ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ИТОГИ РАЗРАБОТКИ И АПРОБАЦИИ МОДЕЛИ ППМС-СОПРОВОЖДЕНИЯ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ С. Кичменгский Городок Декабрь 2016 года
НАЛИЧИЕ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ППМССОПРОВОЖДЕНИЕ 01 02 03 04 05 06 07 08 Нормативные правовые документы институционального Кол-во уровня ДОО общеобразовательных (в %) организаций (в %) Положение о Службе ППМС-сопровождении образовательной 14, 3% 43% организации Положение о координационном совете ППМС 0 0 -сопровождения (ином коллегиальном органе) Положение о сетевом взаимодействии с целью обеспечения 43% 28, 6% ППМС-сопровождения Соглашения о совместной деятельности с организациями- 0 0 партнерами по ППМС-сопровождению Договор с центром ППМСП 0 0 Положение о ПМПк 14, 3% 43% Должностные инструкции специалистов 100% Другое (что именно). 0 0 СПО (отметьте значком «+» )
МЕТОДИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА МУНИЦИПАЛЬНОГО УРОВНЯ Структуры, осуществляющие организацию методической работы Педагог ипсихоло ги да да Методические объединения КУ «Центр по обеспечению образовательной деятельности учреждений образования» (информационно-методический и правовой отдел) Методические кабинеты при органах 0 управления образования региона (отделы) ППМС-центр (указать какой) Базовая образовательная организация Другое (укажите название структуры) 0 0 0 Социаль ные педагоги Логопеды, дефектол оги да да 0 0 0 0
. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ № 1 2 3 4 5 6 7 8 Направление Степень востребованности Выделение приоритетных направлений ППМС-сопровождения на 5 муниципальном уровне Организация психолого-педагогических исследований, мониторингов 5 образовательной деятельности Организация сетевого взаимодействия по ППМС-сопровождению 5 Организация деятельности методических объединений специалистов 5 Проведение семинаров, совещаний по проблемам ППМСсопровождения Обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательных мероприятий муниципального уровня (конкурсов «Учитель года» , профориентационных мероприятий, другое) Содействие созданию территориальной службы примирения Другое (прописать) 5 4 5 0
КОЛИЧЕСТВО СПЕЦИАЛИСТОВ, РАБОТАЮЩИХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЙОНА N п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 Образовательные организации; организации, осуществляющие обучение Дошкольные образовательные организации Общеобразовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам Организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам (специальные (коррекционные) учреждения, специальные учебновоспитательные учреждения) Организации дополнительного образования Центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи муниципального уровня Другие (указать название организации): Всего Профессиональные образовательные организации Кол-во ОО 7 Педагогипсихологи (кол. чел. ) 5 Социальные педагоги (кол. чел. ) Логопеды (кол. чел. ) 0 2 Дефектол оги (кол. чел. ) 0 6 3 5 1 0 1 1 0 1 0 0
ДОСТУПНОСТЬ ППМС 1. Дети дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях (без детей, см. п. 2) 2. Дети в группах компенсирующей направленности 3. Дети дошкольного возраста, находящиеся на семейном воспитании Итого: 4. Дети школьного возраста в ОО 5. Из них: обучающиеся по адаптированным программам в общеобразовательных школах, в том числе и специальных коррекционных 6. Из них: обучающиеся в специальных (коррекционных) учреждениях, специальных учебно-воспитательных учреждениях) 7. Студенты профессиональных образовательных организаций Численность обучающихся, чел. , всего - ПОМОЩИ 932 Обеспеченность специалистами ППМС-сопровождения (кол-во штатных единиц) пед-пс соц. пед. логоп. деф. тьюто р 5 0 2 0 0 29 2 0 0 0 0 0 961 1760 46 5 4 3 0 6 3 2 2 2 0 0 0 41 1 0 0 - - -
Уровень профессионального образования специалистов по занимаемой должности Результаты аттестации специалистов (наличие квалификационной категории по соответствующей должности (в кол-ве чел. ) Количествоспециалистов, имеющих стаж профессиональной деятельности в соответствующей должности Уровень профессионального Педагоги- Социальн образования психолог ые и педагоги Высшее 8 5 Переподготовка Среднее профессиональное 1 1 Другое (дописать) Результаты аттестации Высшая категория Первая категория Соответствие занимаемой должности Отсутствие квалификационной категории Логопед ы 4 Дефектол оги 0 0 Педагог ипсихоло ги 3 1 Социальн Логопе ые ды педагоги Дефекто логи 0 3 3 2 1 0 0 5 0 0 0 Стаж профессиональной деятельности Педагоги- Социаль Логопе психолог ные ды и педагоги Дефекто логи 20 лет и более 10 -19 лет 3 -9 лет менее 3 -х лет 1 2 3 3 0 0 1 1 3 1 1 2 0 0
ПЕРСПЕКТИВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СЛУЖБЫ ППМС-СОПРОВОЖДЕНИЯ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ Развитие службы школьной медиации. Взаимодействие с ОО по разработке нормативно- правового сопровождения Службы ранней помощи. q Шире использовать сетевое взаимодействие между ОО по качественному и своевременному ППМСсопровождению детей с ОВЗ и детей – инвалидов. q q
по апробации муниципальной системы ППМСС-сопровождения по теме «Развитие психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса» .
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППМССОПРОВОЖДЕНИЯ n Положение об управлении образования администрации Кичменгско – Городецкого муниципального района. n ПОЛОЖЕНИЕ О СЛУЖБЕ КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ n В КИЧМЕНГСКО – ГОРОДЕЦКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ (ПРОЕКТ). n Приказ управления образования администрации Кичменгско – Городецкого муниципального района от 14. 01. 2016 г. № 6 «О создании рабочей группы» . n Должностная инструкция специалиста управления образования. n Положение о районном методическом объединении (Приказ управления образования района от 01. 09. № 143). n Приказ о назначении руководителей РМО и об утверждении доплат руководителям РМО от 31. 08. 2015 г. № 140. n Положение о Координационном совете по ППМС – сопровождению (ПРОЕКТ) n
РАБОЧАЯ ГРУППА Приказ о создании рабочей группы от 14 01. 2016 № 6 - Рабочая группа создана с целью разработки и апробации муниципальной модели психолого-педагогического и медикосоциального сопровождения в образовательных организациях района. - Анализ образовательной ситуации в районе; - Определение приоритетных направлений службы комплексного сопровождения (через анкетирование; социологические исследования; мониторинговые исследования удовлетворенности качеством образовательных услуг)
МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ ЗАПРОСА НА ППМС –СОПРОВОЖДЕНИЕ n 1. Взаимодействие с руководителями ОО по штатному расписанию (введение в штат ОО специалистов комплексного сопровождения). n 2. Взаимодействие с районным методическим объединением педагоговпсихологов, социальных педагогов и логопедов. n 3. Взаимодействие с социальными партнерами:
БОУ «Великоустюгский центр психологомедико-социального сопровождения» ; - Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав района; - Группа по делам несовершеннолетних (при ОВД МВД района); - Управление социальной защиты населения района; - Центральная районная больница; -
n Использование средств массовой информации: n - Официальный сайт управления района; n - Официальные сайты ОО района; n - Районная газета «Заря Севера» .
Желаем всем успехов!
Скачать презентацию ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ИТОГИ РАЗРАБОТКИ И АПРОБАЦИИ МОДЕЛИ ППМС-СОПРОВОЖДЕНИЯ НА
b60068dbb9c6a7b9dcc859d17de14bc5.ppt