Программа TEMPUS А В Акульшина Центр международных проектов

Программа TEMPUS А. В. Акульшина Центр международных проектов и программ Воронежского госуниверситета Нижневартовск, 29 -30 октября 2012 г.

Программа Tempus: Основная цель: n оказание помощи процессу социальных и экономических преобразований Основная задача: n совершенствование систем высшего образования стран-партнеров на основе взаимовыгодного сотрудничества. 2

Этапы программы ¨ 1990 -1993 гг. Tempus I ¨ 1994 -1999 гг. Tempus II ¨ 2000 -2006 гг. Tempus III ¨ 2007 -2013 Tempus IV 3

География программы Страны-члены ЕС n 27 стран-партнеров n ¨ Регионы сотрудничества на основании соответствующих Инструментов европейской политики n На основе самофинансирования: ¨ Турция, Исландия, Лихтенштейн, Норвегия, Швейцария и Хорватия 4

Регионы добрососедства и сотрудничества n Восточный: ¨ n Западные Балканы: ¨ n Албания, Босния и Герцеговина, Косово, Черногория, Сербия Южный: ¨ n Армения, Азербайджан, Беларусь, Грузия, Молдова, Россия, Украина Алжир, Египет, Израиль, Иордания, Ливан, Марокко, территория Палестинской автономии, Сирия, Тунис, Ливия Центральная Азия: ¨ Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан 5

Данные по 5 -му конкурсу (состоялся 23 февраля 2012 г. ) n Всего подано – 676 ¨ Общее количество поданных заявок с участием российских партнеров - 200 ¨ Заявителями из России подано 14 заявок n Всего отобрано – 108 ¨ Проекты с участием России – 15, из них: n Национальные – 7 n Многонациональные – 8 ¨ Грантополучатель от России – 1 (Московский государственный университет геодезии и картографии) 6

Количество проектов с участием России 7

Проекты Tempus IV по типам (по итогам 5 -ти конкурсов) 8

Проекты Tempus IV по тематике 9

Tempus, 20082012 Russia 2008 2009 2010 2011 2012 total Общее количество проектов 20 14 8 11 15 68 Проекты по модернизации управления университетом 2 2 0 0 1 5 Финансирование со стороны ЕК, в евро 18 028 688 19 321 331 7 885 335 10 034 595 13 291 749 68 561 700 2008 2009 2010 2011 2012 total Общее количество проектов 12 12 5 9 23 61 Проекты по модернизации управления университетом 1 3 1 1 5 11 9 016 693 22 041 522 Ukraine Финансирование со стороны ЕК, в евро 10 699 154 10 774 792 5 057 721 57 589 883 10

Цели программы Tempus в России: n Содействие: ¨ развитию высшего образования; ¨ реализации приоритетов российской образовательной политики в сфере высшего образования; ¨ интеграции российской высшей школы в европейское образовательное пространство; ¨ формированию общего образовательного пространства России и ЕС; 11

Tempus IV (2007 -2013): Задачи (2007 -2013): n Содействие реформированию и модернизации высшего образования в странах-партнерах; n Повышение качества и роли высшего образования в странах-партнерах; n Развитие потенциала учебных заведений высшего образования стран-партнеров и ЕС n Содействие развитию человеческих ресурсов; n Содействие росту взаимопонимания между народами и культурами стран ЕС и стран- партнеров Задачи конкретизируются в регулярно обновляемых приоритетах Программы, отражающих потребности стран-партнеров 12

Типы проектов n n Совместные проекты Партнерства высших учебных заведений с целью: n Разработки учебных программ n Развития учебных заведений n Совершенствования управления учебными заведениями Реализуются на уровне учебных заведений ¨ Самый популярный тип проектов: n в Tempus I – 90% бюджета программы n В Tempus IV – 78% бюджета программы ¨ Структурные меры Содействие процессам реформирования в области высшего образования n Необходимость поддержки и распространения достигнутых результатов на национальном уровне n Участие в проектных консорциумах национальных министерств и ведомств ¨ В рамках Tempus IV проекты по структурным мерам являются приоритетными 13

Участниками проектов Tempus могут быть: n высшие учебные заведения (государственные, частные); n ассоциации, организации или сети высших учебных заведений n организации ректоров, преподавателей, или студентов; n неправительственные организации; n социальные партнеры или их организации, осуществляющие обучение; n торгово-промышленные палаты, трудовые организации или другие государственные или частные профессиональные организации; n частные или государственные предприятия; n исследовательские учреждения n госструктуры 14

Участие госструктур в проектах n Особые условия: ¨ Государственные структуры не могут получать финансирование из средств гранта, за исключением суточных и транспортных расходов. Это условие действует для Совместных проектов и Структурных мер. n Обязательное условие для Структурных мер: ¨ Участие в консорциуме министерства образования (федерального или регионального) или отраслевого министерства в качестве партнера 15

Требования к координатору проекта Tempus n Координатор - учреждение, подающее заявку на грант Tempus от имени всех членов, и ответственное за администрирование гранта и координацию проекта Координатором проекта может быть: n А - государственное или частное учреждение высшего образования, имеющее государственную аккредитацию и юридический статус не менее 5 лет, подтвержденный соответствующими документами (копии устава и регистрационного свидетельства) n Б – ассоциация, организация или сеть высших учебных заведений, учрежденная с целью продвижения, улучшения и реформирования высшего образования, а также с целью международного сотрудничества. n В случае координирования проекта университетом ЕС, данный университет должен быть участниками Хартии университетов Erasmus University Charter (http: //ec. europa. eu/education/erasmus/doc 890_en. htm) 16

TEMPUS IV: 6 -й конкурс n n n n n Дата открытия - начало ноября 2012 г. Срок подачи заявок - февраль 2013 г. Объявление результатов - июль 2013 г. Начало проектов - 15 октября 2013 г. Бюджет 5 конкурса – 78. 1 млн. евро Бюджет 5 конкурса на Россию – 8, 5 млн. евро Бюджет одного проекта –от 500 000 до 1, 5 млн. евро. Продолжительность проекта 24 - 36 месяцев. Со-финансирование проекта со стороны консорциума – мин. 10% от общего бюджета проекта. Официальный сайт: http: //eacea. ec. europa. eu/tempus/funding/2011/call_eacea_25_2011_en. php n Сайт Национального офиса Tempus в РФ: http: //www. tempus-russia. ru/ 17

Национальные приоритеты для России Типы проектов Совместные европейские проекты Структурные меры Консорциум Национальные проекты – участие 1 страны-партнера Минимум 3 университета из одной страны-партнера Минимум 3 университета из трех разных стран ЕС. В том случае, если координатором является ассоциация европейских университетов, в партнерство должны входить, как минимум, 2 европейских университета, не являющихся членами ассоциации, из разных стран ЕС. ! Проекты отвечают национальным приоритетам страны-партнера. Многонациональные проекты – участие минимум 2 -х стран-партнеров Минимум 2 университета из каждой страны-партнера Минимум 3 университета из трех разных стран ЕС. В том случае, если координатором является ассоциация европейских университетов, в партнерство должны входить, как минимум, 2 европейских университета, не являющихся членами ассоциации, из разных стран ЕС. Реформирование образовательных программ: Тематика модернизация учебных планов и программ 3 -х циклов, введение ECTS и признание дипломов и степеней (перечень академических областей дальше) Реформа в области управления: - совершенствование управления учебными заведениями и студенческие службы внедрение систем обеспечения качества развитие институциональной и финансовой автономии обеспечение равного и прозрачного доступа к высшему образованию развитие международных отношений Высшее образование и общество: - развитие партнерств с предприятиями образование-инновации-исследования обучение для госслужащих (министерства, региональные органы управления образованием, местные власти и т обучение в течение всей жизни 18 рамки квалификаций

Реформирование образовательных программ: Академические области (для 5 - го конкурса) n n n n n n n n n n n n n Подготовка преподавателей и педагогика Гуманитарные науки: Гуманитарные науки Религиоведение Иностранные языки Современные европейские языки Лингвистика Перевод и переводоведение Филология История Философия и этика Археология Социальные и общественные науки: Психология Социология Культурология Политические и общественные науки Экономика Антропология Бизнес и администрирование: Маркетинг и реклама Финансы, банковское дело, Страхование Бухгалтерский учет и налогообложение Менеджмент и администрирование Законодательство и право: Юриспруденция Сравнительное право Международное право Гражданское право Уголовное право и криминология Конституционное и общественное право Европейское законодательство и право Биология: Биология и биохимия Микробиология Биотехнология Математика и статистика: Математика Статистика Естественные науки: Физика Ядерная физика и физика высоких энергий Астрономия, астрофизика Химия Науки о земле География, геология Экология Геодезия, картография, зондирование Почвоведение и водные ресурсы Метеорология n n n n n n n n n Информационные технологии: Информатика Искусственный интеллект Программирование Анализ вычислительных систем Дизайн вычислительных систем Операционные системы Производство и обработка: Пищевые производства Производство тканей, одежды, обуви и т. п. Производство материалов (дерево, бумага, пластик, стекло) Горнодобывающие производства Инженерно-технические области: Инженерные науки Механика и металлоконструкции Машиностроение Электроэнергетика Климатические системы Электроника и автоматика Электронные и компьютерные системы Робототехника Телекоммуникационные технологии Автомобилестроение, судостроение, авиастроение Авиационное машиностроение Архитектура и строительство: Архитектура и градостроительство Городское планирование Ландшафтная архитектура Городской транспорт Гражданское строительство Материаловедение Социальное обеспечение: Забота о детях и молодежи Социальная работа и консультирование n n n n n Здравоохранение: Медицина Психиатрия и клиническая психологию Медицинские технологии Хирургия Медицинское обслуживание Сестринское дело Стоматология Диагностика и диагностические технологии Терапия и реабилитация Фармакология Туризм и сервис: отдых спорт туризм Защита окружающей среды: Технологии защиты окружающей среды Заповедники и защита дикой природы Санитарно-гигиенические службы 19

Философия программы О. Н. Олейникова, NTO n Основные принципы: ¨ Подход «снизу-вверх» n ¨ Передача знаний и технологий n ¨ Реализация проектов на уровне учебных заведений, инициаторы проектов – академический персонал, самостоятельное управление проектами Обоюдное приобретение знаний и технологий – двусторонний процесс Межкультурный обмен и межличностные связи n Содействие живому общению между людьми как средство разрушения стереотипов и укрепления межкультурного взаимопонимания 20

Роль программы Tempus О. Н. Олейникова, NTO n Катализатор модернизации и интеграции российского высшего образования в европейское пространство (Болонский процесс) в части разработки: Программ двух циклов высшего образования, ¨ Формирования системы переноса зачетных единиц (ECTS), ¨ Систем обеспечения качества высшего образования ¨ Развития академической мобильности ¨ n Осознание: необходимости развития взаимодействия вузов с предприятиями ¨ новой роли университетов в обществе, основанном на знаниях ¨ 21

Рекомендации по участию в конкурсе n Сопоставить Ваши цели, задачи, возможности с целями открытого конкурса программы Темпус IV, обратив особое внимание на обозначенные приоритеты для России n Определить примерную тематику проекта n Поиск партнеров из стран ЕС и стран-партнеров программы Темпус IV Внимание! Координатором может быть как европейская организация, так и российская n Подготовка проекта n Участие в конкурсе 22

Опыт участия Воронежского государственного университета в программе TEMPUS (1994 -2011 г. ) n Tempus Jep-10094 -95 «Управление университетом и его международной деятельностью на факультетском, институциональном, региональном уровнях» (1994 -1995 гг. ); n Tacis 21011 -2000 Сетевой проект «Европейско-российская сеть распространения опыта европейских проектов EURUSNET-2000» (20012003 гг. ); n TACIS SCM T 017 B 05 -2005 «Разработка концепции обучения в течение всей жизни в области малого и среднего предпринимательства» (2005 -2007 гг. ) n Tempus JEP-27131 -2006 «Усовершенствованная магистерская программа в области государственного управления» (2006 -2008 гг. ); n TEMPUS -JPCR -159025 «Магистерская программа в области информатики в сфере двойной компетенции (для специалистов в социальных науках, в инженерии и точных науках)» (2010 -2012 гг. ). n TEMPUS-JPCR - 516857 «Продвижение международных обучающих курсов в российских университетах Южного региона» (2012 -2014 гг. ) 23

Участие Воронежского государственного университета в 5 -м конкурсе (2012 г. ) Заявки с участием ВГУ – 14 n Получили финансирование – 2 n 530397 -TEMPUS-SMHES Усиление обучения в течение всей жизни в сфере защиты окружающей среды в России 530644 -TEMPUS-JPCR Защита населения на территориях, зараженных радиацией 24

Что дает участие в программе TEMPUS? n Возможность реформирования образовательных программ n Доступ к европейскому опыту организации образовательной деятельности в соответствии с Болонским процессом n Подготовка базы для мобильности преподавателей, аспирантов, студентов n Развитие прямого сотрудничества российских и европейских университетов n Повышение конкурентоспособности российских образовательных программ n Подготовка кадров европейского уровня 25

Необходимая информация n n На сайте EACEA: http: //eacea. ec. europa. eu/tempus/index_en. php Конкурсная документация и e. Form: ¨ В объявлении о конкурсе n Дополнительная информация, включая технические и методические рекомендации: ¨ www. tempus-russia. ru (раздел «Подготовка заявок» ) 26