Программа Г С Ригиной Музыка Программа четырехлетней школы

Программа Г. С. Ригиной «Музыка. Программа четырехлетней школы» Выполнила: Кривова Яна, 41 НО группа

Программа рассчитана на начальное звено общеобразовательной школы. Концепция программы Музыкальное воспитание детей - одно из звеньев общей системы воспитания ребенка. Музыкальное искусство обращено к духовному миру ученика, поэтому его воспитательные возможности очень велики.

Цель программы закладывание основ музыкальной культуры интеллигентного человека Задачи программы 1. Расширение представлений детей о мире музыкального искусства. 2. Развитие интереса к музыке и потребности в музыкальной деятельности. 3. Пробуждение эмоционального отклика на музыку и воспитание нравственноэстетических чувств школьников. 4. Формирование восприятия музыки и на его базе эстетического отношения к явлениям

В основу программы легли следующие положения, разработанные в музыкальной педагогике: - восприятие музыки является способностью, определяющей интерес к музыкальному искусству и успешность музыкальной деятельности (В. Н. Шацкая, Д. Б. Кабалевский); - тематика занятий носит воспитательнообразовательный характер и соответствует содержанию самой музыки (Н. Л. Гродзенская, Ю. Б. Алиев); - воспитательно-образовательный процесс направлен на развитие творчески активной личности ребенка (О. А. Апраксина, Н. А. Ветлугина); - систематическое развитие музыкально-слуховых представлений о языке музыки и овладение соответствующими музыкальными навыками являются базой для развития личности ребенка (Т. Л. Беркман, М. А. Румер); - певческая культура - важнейшая составная часть общей музыкальной культуры школьников (Н. Д. Орлова, Т. Н. Овчинникова).

Актуальность, педагогическая целесообразность программы реализуется целостный подход к музыкальной деятельности осознание языка музыкального искусства концентраци я материала вокруг тем сюжет занятий включает разнообразные задания в различных видах музыкальной деятельности

Характеристика учебного процесса: виды и формы деятельности на уроках музыки 1. Хоровое пение; 2. Пение по нотам; 3. Движения под музыку и игра на музыкальных инструментах; 4. Импровизационное творчество Программа предусматривает музыкальное развитие в различных формах музыкальной работы на основе их взаимосвязи, что осуществляется тематическим объединением учебного материала и систематическим освоением навыков в разных видах музыкальной деятельности.

Реализация данной программы опирается на следующие методы музыкального образования: ü метод художественного, нравственно-эстетического познания музыки; ü метод эмоциональной драматургии; ü метод интонационно-стилевого постижения музыки; ü метод художественного контекста.