Скачать презентацию ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Тест 1 Что из нижеперечисленного Скачать презентацию ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Тест 1 Что из нижеперечисленного

усиление власти в европе 7 класс.ppt

  • Количество слайдов: 28

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ. Тест: 1) Что из нижеперечисленного относится к причинам Великих географических открытий? ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ. Тест: 1) Что из нижеперечисленного относится к причинам Великих географических открытий? А) увеличение потребностей в золоте и серебре. Б) расширение производства товаров в Европе. В) усовершенствование огнестрельного оружия. Г) усовершенствование морских судов.

ПРОВЕРКА Д/З. 2) Кому из мореплавателей удалось открыть морской путь в Индию? А) Христофору ПРОВЕРКА Д/З. 2) Кому из мореплавателей удалось открыть морской путь в Индию? А) Христофору Колумбу. Б) Бартоломеу Диашу. В) Америго Веспуччи. Г) Васко да Гама. Д) Фернандо. Магеллану. 3) Кто из путешественников ввёл термин «Новый свет» ? А ) Христофору Колумб. Б) Бартоломеу Диаш. В) Америго Веспуччи. Г) Васко да Гама. Д) Фернандо Магеллан.

ПРОВЕРКА Д/З. 4) Среди названных стран отметьте участников первого территориального раздела мира. А) Англия. ПРОВЕРКА Д/З. 4) Среди названных стран отметьте участников первого территориального раздела мира. А) Англия. Б) Италия. В) Испания. Г) Португалия. 5) Соотнесите названия коренных жителей с континентом или страной. 1) индейцы; 2) индийцы; 3) негры; А) Америка; Б) Африка; В) Индия.

ПРОВЕРКА Д/З. 6) Ответьте на вопрос: Что скрывается за термином «живой товар» ? 7) ПРОВЕРКА Д/З. 6) Ответьте на вопрос: Что скрывается за термином «живой товар» ? 7) Назовите имя путешественника, получившего титул «адмирала моря – океана» . 8) Назовите понятие, которому соответствует описание. Территория, потерявшая независимость и попавшая под власть завоевателей: А) колония; Б) конкиста; В) империя. 9) Найдите лишнее: А) дан импульс развитию наук. Б) укрепилось лидерство Венеции и Генуи в мировой торговле. В) произошла революция цен.

УСТНЫЙ ОПРОС: 1) С чем связано наступление эпохи Великих географических открытий? 2) Какие страны УСТНЫЙ ОПРОС: 1) С чем связано наступление эпохи Великих географических открытий? 2) Какие страны и почему первыми приняли участие в поисках новых земель в конце XV – XVI веках? 3) Почему коренное население сейчас называют индейцами? 4) Как относились к коренному населению прибывшие из Европы мореплаватели? 5) Что доказал Ф. Магеллан, совершив первое кругосветное путешествие? 6) Почему Тихий океан получил такое название? 7) Что такое конкиста? 8) В чём значение Великих географических открытий?

Тема урока: Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе. 6 Тема урока: Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе. 6

Проблема: • Абсолютизм способствовал складыванию прочных государств и сдерживал войны “всех против всех”. Но Проблема: • Абсолютизм способствовал складыванию прочных государств и сдерживал войны “всех против всех”. Но в то же время в XVI– XVII вв. в Европе происходят революции, одна из задач которых – уничтожение системы абсолютизма. • Почему же в обществе велась борьба против абсолютизма? • Может ли власть требовать от личности безоговорочного подчинения? 7

Цели урока: • 1. Узнать, что такое «абсолютизм» ? 2. Выяснить, каковы характерные черты Цели урока: • 1. Узнать, что такое «абсолютизм» ? 2. Выяснить, каковы характерные черты абсолютизма. 3. Каковы его проявления в европейских странах? 8

1. Понятие АБСОЛЮТИЗМ. . Неограниченная верховная власть форма правления Абсолютизм Власть принадлежит одному лицу 1. Понятие АБСОЛЮТИЗМ. . Неограниченная верховная власть форма правления Абсолютизм Власть принадлежит одному лицу Во главе государства. МОНАРХ

Выполните задание: Прочитайте определение и характеристику абсолютизма. Рассмотрите матрицу схемы “Абсолютизм” и заполните её Выполните задание: Прочитайте определение и характеристику абсолютизма. Рассмотрите матрицу схемы “Абсолютизм” и заполните её краткими пояснениями: Абсолютизм: 1. Складывается в конце XV-XVI вв. 2. Достигает своего расцвета в XVII веке 10

Работа над таблицей «Отличие централизованного государства от феодально раздробленного» Вопросы для сравнения Раздробленное Централизованное Работа над таблицей «Отличие централизованного государства от феодально раздробленного» Вопросы для сравнения Раздробленное Централизованное 1. Феодалам Королю А) Б) Кому принадлежала власть в стране? 1. Права короля: А) по отношению к Феодалам; Б) в государстве. 1. Источники доходов короля. 1. Какими военными силами располагал король? 5. Суд и законы. 6. Административное управление. 6. Города в системе государства. 11

Работа над таблицей «Отличие централизованного государства от феодально раздробленного» Вопросы для сравнения Раздробленное Централизованное Работа над таблицей «Отличие централизованного государства от феодально раздробленного» Вопросы для сравнения Раздробленное Централизованное 1. Феодалам Королю 1. Права короля: А) по отношению к Феодалам; Б) в государстве. А) Первый среди равных. Б) Формальное право. А) Верховное право короля (феодалы подданные короля). Б) Глава государства. 1. Источники доходов короля. Королевский домен. Казна государства. 1. Личная дружина. Вассалы. Постоянное войско. 5. Суд и законы. В каждой области свой суд и законы. Единые суд и законы. 6. Административное управление. Органы управления в каждой отдельной Местная власть назначается и области. подчиняется центральной власти. 6. Резиденции местных правителей. Кому принадлежала власть в стране? Какими военными силами располагал король? Города в системе государства. Центры ремесла и торговли. 12

1. Что такое абсолютизм? Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному 1. Что такое абсолютизм? Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному лицу – монарху. Французский король Людовик XV Яков I Стюарт

2. Характерные черты абсолютизма 1. Создание общегосударственного аппарата управления, состоящего из чиновников; 2. Формирование 2. Характерные черты абсолютизма 1. Создание общегосударственного аппарата управления, состоящего из чиновников; 2. Формирование постоянной профессиональной армии. 3. Создание государственной налоговой системы; 4. Введение единого законодательства и административного устройства, единых мер и весов; 5. Образование государственной церкви; 6. Проведение единой государственной экономической политики. Проверь свою схему 14

Рассмотрите карту “Западная Европа в 1648 г. ” и найдите территории, которые потеряли свою Рассмотрите карту “Западная Европа в 1648 г. ” и найдите территории, которые потеряли свою независимость, подчинившись королевской власти в период абсолютизма? «Один король – одна страна»

Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному лицу – монарху. Монарх Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному лицу – монарху. Монарх – «помазанник божий» Составить устный рассказ “ Из чего складывался культ монарха – помазанника Божьего? ” 16

Елизавета Яков I Генрих VIII 17 Елизавета Яков I Генрих VIII 17

Выясните, какое место в системе государственного управления… Отводили парламенту английские монархи Генрих VIII Тюдор. Выясните, какое место в системе государственного управления… Отводили парламенту английские монархи Генрих VIII Тюдор. Король Англии Отводили Генеральным штатам французские монархи Елизавета I Тюдор. Королева Англии Франциск I Валуа. Король Франции Яков I Стюарт. Король Англии и Шотландии. 18

Единая система управления Англия Франция к о р о л ь 1. 2. 3. Единая система управления Англия Франция к о р о л ь 1. 2. 3. 4. Тайный совет: Внешняя политика Внутренняя политика Финансы Оборона страны. к о р о л ь 1. 2. 3. 4. Правительство Внешняя политика Внутренняя политика Финансы Оборона страны. Сравните деятельность государственного аппарата Англии и Франции 19

Единая судебная власть Англия Франция Звездная палата Парламенты судьи 1. 2. 3. 4. 5. Единая судебная власть Англия Франция Звездная палата Парламенты судьи 1. 2. 3. 4. 5. 6. мировые судьи Вести судебные процессы; Разоблачать заговоры; Подавлять мятежи; Преследовать бродяг; Собирать налоги; Сбор денег бедным. 1. Право обжаловать судебные и правительственные решения; 2. Назначение регента; 3. Рассмотрение договоров, указов.

Местная власть Англия Чиновники 1000 -1500 чел. Франция 8000 чел. Средства к существованию? Жалованье Местная власть Англия Чиновники 1000 -1500 чел. Франция 8000 чел. Средства к существованию? Жалованье + плата населения за услуги 21

Создание профессиональной армии Англия (отсутствие регулярной армии) Франция (постоянная наёмная армия) налоги 1. Народное Создание профессиональной армии Англия (отсутствие регулярной армии) Франция (постоянная наёмная армия) налоги 1. Народное ополчение. 2. Отряды дворянпрямые добровольцев. налог на землю и имущество косвенные налог на соль 22

1. Абсолютизм в Европе АНГЛИЯ Парламент ФРАНЦИЯ Генеральные штаты Династия Тюдоров Династия Валуа 1. Абсолютизм в Европе АНГЛИЯ Парламент ФРАНЦИЯ Генеральные штаты Династия Тюдоров Династия Валуа

Единая экономическая политика 1. Меркантилизм 2. Протекционизм Единая экономическая политика 1. Меркантилизм 2. Протекционизм

Меркантилизм – экономическая политика, в основе которой лежит идея преобладания вывоза товаров над ввозом Меркантилизм – экономическая политика, в основе которой лежит идея преобладания вывоза товаров над ввозом с целью накопления золота Протекционизм - экономическая политика государства, заключающаяся в целенаправленном ограждении внутреннего рынка от поступления товаров иностранного производства. 25

Закончите предложения и запишите их: 1. У населения таких европейских стран, как ___________________ в Закончите предложения и запишите их: 1. У населения таких европейских стран, как ___________________ в эпоху абсолютизма складывается национальное самосознание и образуются централизованные государства. 2. В Германии и Италии в XVI – XVII веках не сложились централизованные государства, т. к. здесь существовали _______________ 26

Итог урока: Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному лицу – Итог урока: Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному лицу – монарху. Черты: 1. Создание общегосударственного аппарата управления, состоящего из чиновников; 2. Формирование постоянной профессиональной армии. 3. Создание государственной налоговой системы; 4. Введение единого законодательства и административного устройства, единых мер и весов; 5. Образование государственной церкви; 6. Проведение единой государственной экономической 27 политики.

Кому принадлежат слова? «Не понимаю, как мои предки могли допустить такое учреждение. Я должен Кому принадлежат слова? «Не понимаю, как мои предки могли допустить такое учреждение. Я должен мириться с тем, от чего не могу избавиться» . Яков I Стюарт «В моем лице Бог ниспослал вам благословение. Я муж, а весь остров – моя законная жена. Я глава, а остров – моё тело. Я пастырь, а остров – моё стадо» . (из речи на первом парламенте). Яков I Стюарт «Такова моя добрая воля, ибо так мы желаем» Людовик XV. «Вы думали господа, что государство – это Вы? Ошибаетесь. Государство – это Я!» . Людовик XIV 28