Программа индивидуального развития подростка Автор-составитель воспитатель специального коррекционного

Программа индивидуального развития подростка Автор-составитель: воспитатель специального (коррекционного) детского дома № 23 г. Санкт-Петербурга группы № 3: Сахарова Лидия Ивановна.

Цель программы: o Развитие личности, способной к самопознанию и самореализации.

Задача программы: o o o Помочь подростку расширить круг интересов. Создать условия для поддержания стабильного здоровья Оказать психолого-педагогическую помощь в формировании самостоятельности, самоорганизации и самоопределении. Учить осознавать свое поведение в коллективе. Формировать моральные представления. Срок реализации 2011 -2013 года.

Этапы реализации программы 4 этап 3 этап Коррекционноразвивающий 2 этап 1 этап Разработка Индивидуальной программы по направлениям Диагностический Подведение итогов

Учение Здоровье Направления программы Общение Самопознание Образ жизни

Медицинские показатели Вес 42, 8 Рост 162 Физкультурная группа подготовительная Группа здоровья Хронические заболевания Нарушение осанки Зрение III Плоскостопие, белково - энергетическая недостаточнсть I степени, вегето-сосудистая дистония Сколиоз, физическое развитие дисгармо- ничное норма

Направление «Здоровье» Здоровье № Мероприятия Форма проведения Сроки Результат 1 Бассейн Спортивная секция Весь год Укрепление здоровья и общая физическая подготовка 2 Волейбол Индивидуальная работа Весь год Укрепление здоровья и общая физическая подготовка 3 Тренажёрный зал Индивидуальная работа 3 раза в год по 10 занятий Укрепление мышц спины 4 «Кто первый» Игра- эстафета Декабрь Контроль физического развития 5 «Зимние забавы» Спортивный праздник Февраль Положительные эмоции от занятий физкультурой 6 Утренняя зарядка Индивидуальная работа Каждый день Корректирующие общеразвивающие упражнения 7 Физкультминутка В Каждый день Смена видов деятельности 8 Массаж Индивидуальная работа Осень, весна Общеукрепляющий 9 «Что такое здоровый образ Жизни? » Диспут Январь Формирование целостного отношения к жизни школе на дополнительных занятиях

Направление «Учение» Задачи: Развивать познавательный интерес ребенка. Направить способности ученицы на повышение успеваемости и развития творческих способностей. № Мероприятия Форма проведения Сроки Результат 1 Мониторинг успеваемост и за 8 класс Обсуждение Ноябрь, январь, март Качество знаний 62, 8%, средний балл 3, 81 2 Типология мотивов учения Работа с карточками и тестами Сентябрь Осознания мотивированной активности при достижении целей учения 3 Индивидуальный план развития Обсуждение и составление плана Сентябрь Воспитание стремления к самосовершенствованию 4 Участие в конкурсах Кружковые занятия В течение года Выработка умения ставить цель и добиваться её 5 Собрание в конце года по результатам учения Занятие - обсуждение Май Повышение качества знаний

Мониторинг успеваемости Баллы 5 4 3 2 4, 76 3, 83 4, 14 5 класс 6 класс 7 класс 2007/2008/2009/2010 Класс года

Направление «Общение» № Мероприятия Форма проведения Сроки Результат 1 Я и мои друзья занятие Март Формировать межличностные отношения 2 «Умею ли я общаться? » Тест или тренинг Январь Самопознание 3 Праздники в детском доме Подготовка Весь год Формирование организаторских способностей 4 «Поговорим о любви» Диспут Февраль Формировать культуру общения с мальчиками 5 «Поговорим о красоте» Пресс - конференция Апрель Совершенствовать и закреплять культуру общения

Направление «Образ жизни» № Мероприятия Форма проведения Сроки Результат 1 Уход за территорией школы, детским домом Уборка закрепленной территории Весь год Воспитание трудолюбие 2 Профориентация Занятия, тренинги, тесты, экскурсии в учебные заведения, Весь год Получение возможности сориентироваться в типах и видах профессий, выявление своих стремлений, желаний и наклонностей 3 «Выдающиеся люди нашего района» Проектная деятельность Февраль Воспитание уважительного отношения к людям 4 Посещение театров, музеев, выставок Экскурсии Весь год Вызвать интерес к культуре города 5 «Петербург времен» Викторина Май Воспитание патриотического чувства, формирование гражданской позиции

Направление Самопознание» № Мероприятие Форма проведения Сроки Результат 1 «Найди клад» (Башкировой Е. И) тренинг Сентябрь Заботлива и внимательна к другим людям 2 Изучение самооценки личности (Петрова В. н. , Хомякова В. С) Анкетирование Октябрь Самооценка заниженная 3 «Добрый ли ты человек? » Тестирование Ноябрь Конечно, да! 4 «Довольна ли ты собой? » (Олийных Л. С) Тестирование Декабрь Самооценка занижена 5 «Умею ли я общаться? » Игра Январь 6 «Узнай свой характер» Тестирование Февраль 7 «Как ты действуешь в условиях конфликта? » Собеседование Март 8 Нравственная воспитанность (Байбородова Л. В. ) Тестирование Апрель 9 Диагностика развития Наблюдение Январь, май 10 «Узнай себя» Игровая программа Апрель

Пути коррекции: - Создать возможность лидерства. Помогать в решении групповых и индивидуальных задач. Следить за тем, чтобы учебная нагрузка была в разумных пределах. Создание ситуации успеха. Над чем нужно работать: - Преодоление застенчивости. - Развитие речи, умение легко и непринужденно выразить свои мысли. -Преодоление трудностей в выражении собственных мыслей, суждений, переживаний. - Развивать внимание, память, логику. - Работать над культурой речи. - Воспитывать уверенность и самостоятельность.

Выводы: o У девочки много положительных качеств. Стремиться к знаниям. Активно участвует в трудовых делах, переживает свою сопричастность к делам коллектива. Весь свой потенциал пока не реализовала Необходимо создать определенные педагогические условия.