ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ФАКУЛЬТЕТА ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ на 2013 – 2017 годы Доктор политических наук, кандидат геолого-минералогических наук, профессор И. В. Ильин
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ФАКУЛЬТЕТА ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ Инициатива создания факультета глобальных процессов МГУ принадлежит ректору Московского университета, вице-президенту РАН, академику В. А. Садовничему. МГУ первым в нашей стране воплотил идею подготовки нового поколения специалистов-международников, экспертов и аналитиков в области глобальных исследований, обладающих широкими компетенциями в сфере международных отношений и нового научного направления — глобалистики, понимающих специфику различных глобальных проблем, процессов и систем, владеющих несколькими иностранными языками и методами математического моделирования глобальных процессов.
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ГЛОБАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МИРЕ
1995 Создание первой программы подготовки бакалавров международных отношений со специализаций в области глобальных исследований в Государственном Университете Калифорнии (США) 1997 Создание первой программы подготовки магистров со специализацией в области глобальных исследований в Университете Хитоцубаши (Япония) 2001 Создание первой совместной международной магистерской программы в области глобальных исследований (Университет Буэнос-Айроса (Аргентина), Университет Фрайбурга (Германия), Университет Кейптауна (ЮАР), Университет Дели им. Дж. Неру (Индия))
2005 Создание совместной международной магистерской программы в области глобальных исследований в рамках “Erasmus Mundus” (Университет Лейпцига (Германия), Лондонская школа экономики (Великобритания), Венский университет (Австрия), Университет Вроцлава (Польша)). 2005 Создание факультета глобальных процессов в МГУ имени М. В. Ломоносова 2012 Образовательные программы в области глобальных исследований существуют в более чем 120 учебных заведениях Австрии, Австралии, Аргентины, Великобритании, Германии, Дании, Египта, Индии, Канады, КНР, Мексика, Польши, России, США, Швеции, Филиппин, Франции, ЮАР, Японии и др.
СОВРЕМЕННЫЙ МИРОВОЙ ОПЫТ предлагаемые программы в области международных отношений и глобальных исследований
бакалавр в области международных отношений со специализацией в области глобальных исследований (BA in International Affairs / Relations) Университет Аризоны (США), Университет Миннесоты (США), Университет Ритсумейкан (Япония), Университет RMIT (Австралия) и др. бакалавр в области глобальных исследований и международных отношений (BA in Global Studies and International Affairs) Университет Северной Каролины (США), Университет штата Нью Йорк (США), Университет Хофстра (США), Университет Ноттингэм Трент (Великобритания) и др. бакалавр в области глобальных исследований (BA in Global Studies) Университет Калифорнии (Санта-Барбара) (США), Университет Уилфреда Лурье (Канада), Питтсбургский университет (США), Колледж Сайнт Элизабет (США), Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл (США), Университет Пенсильвании (США) и др.
магистр в области глобальных исследований и международных отношений (MA/MS in Global Studies and International Affairs) Орхусский университет (Дания), Университет Уилфреда Лурье (Канада), Питтсбургский университет (США) и др. магистр в области глобальных исследований (MA/MS in Global Studies) Лейпцигский университет (Германия), Софийский университет (Япония), Университет Миннесоты (США), Университет Гётебурга (Швеция), Шанхайский университет (США) и др. магистр в области отдельных направлений глобальных исследований (глобальной политики, глобальной экономики и др. ) (MA/MS in Global Politics, Global Economics, etc. ) Бристольский университет (Великобритания), Ньюкаслский университет (США), Университет Лондона (Великобритания), Университет Нью Джерси (США), Университет RMIT (Австралия), Университет Иллинойса (США) и др. Ph. D. со специализацией в области глобальных исследований в соединении с другими направлениями (Ph. D. emphasis in Global Studies) Университет Калифорнии (Санта-Барбара) (США), Питтсбургский университет (США), Университет Висконсин-Мэдисон (США), Университет Лондона (Великобритания), Университет Ланкастера (Великобритания), Университет Зиегена (Германия), Университет Олд Доминион (США) и др. Ph. D. в области глобальных исследований (Ph. D. in Global Studies) Университет Миннесоты (США), Софийский университет (Япония) и др.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ НА ФАКУЛЬТЕТЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ МГУ имени М. В. ЛОМОНОСОВА
с 2005 г. программа подготовки специалистов международных отношений (образовательная «Глобальные и межрегиональные процессы» ) (5 лет) в области программа с 2010 г. аспирантура в области политических наук (научная специальность «Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития» ) (3 года) с 2011 г. программа подготовки интегрированных магистров в области международных отношений (профиль подготовки «Глобальные исследования» )(6 лет, 360 з. е. ) с 2011 г. программа подготовки магистров в области международных отношений (профиль подготовки «Глобальные исследования» ) (2 года, 130 з. е. ) с 2013 г. международная магистерская программы в области глобальных исследований в рамках Консорциума глобальных исследований В июне 2013 года ежегодное совещание около 40 вузов-членов Консорциума глобальных исследований пройдет в МГУ имени М. В. Ломоносова
РЕЗУЛЬТАТЫ СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ в области международных отношений и глобальных исследований
Образовательное поле факультета глобальных процессов МГУ ФАКУЛЬТЕТ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ: специалисты, обладающие широкими компетенциями в сфере международных отношений и глобальных исследований, понимающие специфику различных глобальных процессов, владеющие 2 -3 иностранными языками и методами математического моделирования ФГП 92 образовательных курса Факультет международных отношений МГИМО: специалисты в области международных политических отношений и дипломатии 74 образовательных курса Зарубежные вузы ≤ 60 образовательных курсов (как правило, по выбору) За рубежом: общее представление о международных отношениях, акцент на изучении глобальных социальных процессов и глобальных проблем
РЕЗУЛЬТАТЫ СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ в области международных отношений и глобальных исследований
ПРИМЕРЫ УНИКАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КУРСОВ, РЕАЛИЗУЕМЫХ НА ФАКУЛЬТЕТЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ МГУ имени М. В. ЛОМОНОСОВА
Актуальные проблемы исследования современных глобальных процессов Биополитика. Политический потенциал современной биологии Глобализация и устойчивое развитие Глобальная экономика и международное разделение труда Глобальное политическое управление Глобальные политические технологии Глобальные организации и международное сотрудничество Глобалистика Глобальные вызовы XXI века Глобальная безопасность
Глобальная геополитика Глобальная история Глобальная регионалистика Глобальные природные процессы Глобальные системы городов Имидж страны в глобальном мире Глобальные тенденции развития народонаселения Глобальный менеджмент Глобальный эволюционизм Информационное общество и глобализация История и методология глобальных исследований Конкурентоспособность государств в глобальной экономике
Мегатренды глобального развития и глобальные проблемы современности Международное гуманитарное сотрудничество Методы моделирования глобальных процессов Моделирование глобальных процессов Политическая глобалистика Моделирование глобальных процессов Теория и практика кризисов в условиях глобализации Прогнозирование в глобальных исследованиях Устойчивое развитие и глобализация Циклы и волны глобального политического развития Эволюционная глобалистика
СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ФАКУЛЬТЕТА ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ МГУ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ПОВЫШЕНИЮ ЕГО КОНКУРЕНТСПОСОБНОСТИ
Полный цикл аспирантура) образования (бакалавриат – магистратура – В большинстве зарубежных вузов представлена либо программа подготовки бакалавров, либо программа подготовки магистров. В числе немногих исключений Калифорнийский университет (США) и Питтсбургский университет (США). Фундаментальность и универсальность Еженедельная аудиторная нагрузка на ФГП МГУ в среднем в 1, 5– 2 превышает аналогичные показатели в зарубежных вузах. Количество обязательных курсов на ФГП МГУ также значительно превышает аналогичные показатели зарубежных вузов. Это обеспечивает универсальность выпускников.
Общенаучная подготовка Учебный план ФГП МГУ включает значительное количество общеобразовательных курсов, что способствует более высокому уровню подготовки и междисциплинарности выпускников. В зарубежных вузах такие курсы либо отсутствуют, либо ограничены / доступны факультативно. Междисциплинарность Динамично развивающиеся естественнонаучный и математический модули. Возможность для студентов углубленной специализации в области математического моделирования глобальных процессов.
Инновационность Широкий спектр инновационных учебных курсов, разработанных и реализуемых профессорскопреподавательским составом факультета и учеными РАН. Насыщенная научная работа студентов Студенты ФГП более активно участвуют в научной работе, выполняют 2 курсовые работы и 2 выпускные работы (бакалаврская и магистерская). В большинстве зарубежных вузов курсовые работы не предусмотрены, студенты готовят только дипломную работу.
Интенсивная программа обучения иностранным языкам. ФГП предоставляет возможность изучения 2 - 3 иностранных языков. Обязательная для всех студентов независимая сертификация по итогам обучения (Центр Кембриджского университета), уровень С 1. В большинстве зарубежных вузов изучается только один иностранный язык.
Интерактивные образовательные технологии С 2009 года на ФГП функционирует Центр инновационных образовательных технологий, осуществляющий активное внедрение сюжетно-ролевых моделей в образовательный процесс с целью углубленного овладения профессиональными компетенциями. В зарубежных вузах такой практики не выявлено.
Различные формы внеаудиторной работы со студентами Воспитательная работа со студентами включает психологическое сопровождение, взаимодействие с студенческим самоуправлением, систему внеучебных мероприятий – конференций, праздников, экскурсий, спортивных соревнований и активное содействие администрации участию студентов в жизни университета и позитивных социальных практиках любого уровня.
Факультет глобальных процессов: 550 студентов, бакалавров и магистрантов; 15 аспирантов; 2 отделения; 4 кафедры; 2 центра; 92 учебных курса
Студенты факультета глобальных процессов МГУ
Сотрудники факультета глобальных процессов Категория сотрудников Профессорскопреподавательский персонал Административноуправленческий и учебно -вспомогательный персонал ИТОГО всего, ставок всего, штатные, совместители, чел. 18, 5 25 17 8 7 10 10 – 35 35 27 8 Категория сотрудников Средний возраст, лет Профессорско-преподавательский состав Административно-управленческий и учебно-вспомогательный персонал 42 Доли сотрудников факультета, имеющих ученую степень 48 80% профессорско-преподавательского состава факультета (штатные сотрудники и совместители) имеет высшую профессиональную квалификацию, являясь кандидатами и докторами наук. Только около четверти из них имеют пенсионный возраст. Динамика численности сотрудников в 2007 -2012 гг.
Динамика внебюджетных доходов факультета в 2007 -2012 гг.
Структура расходов факультета в 2007 -2012 гг. ( в %) 5. 4 13. 4 26. 4 Стимулирующие выплаты работникам Оплата командировок Транспортное обслуживание 7. 0 Ремонтные работы Преподавательские расходы 2. 2 4. 5 25. 8 15. 2 Издательская деятельность
В АИС «НАУКА-МГУ» зарегистрировано 35 сотрудников, суммарно имеющих 1973 статей и 452 книги, т. е. около 56 статей и по 13 книг на одного сотрудника. Среди подразделений МГУ факультет пока занимает 11 место по суммарному числу всех публикаций его сотрудников. Только в 2012 году сотрудниками факультета опубликовано 85 научных статей из них 5 – в журналах , входящих в базу Scopus.
ИЗДАНИЯ ФАКУЛЬТЕТА ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
В 2012 году завершена ПОДГОТОВКА МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНОГО ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКОГО СПРАВОЧНИКА ПО ГЛОБАЛИСТИКЕ – объем около 50 п. л.
ДОГОВОРЫ О СОТРУДНИЧЕСТВЕ ФАКУЛЬТЕТА С ЗАРУБЕЖНЫМИ ВУЗАМИ (17 договоров) 2010 г. – по инициативе факультета создана Международная ассоциация глобальных исследований ФАКУЛЬТЕТ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ – ЛИДЕР КОНСОРЦИУМА “GLOBAL STUDIES” и МЕЖДУНАРОДНОЙ АССОЦИАЦИИ ГЛОБАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 60 стран МЕЖДУНАРОДНЫЕ НАУЧНЫЕ СВЯЗИ ФАКУЛЬТЕТА
Факультет глобальных процессов – глава Консорциума «Глобальные исследования» (2012 – 2013)* В работе Консорциума принимает участие около 40 вузов Университет Калифорнии (США) Аризонский университет (США) Миннесотский университет (США) Питтсбурский университет (США) Университет Хитоцубаси (Япония) Софийский университет (Япония) Лейпцигский университет (Германия) Шанхайский университет (КНР) Университет им. Уилфрида Лорье (Канада) Университет RMIT (Австралия) и другие * Суть Консорциума заключается в разработке общих учебных программ для студентов и обмене опытом и ресурсами между университетами.
5 -я ежегодная Конференция по глобальным исследованиям, Москва, 20 -22 июня 2012
5 -я ежегодная Конференция по глобальным исследованиям, Москва, 20 -22 июня 2012 • • 20 -22 июня 2012 года на факультете глобальных процессов МГУ имени М. В. Ломоносова состоялась V Международная научная конференция по глобальным исследованиям «Евразия и глобализация: многоаспектность глобальных исследований» , посвященная 100 -летию со дня рождения Л. Н. Гумилева. Подобная конференция проводилась в Москве и России впервые. В МГУ собрались известные зарубежные и отечественные исследователи глобальных процессов и проблем, общее количество участников превысило 150 ученых 50 университетов из более, чем 60 стран мира, в том числе из США, Китая, Великобритании, Канады, Австралии, Новой Зеландии, Южной Кореи, Индии, Ирана, Бразилии, Аргентины, Франции, Германии, Румынии и стран СНГ. В 2011 году Международная конференция по глобальным исследованиям проводилась в Рио-де-Женейро (Бразилия), а уже в 2013 году она состоится в Нью-Дели (Индия). Sixth International Conference on Global Studies New Delhi, India 5 -7 September 2013
Факультет сотрудничает с выдающимися учеными – классиками глобальных и междисциплинарных исследований
19 -21 мая 2011 г. в МГУ провели II Международный научный конгресс «Глобалистика-2011: пути к cтратегической стабильности и проблема глобального управления» . В работе Конгресса приняли участие более 500 учёных из 30 стран мира. При участии Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО Международной ассоциации глобальных исследований Российской академии естественных наук Российского философского общества
Кафедра ЮНЕСКО по изучению глобальных проблем (Соглашение ЮНЕСКО – МГУ 28. о 9. 2010) Целью МОСКОВСКОЙ КАФЕДРЫ ЮНЕСКО является содействие созданию интеграционной системы обучения, исследования, подготовки кадров, информации и документации в области возникающих глобальных социальных и этических проблем для больших городов и их населения.
ПРИОРИТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ КОНТАКТОВ – КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА Международная научная конференция «Тренды и циклы в глобальной динамике и перспективах мирового развития» , 13 -15 октября 2012 г. , Ченду, Китай 2010 г. - Совместный Центр глобальных исследований АТР Российско-китайский институт стратегических разработок
Международная научная конференция «Тренды и циклы в глобальной динамике и перспективах мирового развития» , 13 -15 октября 2012 г. , Ченду, Китай
Международная научная конференция «Тренды и циклы в глобальной динамике и перспективах мирового развития» , 13 -15 октября 2012 г. , Ченду, Китай
Международное сотрудничество 22 июня 2012 г. Факультет глобальных процессов МГУ и Иранский национальный центр по исследованию глобализации подписали Меморандум о сотрудничестве в области науки и образования. 27 июня 2012 года заключено соглашение между Российско- китайским Центром глобальных исследований Азиатско- тихоокеанского региона и Центром исследований современного мира КНР Международная конференция «Образование и глобализация» , 2 -3 октября 2012 г. , Тегеран (Иран) 11 июля 2012 года в Интеллектуальном центре - Фундаментальной библиотеке МГУ прошел Инновационный форум молодых ученых Китая и России
Международные семинары и конференции с участием студентов факультета Диалог Цивилизаций Родос (2010 -2012) Евротур-2009 Сант-Галлен Евротур-2010 Университет имени Эразма Учебная стажировка «Международные отношения в Европе: Франция, Германия, Швейцария» (май 2010) Модель ОБСЕ в Вене Молодежный форум ЮНЕСКО в Париже (2009) Японско-российский Студенческий Форум в Токио Российско-германский студенческий семинар с Университетом Гёте, Франкфурт-на-Майне (2007 -2011) Российско-китайский студенческий семинар с Юго-западным университетом экономики и финансов, Чэнду (2011, 2012)
Международное сотрудничество Количество студентов-участников международных конференций 2007 – 2012 гг. 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 США КНР Греция Германия Австрия Италия Франция Швейцария Корея
БАЗОВЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ СОГЛАШЕНИЯ ФГП С ЗАРУБЕЖНЫМИ ВУЗАМИ Дата подписания 08. 11. 2010 30. 06 2010 06. 01. 2010 31. 05. 2010 10. 02. 2012 13. 02. 2012 10. 04. 2012 Соглашение Двустороннее соглашение о научном и образовательном сотрудничестве с Технологическим образовательным институтом Пирея (Инженерной школой Пирея, Греция) Договор о научном и учебном сотрудничестве между факультетом глобальных процессов МГУ имени М. В. Ломоносова и экономическим факультетом Юго-западного университета экономики и финансов Китая (Чэнду, КНР) Меморандум о взаимопонимании между факультетом экономики и менеджмента Университета имени Й. В. Гёте (Франкфурт-на- Майне, Германия), факультетом глобальных процессов МГУ имени М. В. Ломоносова и Московской школы экономики МГУ имени М. В. Ломоносова Соглашение о сотрудничестве между факультетом глобальных процессов МГУ имени М. В. Ломоносова и Управлением международного сотрудничества Юньнаньского университета экономики и финансов (Куньмин, КНР) Меморандум о взаимопонимании между факультетом социальных наук Университета Гонконга и факультетом глобальных процессов МГУ имени М. В. Ломоносова Меморандум о взаимопонимании между факультетом бизнеса и экономики Университета Гонконга и факультетом глобальных процессов МГУ имени М. В. Ломоносова Договор о научном и учебном сотрудничестве между факультетом глобальных процессов МГУ имени М. В. Ломоносова и Департаментом социальных наук Университета «La Sapienza» , Рим, Италия 11. 05. 2012 Договор о научном и учебном сотрудничестве между факультетом глобальных процессов МГУ имени М. В. Ломоносова и факультетом политологии Университета Кальяри, Уника, Италия 27. 06. 2012 Соглашение о сотрудничестве между Совместным центром глобальных исследований Азиатско-Тихоокеанского региона России и Китая и Центром исследований современного мира Международного департамента Центрального Комитета Коммунистической партии Китая 18. 07. 2012 Меморандум о взаимопонимании между факультетом глобальных процессов и Иранским центром по исследованию глобализации
Международное сотрудничество Международные студенческие семинары: Германия Франкфурт-на-Майне 2007 – 2011 Факультет глобальных процессов МГУ им. М. В. Ломоносова
Международное сотрудничество с вузами и научными центрами Китайской Народной Республикой Международные студенческие семинары: Китай 29. 10. 2011 – 6. 11. 2011 Июнь 2012 Чэнду, КНР Факультет глобальных процессов МГУ им. М. В. Ломоносова, КНР
Международное сотрудничество с вузами и научными центрами Китайской Народной Республикой Российско-китайский институт стратегических разработок
Международное сотрудничество с вузами и научными центрами Китайской Народной Республикой Совместный Центр глобальных исследований Азиатско-Тихоокеанского региона Июнь 2010 Куньмин, КНР 22 июня 2011 года – заседание в рамках научной конференции «Азиатско-Тихоокеанский регион в 2020 г. : Баланс сил» . 27 июня 2012 года – второе заседание «Перспективы развития российско-китайских отношений на ближайшие 20 лет» .
Деятельность УМС по направлению «Организация работы с молодежью» Факультет глобальных процессов принял участие в организации и проведении II Всероссийского фестиваля студентов специальности «Организация работы с молодежью» , 8 -12 октября 2012 г. 9 -я Конференция министров по делам молодежи стран-членов Совета Европы, Санкт-Петербург, 23 -25 сентября 2012 г.
Структура факультета глобальных процессов МГУ имени М. В. Ломоносова
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ФАКУЛЬТЕТ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ МГУ имени М. В. Ломоносова 2013 -2017 гг.
В настоящее время факультет глобальных процессов МГУ является единственным в России и одним из немногих в мире научнообразовательных центров, реализующих весь спектр образовательных программ по подготовке и переподготовке специалистов-международников со специализацией в области глобальных исследований (бакалавриат, интегрированная магистратура, аспирантура, программы повышения квалификации) и проведение комплексных научных исследований в данной сфере.
Стратегическая цель Программы развития факультета глобальных процессов МГУ — обеспечение развития современного научнообразовательного комплекса, осуществляющего подготовку специалистов в области глобальных исследований и международных отношений на основе традиций классического университетского образования и передового мирового опыта, выполнение научных исследований и разработок мирового уровня с углублением междисциплинарного взаимодействия.
Проблемы развития Междисциплинарность требует эффективной системы управления образования Недостаточно поставлена популяризаторская и просветительская работа с талантливыми школьниками Недостаточен уровень сотрудничества с профильным Отделением глобальных проблем и международных Нехватка аудиторного фонда отношений РАН Цитируемость работ наших ученых при сравнительно высокой публикационной активности оставляет желать лучшего ? Слабые интернет-ресурсы
ПУТИ РЕШЕНИЯ ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ ПО ГЛАВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФАКУЛЬТЕТА ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ • актуальным представляется дальнейшее совершенствование механизмов управления учебным процессом, развитие инструментов контроля качества образования и механизмов обратной связи со студентами, выпускниками и работодателями; • факультет отличается высоким уровнем организации воспитательной работы и ее разнообразными формами, однако назрела необходимость перехода от программы традиционных мероприятий к системе наставничества в рамках единой факультетской научно-образовательной среды; • система практик рассматривается руководством факультета как важнейший аспект подготовки специалистов, однако растущие потребности факультета требуют расширения базы для проведения производственной практики из числа государственных учреждений, научных институтов и международных компаний; • важнейшим показателем качества подготовки на факультете является высокий уровень конкурентоспособности выпускников на рынке труда, а также хорошие показатели трудоустройства выпускников по специальности, однако целесообразным представляется совершенствование механизмов трудоустройства выпускников и формирование устойчивого спроса со стороны различных категорий работодателей на выпускников.
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА • сильной стороной факультета являются участие в образовательном процессе специалистов институтов Российской Академии наук и наличие широких возможностей прохождения практики студентами на базе профильных учреждений РАН, вместе с тем целесообразным представляется заключения договора о сотрудничестве с Отделением глобальных проблем и международных отношений РАН, реализация программы совместных научных мероприятий и исследований профессорско-преподавательским коллективом факультета и сотрудниками профильных институтов РАН; • за последние годы при участии факультета издается целый ряд специализированных российских и международных научных журналов в области глобальных исследований, однако существует необходимость повышения рейтинга научных журналов, издаваемых при участии факультета, а также обеспечение издания всех журналов на английском языке; • в рамках реализации Программы развития необходимо увеличить количество и повысить качество межвузовских научных проектов, в том числе международных.
МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО • представляется возможным и целесообразным более активно использовать ресурсы международных организаций, в деятельности которых принимает участие факультет, для повышения имиджа факультета и Московского университета; • внедрение системы трэвел-грантов с целью поддержки участия преподавателей, сотрудников, студентов и аспирантов факультета в международных конференциях, симпозиумах, прохождения ими научных стажировок; • вхождение представителей факультета в редколлегии ведущих международных журналов по соответствующим научным направлениям и в руководство профильными международными организациями и ассоциациями.
ОРГАНИЗАЦИОННО-СТРУКТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ • усиление кадрового потенциала; • привлечение выдающихся ученых и специалистов с международного рынка труда • необходимо продолжить работу по популяризации достижений факультета и развитию Интернет-ресурсов факультета.
Основные приоритеты развития факультета Собственные и международные образовательные стандарты Для бакалавров – стандарт «Глобальные исследования» ; Специализированные профили для магистров: «Глобальная экономика и управление» , «Глобальная политика» , «Моделирование и прогнозирование глобальных процессов» ; Общий международный образовательный стандарт подготовки бакалавров и магистров в области Global Studies - под эгидой Международного консорциума вузов, а также совместные многосторонние магистерские программы.
Разработка, принятие и внедрение самостоятельного образовательного стандарта МГУ «Глобальные исследования и международное сотрудничество»
Основные приоритеты развития факультета Создание современной и конкурентоспособной научной школы Московского университета по междисциплинарному изучению глобальных процессов
Основные прорывные направления развития факультета Увеличение публикационной активности и показателей цитируемости сотрудников и учащихся международные научно-образовательные проекты, совместные статьи; обязательная регистрация в РИНЦ, АИС «Наука-МГУ» и др. базах; развитие собственных англоязычных журналов; жесткие нормативы публикационной активности.
Основные приоритеты развития факультета Проблемно-ориентированная концентрация научной деятельности на наиболее прорывных и востребованных направлениях Проекты ФГП МГУ: Лаборатория стратегического планирования и глобального прогнозирования - совместно с Институтом имени И. Р. Пригожина МГУ, Национальная лаборатория молодёжной политики; Центр изучения международной миграции - с участием кафедры народонаселения экономического факультета МГУ; Центр глобальных исследований науки и образования
Основные приоритеты развития факультета Дальнейшее развитие системы подготовки кадров высшей квалификации (аспирантура и докторантура); В перспективе - глобальные исследования или глобалистика могут стать самостоятельным направлением подготовки и войти в государственный перечень специальностей научных работников.
Основные приоритеты развития факультета Использование эффективных образовательных технологий: тьюторство, индивидуальные образовательные траектории; высокая вариативность образовательных траекторий; создание целостной системы воспитательной работы; гранты и трэвэл-гранты для перспективных сотрудников и студентов и др. Создание и дальнейшее развитие системы дополнительного образования, переподготовки, непрерывного повышения квалификации преподавателей факультета; подготовка сотрудников к сдаче тестов международных стандартов профессиональной квалификации и компетенции.
Реализация Программы развития МГУ В реализации Программы развития МГУ факультет готов к выполнению мероприятий и разработке предложений по семи из десяти её приоритетных направлений. Основные усилия будут сконцентрированы на реализации направления Программы развития МГУ «Социальные основы и механизмы модернизации и инновационного развития России» . На факультете успешно действует Центр интерактивного обучения, созданный в рамках Программы развития МГУ.
Целевые индикаторы Программы развития факультета глобальных процессов МГУ на 2013– 2017 гг.
I. Системное развитие образовательных процессов Среднегодовая численность студентов и аспирантов, обучающихся за счет средств федерального бюджета и с полным возмещением затрат на обучение, человек 700 600 495 525 550 590 570 500 400 300 200 100 0 Численность, чел. 2012 2013 2014 2015 2016 2017 610
I. Системное развитие образовательных процессов Среднегодовая численность научно-педагогических работников 60 50 50 45 40 40 35 30 30 20 2013 2014 2015 20 2016 2017 10 0 2012 Численность, чел.
I. Системное развитие образовательных процессов Доля студентов, прошедших обучение по образовательным программам на основе собственных уникальных образовательных стандартов, в общей численности студентов процентов, % 2012 2013 2014 2015 2016 Доля выпускников–граждан Российской Федерации, работающих по специальности, в общей численности выпускников, % 2017 100 80 60 100 80 70 2012 2013 100 72 78 2014 2015 2016 40 76 74 2017
I. Системное развитие образовательных процессов Индикаторы программы развития Доля выпускников–граждан Российской Федерации, работающих по специальности, в общей численности выпускников, % Среднее количество человек на место при поступлении на программы ВПО, чел. Средний проходной балл единого государственного экзамена при поступлении на программы высшего профессионального образования Доля часов, отводимых на преподавание дисциплин на иностранных языках, в общем объеме часов программ высшего профессионального образования, % 2012 2013 2014 2015 2016 2017 70 72 74 76 78 80 21 22 23 24 25 25 93 93, 2 93, 4 93, 6 93, 8 94 10 12 15 20 22 25
II. Системное развитие научно-исследовательских и инновационных процессов Доля доходов, получаемых за счет выполнения научноисследовательских разработок и опытноконструкторских работ из всех источников, в общем 0. 5 объеме факультета, % 1 5 2 4 5 2012 2013 2014 2015 2016 2017
III. Системное развитие студенческого и научно-педагогического сообществ Доля кандидатов и докторов наук в общей численности научно-педагогических работников 81 80 79 2012 78 2013 77 2014 76 2015 75 2016 74 2017 73 72 Доля, %
IV. Системное развитие инфраструктурного комплекса Доля иностранных обучающихся в общей численности обучающихся 2017 2016 2015 2014 2013 2012 10 10 8 Доля, % 6 4 2
IV. Системное развитие инфраструктурного комплекса Индикаторы программы развития Количество совместных с иностранными образовательными учреждениями обр. программ с выдачей двойного диплома, ед. 2012 2013 2014 2015 2016 2017 0 1 2 2 3 3 100 100 50 50 50 20 25 25 30 35 35 1 4 10 15 17 20 20 30 40 50 60 70 0 1 2 3 4 4 Доля доходов от программ дополнительного профессионального образования в общем объеме доходов факультета глобальных процессов, % 0 5 7 8 9 10 Доля выпускников, получивших дополнительное профессиональное образование на факультете глобальных процессов, в общей численности выпускников, % 5 6 7 8 9 10 Доля выпускников бакалавриата других вузов в числе принятых в магистратуру факультета глобальных процессов, % Доля принятых в аспирантуру и докторантуру из сторонних организаций в общей численности принятых аспирантов и докторантов, % Численность научно-педагогических работников других вузов, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации на факультете глобальных процессов, чел. в год Численность учителей, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации на факультете глобальных процессов, чел. в год Доля доходов от деятельности в рамках совместных с компаниями реального сектора экономики образовательных, внедренческих и инновационных проектов в общем объеме доходов факультета глобальных процессов, %
Дополнительные индикаторы
Дополнительные индикаторы, отражающие развитие факультета глобальных процессов, и их предполагаемая динамика в 2013– 2017 гг. № Дополнительный индикатор программы развития 1 Численность российских участников научных мероприятий, проводимых факультетом глобальных процессов, тыс. чел. в год Численность иностранных участников мероприятий, проводимых факультетом глобальных процессов, тыс. чел. в год Общая численность российских участников научных, издательских и образовательных проектов факультета глобальных процессов, тыс. чел. в год Общая численность иностранных участников научных, издательских и образовательных проектов факультета глобальных процессов, тыс. чел. в год Число российских научно-образовательных учреждений, представители которых принимают участие в мероприятиях и проектах факультета глобальных процессах, в год 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Число органов государственной власти Российской Федерации, ведущих совместные проекты с факультетом глобальных процессов Число субъектов реального сектора экономики, ведущих совместные проекты с факультетом глобальных процессов, ед. Число международных организаций, ведущих совместные проекты с факультетом глобальных процессов, ед. Число стран, ученые которых принимают участие в научных мероприятиях и проектах факультета глобальных процессов, ед. Число международных договоров о сотрудничестве с факультетом глобальных процессов научно-образовательных учреждений зарубежных стран, ед. Количество созданных учебников и УМК по инновационным курсам, ед. Число публикаций иностранных ученых в изданиях и других информационных ресурсах факультета глобальных процессов, ед. в год Число научно-популярных статей, экспертных комментариев и интервью в международных, федеральных и региональных СМИ, сделанных сотрудниками факультета глобальных процессов, ед. в год Число уникальных посещений Интернет-сайта факультета глобальных процессов, тыс. ед. в год Численность участников мероприятий, проводимых в рамках работы интерактивного центра факультета глобальных процессов, оборудованного в рамках реализации Программы развития МГУ, тыс. чел. в год 2012 2013 2014 2015 2016 2017 0, 35 0, 7 0, 9 1, 0 1, 25 0, 15 0, 20 0, 25 0, 30 0, 35 3, 00 3, 25 3, 50 3, 75 4, 00 4, 50 0, 25 0, 30 0, 35 0, 45 0, 50 25 30 35 40 45 50 10 14 18 20 25 30 1 5 7 10 12 15 2 5 6 7 8 10 64 70 72 75 80 82 17 18 20 22 24 25 3 3 4 4 5 5 50 75 90 105 115 120 23 30 35 40 45 50 37 42 45 50 55 60 0, 4 1, 0 1, 5 2, 0 2, 5 3, 0
В июне 2013 года ежегодное совещание около 40 вузов-членов Консорциума глобальных исследований пройдет в МГУ имени М. В. Ломоносова
В 2013 году – в год 150 -летия В. И. Вернадского Факультет глобальных процессов МГУ планирует масштабный Международный научный Конгресс и приглашает факультеты и институты МГУ к участию в его организации
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!
Скачать презентацию ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ФАКУЛЬТЕТА ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ на 2013
Презентация_декана (28 ноября).pptx