Программа Tempus и модернизация высшего образования в России

Программа Tempus и модернизация высшего образования в России О. Н. Олейникова, д. п. н. Директор Национального офиса программы Tempus в России г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Хронология n n Программа открыта в 1990 г. Этапы: ¨ 1990 -1993 гг. Tempus I (программа «поддержки» ) ¨ 1994 -1999 гг. Tempus II (программа «переходного периода» ) ¨ 2000 -2006 гг. Tempus III (программа «модернизации» ¨ 2007 -2013 Tempus IV (программа поддержки национальных реформ в странах-партнерах) n Россия принимает участие в программе с 1994 г. г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Философия программы n Основные принципы: ¨ Подход «снизу-вверх» n ¨ Передача знаний и технологий n ¨ Реализация проектов на уровне учебных заведений, инициаторы проектов – академический персонал, самостоятельное управление проектами Обоюдное приобретение знаний и технологий – двусторонний процесс Межкультурный обмен и межличностные связи n Содействие живому общению между людьми как средство разрушения стереотипов и укрепления межкультурного взаимопонимания г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Роль программы Tempus n Катализатор модернизации и интеграции российского высшего образования в европейское пространство (Болонский процесс) в части разработки: Программ двух циклов высшего образования, ¨ Формирования системы переноса зачетных единиц (ECTS), ¨ Систем обеспечения качества высшего образования ¨ Развития академической мобильности ¨ n Осознание: необходимости развития взаимодействия вузов с предприятиями ¨ новой роли университетов в обществе, основанном на знаниях ¨ г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Роль программы Tempus n n n Продвижение концепции обучения в течение всей жизни Содействие формированию отраслевых рамок квалификаций и пониманию необходимости создания национальной рамки и системы квалификаций Совершенствование управления вузами ¨ Осознание: n необходимости развития взаимодействия вузов с предприятиями n новой роли университетов в обществе, основанном на знаниях г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Влияние Tempus на модернизацию системы образования n n Разработка и внедрение принципиально новых образовательных программ, основанных на результатах обучения Повышение интереса к программам двойных дипломов Содействие обеспечению сопоставимости и сравнимости дипломов ¨ Разработка программ двойных дипломов ¨ n Внедрение ФГОС ВПО третьего поколения по 2 -м циклам высшего образования г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Влияние на развитие учебных заведений n n n Повышение статуса и престижа университетов - участников проектов, как носителей нового знания и новых образовательных технологий Усиление интернационализации вузов, формирование партнерств с европейскими университетами Развитие частногосударственных партнерств г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Инновационные аспекты Tempus IV n n n Усиление стратегической ориентации на поддержку национальных реформ Структурные проекты как фактор содействия системным преобразованиям Особое внимание - распространению и использованию результатов проектов, образцов успешной практики и сетевого взаимодействия Национальному офису программы придана функция продвижения Болонского процесса Повышение заинтересованности Министерства образования и науки и его активное участие в Программе г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Вклад Tempus в развитие российских вузов n n n Растущее понимание вузами целей и задач Болонского процесса и внедрение интеграционных механизмов Растущее доверие и интерес к развитию сотрудничества с европейскими вузами среди ректоров Вовлечение в сотрудничество ассоциаций университетов, которые становятся неформальными Bologna promoters г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Болонский клуб n Торжественное открытие состоялось 20 мая 2010 г. в Донском государственном техническом университете ¨ Открытое объединение российских университетов n n n распространение и продвижение идей Болонского процесса в российском образовательном сообществе активизация сотрудничества и налаживание сетевого взаимодействия между университетами и их партнерами создание эффективных механизмов поддержки динамичного и полноценного вхождения России в единое образовательное сообщество Европы г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Юбилейные мероприятия в российских вузах: 20 -летие Tempus г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Тематические публикации n Вестник Тверского госуниверситета ¨ n Сборник статей по интернационализации высшего образования (на примере проектов Tempus) Юбилейный номер журнала Alma Mater (октябрь 2010 г. ) ¨ Статьи участников программы, посвященные вкладу Tempus в развитие российских вузов г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Основная деятельность (типы проектов) n Совместные проекты ¨ Партнерства высших учебных заведений с целью: n n n Разработки учебных программ Развития учебных заведений Совершенствования управления учебными заведениями Реализуются на уровне учебных заведений ¨ Самый популярный тип проектов: ¨ n n в Tempus I – 90% бюджета программы В Tempus IV – 78% бюджета программы г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Основная деятельность (типы проектов) n Структурные меры n n n ¨ Необходимость поддержки и распространения достигнутых результатов на национальном уровне Содействие процессам реформирования в области высшего образования Участие в проектных консорциумах национальных министерств и ведомств В рамках Tempus IV проекты по структурным мерам являются приоритетными г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Участники программы n Основная целевая группа - высшие учебные заведения ¨ Другие участники: n n министерства, национальные и региональные административные органы ассоциации ректоров, преподавателей и студентов частные и государственные предприятия, профессиональные и общественные объединения, торгово-промышленные палаты научно-исследовательские структуры г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

География программы n n Страны-члены ЕС 27 стран-партнеров ¨ Поделены на регионы добрососедства и сотрудничества на основании соответствующих Инструментов европейской политики n На основе самофинансирования: ¨ Турция, Исландия, Лихтенштейн, Норвегия, Швейцария и Хорватия г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Регионы добрососедства и сотрудничества n Восточный: ¨ n Западные Балканы: ¨ n Албания, Босния и Герцеговина, Косово, Черногория, Сербия Южный: ¨ n Армения, Азербайджан, Беларусь, Грузия, Молдова, Россия, Украина Алжир, Египет, Израиль, Иордания, Ливан, Марокко, территория Палестинской автономии, Сирия, Тунис, Ливия Центральная Азия: ¨ Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Управление программой Исполнительное Агентство по образованию, культуре и аудиовизуальным средствам, EACEA (Брюссель) n Координация на местах: n ¨ Национальные офисы в странах-партнерах ¨ Национальные контактные пункты в странах ЕС г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Национальный офис Tempus в России n Деятельность: ¨ Информационная и консультационная поддержка российских вузов при подготовке заявок на участие в проектах и в ходе их реализации ¨ Оказание помощи российским и европейским вузам в поиске организаций-партнеров для реализации совместных проектов ¨ Мониторинг реализуемых проектов ¨ Продвижение и распространение результатов и наработок Болонского процесса г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Национальный офис Tempus в России n Деятельность: ¨ Обеспечение информационной поддержки программы Tempus в России путем: поддержания и обновления веб-сайта (www. tempus-russia. ru ); n выпуска Информационного бюллетеня; n проведения информационных дней программы Tempus и методических семинаров n г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Количество проектов с участием России г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Проекты Tempus IV по типам (по итогам 4 -х конкурсов) г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Проекты Tempus IV по тематике г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Данные по 4 конкурсу (состоялся 15 февраля 2011 г. ) n n Всего подано – 531 Отобрано – 63, из них: ¨ ¨ n n 48 – совместные проекты, 15 – структурные меры 33 – национальные проекты, 30 - многонациональные € 818. 000 средний размер бюджета Средний объем консорциума - 12 Россия: n Общее количество поданных заявок с участием российских партнеров – 153 n Отобрано -11, из них: n n ¨ Национальные – 6 Многонациональные – 5 Заявителями из России было подано 8 заявок n Грантополучатель от России – 1 (Санкт-Петербургский государственный аэрокосмический университет) г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Как работает программа (общая схема) n n На сайте EACEA публикуется объявление о конкурсе, конкурсная документация и форма заявки Высшие учебные заведения: выбирают тип проекта и создают проектные консорциумы ¨ готовят конкурсные заявки ¨ подают заявки на конкурс строго в установленном порядке от имени консорциума ¨ n После рассмотрения конкурсных заявок принимается решение о финансировании той или иной заявки г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

5 -й конкурс заявок Крайний срок подачи: 23 февраля, 12: 00 (Центрально-европейское время) г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Бюджет 5 -го конкурса Южное Средиземноморье € 22, 8 млн. * * Плюс дополнительно € 6, 25 млн. в резерве Восточная Европа/Кавказ € 22, 8 млн. * * Плюс дополнительно € 6, 25 млн. в резерве Россия (национальные и многострановые проекты) € 8, 5 млн. Западные Балканы € 14, 5 млн. Албания € 1. 9; Босния и Герцеговина € 2. 3; Черногория € 1. 2; Сербия: € 6. 6; Косово € 2. 5, Средняя Азия € 9, 5 млн. г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Типы проектов Совместные проекты (Joint Projects) n Структурные меры (Structural Measures) n Общие положения: n ¨ Продолжительность Минимальная – 24 месяца n Максимальная – 36 месяцев n ¨ Объем финансирования Максимальный – 1 500 000 евро n Минимальный – 500 000 евро n г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Состав консорциума (1) n По составу участников все проекты делятся на: ¨ Национальные (участвует одна страна- партнер и страны ЕС) ¨ Многонациональные (несколько странпартнеров (min 2) и страны ЕС) Если страны-партнеры принадлежат к одному географическому региону, то такой проект называется «региональным» г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Состав консорциума (2) n Национальные проекты: ¨ Минимум 3 вуза из страны-партнера + минимум 3 вуза из 3 -х разных стран ЕС. Пример: ¨ n 3 вуза из России + 1 вуз из Германии + 1 вуз из Франции + 1 вуз из Италии Многонациональные проекты (не менее 2 -х стран-партнеров): ¨ Минимум по 2 вуза из каждой страны-партнера + 3 вуза из 3 -х разных стран ЕС Пример: ¨ 2 вуза из России + 2 вуза из Казахстана + 1 вуз из Финляндии + 1 вуз из Австрии + 1 вуз из Испании г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Грантозаявители n Грантозаявитель: ¨ организация, которая подает заявку от имени консорциума ¨ в случае присуждения гранта становится координатором, отвечает за реализацию проекта и расходование проектных средств и отчитывается перед Исполнительным агентством (EACEA) n Грантозаявителями могут выступать учебные заведения как из стран ЕС, так и из странпартнеров Грантозаявители - высшие учебные заведения из стран ЕС должны быть участниками Хартии Erasmus г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Грантозаявители (пояснения) n Факультеты/ отделения/ центры – входящие в состав вуза, даже если они учреждены как автономные юридические лица, не могут выступать заявителем или партнером в проекте г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Грантозаявители на Совместные проекты n n Государственные или частные, официально аккредитованные высшие учебные заведения (уровень 5 или 6 по классификации МСКО) Ассоциации, организации или сети высших учебных заведений ¨ Ассоциации вузов, выступающие заявителем, должны быть дополнены в консорциуме мин. 2 вузами, не входящими в эту ассоциацию г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Грантозаявители на Структурные меры n n n Государственные или частные, официально аккредитованные высшие учебные заведения (уровень 5 или 6 по классификации МСКО) Ассоциации, организации или сети высших учебных заведений Национальные или международные организации ректоров, преподавателей или студентов г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Участие госструктур в проектах n Особые условия: ¨ Государственные структуры не могут получать финансирование из средств гранта, за исключением суточных и транспортных расходов n Обязательное условие для Структурных мер: ¨ Участие в консорциуме министерства образования (федерального или регионального) или отраслевого министерства в качестве партнера г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Направления реализации программы n n n Реформирование и модернизации высшего образования в странах-партнерах; Повышение качества и роли высшего образования; Развитие потенциала учебных заведений; Взаимодействие учебных заведений с обществом и сферой труда Развитие человеческих ресурсов; Содействие росту взаимопонимания между народами и культурами стран ЕС и стран-партнеров Направления реализации конкретизируются в регулярно обновляемых приоритетах Программы, отражающих потребности стран-партнеров г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Российские приоритеты для Совместных проектов (1) n Модернизация учебных планов и программ 3 -х циклов, введение ECTS и признание дипломов и степеней в определенных академических областях г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Академические области n n Подготовка преподавателей и педагогика Гуманитарные науки: ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ Гуманитарные науки Религиоведение Иностранные языки Современные европейские языки Лингвистика Перевод и переводоведение Филология История Философия и этика Археология n Социальные и общественные науки: ¨ ¨ ¨ г. Владимир, 05. 12. 2011 г. Психология Социология Культурология Политические и общественные науки Экономика Антропология

Академические области n Бизнес и администрирование: Маркетинг и реклама Финансы, банковское дело, ¨ Страхование ¨ Бухгалтерский учет и налогообложение ¨ Менеджмент и администрирование ¨ ¨ n Законодательство и право: Юриспруденция Сравнительное право Международное право Гражданское право Уголовное право и криминология ¨ Конституционное и общественное право ¨ Европейское законодательство и право ¨ ¨ ¨ г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Академические области n Биология: ¨ ¨ ¨ n n Биология и биохимия Микробиология Биотехнология ¨ ¨ Математика и статистика: ¨ ¨ Математика Статистика Естественные науки: ¨ ¨ ¨ ¨ г. Владимир, 05. 12. 2011 г. Физика Ядерная физика и физика высоких энергий Астрономия, астрофизика Химия Науки о земле География, геология Экология Геодезия, картография, зондирование Почвоведение и водные ресурсы Метеорология

Академические области n Информационные технологии: ¨ ¨ ¨ n n Информатика Искусственный интеллект Программирование Анализ вычислительных систем Дизайн вычислительных систем Операционные системы Производство и обработка: Пищевые производства Производство тканей, одежды, обуви и т. п. ¨ Производство материалов (дерево, бумага, пластик, стекло) ¨ Горнодобывающие производства ¨ ¨ Инженерно-технические области: ¨ ¨ ¨ г. Владимир, 05. 12. 2011 г. Инженерные науки Механика и металлоконструкции Машиностроение Электроэнергетика Климатические системы Электроника и автоматика Электронные и компьютерные системы Робототехника Телекоммуникационные технологии Автомобилестроение, судостроение, авиастроение Авиационное машиностроение

Академические области n ¨ ¨ ¨ n n Архитектура и строительство: Здравоохранение: ¨ Архитектура и градостроительство Городское планирование Ландшафтная архитектура Городской транспорт Гражданское строительство Материаловедение ¨ ¨ ¨ Социальное обеспечение: ¨ Заботу о детях и молодежи ¨ Социальную работу и консультирование ¨ ¨ ¨ г. Владимир, 05. 12. 2011 г. Медицина Психиатрия и клиническая психологию Медицинские технологии Хирургия Медицинское обслуживание Сестринское дело Стоматология Диагностика и диагностические технологии Терапия и реабилитация Фармакология

Академические области n Туризм и сервис: отдых ¨ спорт ¨ туризм ¨ n Защита окружающей среды: Технологии защиты окружающей среды ¨ Заповедники и защита дикой природы ¨ Санитарно-гигиенические службы ¨ г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Российские приоритеты для Совместных проектов (2) n Реформа управления: ¨ ¨ ¨ Совершенствование управления учебными заведениями и студенческие службы Внедрение систем обеспечения качества Развитие институциональной и финансовой автономии Обеспечение равного и прозрачного доступа к высшему образованию Развитие международных отношений г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Российские приоритеты для Совместных проектов (3) n Высшее образование и общество: ¨ ¨ ¨ Развитие партнерств с предприятиями Образование-инновации-исследования Обучение для госслужащих (министерства, региональные органы управления образованием, местные власти и т. п. ) Обучение в течение всей жизни Рамки квалификаций г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Российские приоритеты для Структурных мер (1) n Реформа управления: ¨ Совершенствование управления учебными заведениями и студенческие службы ¨ Внедрение систем обеспечения качества ¨ Развитие институциональной и финансовой автономии ¨ Обеспечение равного и прозрачного доступа к высшему образованию ¨ Развитие международных отношений г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Российские приоритеты для Структурных мер (2) n Высшее образование и общество: ¨ ¨ ¨ Развитие партнерств с предприятиями Образование-инновации-исследования Обучение для госслужащих (министерства, региональные органы управления образованием, местные власти и т. п. ) Обучение в течение всей жизни Рамки квалификаций г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Процедура подачи заявок n n n Объявление о конкурсе на сайте EACEA Вся необходимая документация, условия, требования, справочная информация – в конкурсной документации Особое внимание к соблюдению ВСЕХ формальных требований! Электронная форма заявки с инструкциями – на сайте EACEA Заявитель скачивает электронную форму, заполняет ее и отсылает в режиме on-line. ¨ n n Желательно отправить заявку ДО указанного в документации крайнего срока, во избежание технических проблем Копия заявки отсылается по электронной почте в Национальный офис (контактный пункт) программы Tempus страны Заявителя. Консультации – Национальный офис Tempus г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Алгоритм работы с электронной формой n n n n Скачать форму с сайта EACEA и сохранить на своем компьютере Внимательно изучить прилагаемые инструкции! Заполнить форму (в режиме off-line) Приложить требуемые документы в заданном формате и сохранить изменения Отправить полностью заполненную форму в режиме on-line Получить системное сообщение с присвоенным регистрационным номером и снова сохранить форму, следуя указаниям системы Для грантозаявителей: ¨ Проставить регистрационный номер на всех сопроводительных документах и отправить их по адресу, данному в конкурсной документации г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Необходимая информация На сайте EACEA: http: //eacea. ec. europa. eu/tempus/index_e n. php n Конкурсная документация и e. Form: n ¨ В объявлении о конкурсе n Дополнительная информация, включая технические и методические рекомендации: ¨ www. tempus-russia. ru (раздел «Подготовка заявок» ) г. Владимир, 05. 12. 2011 г.

Национальный офис Tempus 115172, г. Москва, ул. Гончарная, д. 27/6, офис 104 Телефон: (495) 972 35 90 Телефон/факс: (495) 915 72 54 E-mail: office@tempus-russia. ru Web-site: http: //www. tempus-russia. ru г. Владимир, 05. 12. 2011 г.