ПРОГРАММA ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ К АДАПТАЦИИ НА РЫНКЕ ТРУДА

ПРОГРАММA ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ К АДАПТАЦИИ НА РЫНКЕ ТРУДА

Актуальность исследования Социальная незащищенность молодежи; Отсутствие гарантий трудоустройства выпускников; Незнание реальной ситуации на рынке труда; незнание основных требований при трудоустройстве; Отсутствие навыков самопрезентации; умений и навыков успешной адаптации.

Субъекты рынка труда Работодатель РД оц е ни Рассмотрение конкурсных документов тестирование анкетирование собеседование ва ют Собственники средств производства, менеджеры, директора ают од Работники Р пр Участники общественного производства, продающие свою рабочую силу Способности покупают к труду, возможности Результат выполнять труда определенные трудовые функции Резюме автобиография характеристика портфолио

Цель проекта- разработка программы «Адаптация выпускников на рынке труда» . З А Д А Ч И Изучить особенности и тенденции современного российского и регионального рынка труда; профессиональной ориентации в процессе обучения; технологию трудоустройства; Разработать и внедрить в учебный процесс программу «Адаптация выпускников на рынке труда» .

Понятие «адаптация» (от лат. «adapto» - приспособляю) заимствовано из биологии и означает приспособление к окружающей среде. личностный рост адаптация стресс

Трудовая адаптация это социальный процесс освоения личностью новой трудовой ситуации, в котором, в отличие от биологического, и личность, и трудовая среда оказывают активное воздействие друг на друга и являются адаптивно - адаптирующими системами. пути развития событий личность в большей степени повлияет на трудовую среду, а влияния трудовой среды окажутся незначительными среда окажет большее воздействие на личность, при этом возможно изменение поведения личности; сопоставимое взаимное влияние личности и среды друг на друга

Трудности профессиональной адаптации • Низкая квалификация • Низкая мотивация • Неоправданные ожидания относительно работы • Неорганизованность • Отсутствие стремления к обучению, саморазвитию • Недооценка своих профессиональных возможностей • Самоуверенность • Непроявление волевых качеств в сложных ситуациях Проявляйте профессионализм, ответственность, заинтересованность в работе, стремление улучшать качество профессиональной деятельности

Трудности психофизиологической адаптации Приспособление к санитарногигиеническим условиям, режиму работы, содержанию и характеру труда Состояние здоровья Условия труда (шум, освещенность, температура, вибрация и т. д. )

Освоение социальнопсихологических особенностей трудовой организации, вхождение в сложившуюся в ней систему взаимоотношений Трудности социальнопсихологической адаптации конфликтность агрессивность завышенная/заниженная самооценка неуверенность/самоуверенность отсутствие нравственных норм, знания этики неумение устанавливать взаимоотношения в коллективе Проявляйте доброжелательность, тактичность, вежливость, уверенность.

Динамики обращений выпускников в центры занятости. Число выпускников обратившихся на биржу труда признано безработными в (%) Уровень трудоустройства выпускников от числа обратившихся на биржу труда в (%) 2012 г. 65% 56% 2013 г 55% 57% 2014 г. 56% 59% Год

Программа подготовки выпускников к адаптации на рынке труда. 1. анкетирование выпускников для выяснения их знаний о ситуации на рынке труда; 2. подготовка статей «Технология трудоустройства» на сайт колледжа с составлением алгоритма и основными советы для выпускников при поиске работы; 3. проведение серии классных часов, при необходимости лекций в выпускных группах в основе которых лягут теоретические знания для формирования целостных представлений о ситуации на рынке труда, конспектирование очередности шагов и вариантов адаптации на рынке труда, поиске работы и адаптации на рабочем месте. 4. проведение серий тренингов которые сформируют практические умения и навыки поиска работы, трудоустройства и построения карьеры. Научат определению и постановки своих целей; 5. проектирование программы «Адаптация выпускников на рынке труда и технология их карьеры» ; Цель – формирование знаний, умений и личностной готовности к действиям, способствующим адаптации на рынке труда и достижению успеха в трудоустройстве и профессиональной карьере. 6. приглашение работников биржи труда для проведения «Ярмарки профессий» .

Программа Тема 1. Вводное занятие Тема 2. Карьера как стратегия трудовой жизни Тема 3. Планирование и развитие карьеры Тема 4. Технология эффективного трудоустройства Тема 5. Основные документы для успешного трудоустройства Тема 6. Тестирование и анкетирование приеме на работу Тема 7. Психологические особенности прохождения интервью Тема 8. Юридические аспекты трудовых отношений Тема 9. Успешный стиль организационного поведения Темы практических занятий Занятие 1. Резюме при устройстве на работу Занятие 2. Виды тестов и процедура тестирования при трудоустройстве Занятие 3. Ситуационноролевая игра «Интервью» Занятие 4. Развитие коммуникативной компетентности Занятие 5. Ситуационноролевая игра «Ярмарка вакансий» Занятие 6. Оформление кадровых документов при поступлении на работу Занятие 7. Тренинг «Успешное трудоустройство»

В результате освоения программы студент должен знать: реальную ситуацию на рынке труда; содержание понятия карьера и ее виды; этапы карьеры и их специфику; принципы планирования и управления карьерой; возможные способы поиска работы; агентства по трудоустройству, принципы и методы их работы; правовые аспекты взаимоотношения с работодателем; принципы составления резюме; правила поведения в организации;

В результате освоения программы студент должен уметь: анализировать изменения, происходящие на рынке труда, и учитывать их в своей профессиональной деятельности; планировать и контролировать изменения в своей карьере; составлять резюме; оценивать предложения о работе; эффективно использовать полученные теоретические знания при поиске работы; выбирать наиболее эффективную стратегию и тактику поведения в конфликте;

В результате освоения программы студент должен получить навыки: планирования собственной карьеры; прохождения интервью; заполнения анкет и прохождения тестирования; самопрезентации; рационального поведения в конфликтных ситуациях; эффективного делового общения.

Основные принципы работы 2. ведущая роль системных, логически выстроенных теоретических знаний 1. обучение на среднем уровне трудности 3. быстрый темп изучения у материала путем проведения классных часов и тренингов «для чего? » (цель), «что? » (содержание), «как? » (метод).

технология обучения по программе «Адаптация выпускников на рынке труда технология карьеры» Принципы взаимодействия: создание атмосферы взаимного доверия и уважения между всеми участниками процесса, использование в обучении разных форм сотрудничества и сотворчества; обучение с учетом интересов и возможностей студентов, вызывая интерес к учебно-познавательной деятельности; обучение через активную познавательную деятельность, решение проблемно-поисковых задач; создание у студентов ощущения «свободного выбора» в решении познавательных задач, поощрение и стимулирование проявлений творчества и самостоятельности; обеспечение успешности продвижения каждого студента в учебнопознавательной деятельности, утверждение в нем веры в свои силы и возможности.

Мониторинг проводимый ежегодно позволяет: получить динамику изменений проведённых измерений за год; скорректировать методы реализации программы «Адаптация на рынке труда» ; принять решение, позволяющие повысить качество обучения выпускников.

Главная особенность самоопределения в мире профессий заключается в том, что они знают «ЧТО» они хотят, исходя из окружающего их нереального мира, но не знают, «КАК» , этого достичь, исходя из условий реальной жизни.