об этиологии неврозов, опубликованной вначале на французском, а затем на немецком языках соответственно 30 марта и 15 мая 1896 года.

План работы: 1. Ключевые представители психоанализа 2. Основные положения психоаналитической парадигмы и психоанализа 3. Структура личности в психоаналитической парадигме 5. Ключевые понятия психоанализа 6. Методы психоанализа

Основные представители парадигмы Зигмунд Фрейд Карл Густав Юнг

Зигмунд Фрейд Полное имя Сигизмунд Шломо Фрейд, нем. Sigismund Schlomo Freud; 6 мая 1856, Фрайберг, Австрийская империя — 23 сентября 1939, Лондон) — австрийский психолог, психиатр и невролог. Основные труды Зигмунда Фрейда: «Толкование сновидений» (1900), «Психопатология обыденной жизни» (1904), «Лекции по введению в психоанализ» (1910), «Тотем и табу» (1913), «Я и Оно» (1923).

Карл Густав Юнг Ка рл Гу став Юнг (26 июля 1875, Кесвиль, Тургау, Швейцария — 6 июня 1961, Кюснахт, кантон Цюрих, Швейцария) — швейцарский психиатр, основоположник одного из направлений глубинной психологии, — аналитической психологии. Основные труды Карла Густава Юнга: «Красная книга» (1914 -1930), «Символы трансформации» (1912)

Психоанализ: Основные положения психоаналитической парадигмы и психоанализа в целом, методы психоанализа

Психоаналитическая парадигма Предмет исследования: психика; Базовое допущение – бессознательное есть; Второй базовый принцип – историчности или генетичности; Особенность исследования – принятие субъективного как объективного; Необычные терапевтические отношения

Основные положения психоанализа: человеческое поведение, опыт и познание во многом определены внутренними и иррациональными влечениями; эти влечения преимущественно бессознательны; попытки осознания этих влечений приводят к психологическому сопротивлению в форме защитных механизмов; помимо структуры личности, индивидуальное развитие определяется событиями раннего детства; конфликты между осознанным восприятием реальности и бессознательным (вытесненным) материалом могут приводить к ментальным нарушениям, таким как невроз, невротические черты характера, страх, депрессия, и так далее; освобождение от влияния бессознательного материала может быть достигнуто через его осознание (например, при соответствующей профессиональной поддержке).

Структура личности Теории личности Карла Густава Юнга и Зигмунда Фрейда

Структура личности Фрейд «Оно» (подсознание) «Я» (сознание) «Сверх-Я» (сверхсознание) Юнг Структура личности (эго, личное бессознательное и его комплексы, коллективное бессознательное и его архетипы) Центр личности – самость Интенция (направленность) активности) Интроверсия (внутрь себя) Экстраверсия (вне, окружающий мир) на

Структура личности Фрейд Юнг

Стадии психосексуального развития (Фрейд) Оральная фаза (0 — 1, 5 года), в личности проявляется только Ид — желание; Анальная фаза (1, 5 — 3, 5 года), формируется сверх-Я — социально обусловленные запреты; Фаллическая фаза (3, 5 — 6 лет), интерес к половой сфере, её апогей Эдипов комплекс или комплекс Электры; Латентная фаза (6 — 12 лет), сексуальное затишье; с 12 лет — Генитальная фаза или взрослая стадия.

Ключевые понятия психоанализа Защитные механизмы и комплексы

Защитные механизмы Фрейд выделил и описал следующие защитные механизмы психики: Замещение v v Реактивное образование Компенсация v v Вытеснение v Отрицание v Проекция Сублимация v v Рационализация v Регрессия

Комплексы Эдипов комплекс; Комплекс Электры; Кастрационный комплекс; Комплекс неполноценности.

Основные школы психоанализа Классическая теория влечений З. Фрейда Эго-психология Теории объектных отношений Структурный психоанализ Ж. Лакана Селф-психология Х. Кохута Интерперсональный психоанализ (Г. С. Салливан, Клара Томпсон) Интерсубъективный подход (Р. Столороу)

Основная цель психоаналитика: Усилить Эго, сделать его более независимым от Супер-Эго, расширить поле его восприятия и усовершенствовать его организацию, чтобы оно могло освоить новую порцию Ид.

Основные методы психоанализа: 1. Метод свободных ассоциаций; 2. Метод толкования сновидений; 3. Метод интерпретации.