Программа «Друзья Зиппи» одобрена всемирной организацией здравоохранения Более 10 лет программа успешно реализуется в 28 странах мира Признана соответствующей законодательству РФ в области образования “Друзья Зиппи” в России Давая детям навыки для жизни
Нестабильная социально-экономическая ситуация в семьях, занятость и общее равнодушие взрослых, атаки интернета, телевидения, компьютерные игры, в целом, довольно агрессивное общество – все это делает наших детей уязвимыми. Некоторые взрослые до сих пор думают, что достаточно уделять внимание физическому состоянию своего ребенка и развитию его определенных способностей, забывая при этом о психоэмоциональном благополучии ребенка, которое является основой здоровья. Коммуникативные способности, доверие к людям, умение адаптироваться в новых обстоятельствах, позитивное мышление – важные условия психического здоровья и всестороннего развития личности.
Необходимость программ ранней профилактики Хотим ли мы, чтобы наши дети стали успешными в жизни ? Достаточно ли внимания мы уделяем их эмоциональному благополучию ? Всегда ли Ваши дети делятся с Вами своими чувствами и переживаниями ?
Об актуальности программы "Друзья Зиппи" для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Результаты исследований Результаты исследования показали, что среди "благополучных" детей: -14, 62% детей имеют выраженные нарушения внимания, - 18, 71% - эмоциональные нарушения, свидетельствующие об отклонении от нормы, - 16, 96% - нарушения поведения, - 22, 81% - серьезные проблемы во взаимоотношениях со сверстниками. - 16, 37% детей выборки по интегральной шкале «Общая оценка трудностей» относятся к категории «отклонение от нормы» , еще 13, 45% относятся к пограничному уровню. По шкале оценки влияния нарушений на жизнедеятельность (учебу в школе, активность в свободное время, взаимоотношения со сверстниками и др. ) 23, 98% детей относятся к пограничному уровню или имеют выраженные отклонения от нормы.
Наибольшее беспокойство вызывает то, что среди опрошенных детей: - больше 1/3 детей не говорят с родителями о своих чувствах; - 1/2 детей не обращается за помощью к друзьям и родителям, т. е. «носят проблему в себе» ; - больше половины детей не стремятся решить проблему/преодолеть трудности
Плохие новости: • Депрессия – лидирующая причина нетрудоспособности в мире • 350 млн людей по всему миру страдают от депрессии • 50% взрослых, имеющих психические заболевания, заболели в возрасте до 15 лет • Каждый десяты ребенок или взрослый имеет психические проблемы • Каждый 12 -й (минимум каждый 15 -й) ребенок и молодой взрослый наносят вред себе • 800, 000 погибает от суицида ежегодно • 32, 000 из них – в Российской Федерации • Каждые 40 секунд происходит суицид • Суицид – вторая лидирующая причина смерти молодежи от 15 до 29 лет Sources: WHO, Mental Health Foundation, Chief Medical Officer of England & Wales
Хорошие новости • Раннее вмешательство с использованием инструментов SEL (социальных и эмоциональных знаний) является эффективным • Полезно для общества: Инвестиции в раннюю профилактику означают меньше психических отклонений, меньше преступности, меньше антисоциального поведения • Выгодное вложение: На каждый £ 1, потраченный на программы социального и эмоционального здоровья для детей, £ 84 сохраняется для общества Source: Scandinavian research; Department of Health, London (2011)
Полезно для детей: эмоциональная/социальная компетентность оказывает большее влияние, чем IQ на успехи в учебе, личные достижения и карьеру. Программы поддержки социального и эмоционального здоровья могут предотвращать суициды Защитные факторы включают: • Эффективные позитивные стратегии по преодолению трудностей • Здоровую самооценку, самоэффективность, навыки эффективного решения проблем • Способность обращаться за помощью при необходимости Source: Goleman, Emotional Intelligence (1996); CASEL
Эмоциональный интеллект EQ – это навык самоанализа
Понятие EQ появилось как ответ на вопрос, почему же не все люди с высоким показателем IQ (коэф-т интеллектуальности измеряет когнитивные возможности человека, а именно: память, логико-математические способности и вербальный интеллект) успешны в карьере, да и в жизни тоже? За это как раз и отвечает EQ – способность анализировать свои эмоции окружающих, что позволяет: - гармонизировать свой внутренний мир; - устанавливать продуктивный контакт с другими людьми. Вот почему EQ иногда называют социальным интеллектом. EQ может меняться в течении жизни и, прежде всего, благодаря усилиям его самого
Почему программа «Друзья Зиппи» ? Программа «Друзья Зиппи» разработана для детей 5 -7 лет как программа ранней профилактики. Она учит детей, как справляться с жизненными трудностями. Эти навыки дети смогут применять даже тогда, когда станут взрослыми. Они смогут видеть и выбирать ПОЛЕЗНЫЕ стратегии, что будет способствовать в будущем профилактике таких негативных форм поведения как употребление алкоголя, наркотиков, и причинения вреда себе (суициды).
Нельзя изменить то, что нам неизвестно- ни в своей жизни, ни в поведении других людей. Учитесь определять свои чувства и их оттенки точнее. Отправной точкой здесь становится путь, который выбирает ребенок, чтобы справиться с проблемой/трудной ситуацией: • Признайте и подтвердите чувства ребенка: • Я понимаю, что ты … (расстроен, злишься). • Я понимаю, что это трудно для тебя.
Как отвечать на вопросы детей • Что ты хочешь сделать, чтобы почувствовать себя лучше? • Это помогает тебе чувствовать себя лучше ? • А другому ребенку будет лучше? • Это нарушает Правила выбора полезного решения? • У тебя есть другие предложения? Что еще ты можешь сделать ? • Можеть быть, у кого-то еще есть предложения? • Ты хочешь что-нибудь попробовать сделать из предложенного ?
Как отвечать на вопросы детей В дальнейшем: Рефлексируйте с ребенком после его новой попытки использовать новую стратегию: • Как это работает? • Что получилось, а что - нет?
«Друзья Зиппи» - это программа поддержки социального и эмоционального здоровья Она обучает маленьких детей: • Лучшим навыкам преодоления трудностей: Позитивные пути преодоления трудностей и повседневных проблем • Лучшим социальным навыкам: Как лучше общаться и ладить с другими
• Для детей в возрасте 5 – 7 лет • Для детей с любыми способностями • Преподается детям в классе/ в группе детского сада учителем/воспитателем • Шесть модулей: o o o Чувства Коммуникации Дружба Разрешение конфликтов Перемены и потери Мы справляемся
Как программа работает? Программа снабжена демонстрационными, раздаточными и методическими материалами, имеет профилактический характер, не является коррекционной и рассчитана на детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с разным жизненным опытом. Программа не связана с какимилибо политическими или религиозными направлениями. В начале проекта педагогом были пройдены обязательные многодневные курсы, подписан договор с координатором о соблюдении авторских прав. Предусмотрены супервизия и обновление программных материалов.
Навыки преодоления трудностей: техники рисования и письма
Обобщение эффектов «Друзья Зиппи» оказала значительное положительное влияние на эмоциональную компетентность детей, их умение справляться с трудностями и гиперактивность, при качественной реализации в соответствии с материалами программы Комментарии детей • ‘Мне понравилось делиться своими чувствами’ • ‘Мне понравилось говорить о своих проблемах’ • ‘Мне понравилось, что можно определить проблему и найти решение для нее’ • ‘Я научился прощать друзей, если они сделали что-то не так’
• ‘Я действительно вижу эффект от занятий «Друзья Зиппи» , например, когда дети играют на школьном дворе. Дети не бегут ко мне, если у них случается конфликт. Благодаря занятиям «Друзья Зиппи» дети сами разрешают возникающие конфликты’. Учитель • ‘Мы узнали множество полезных решений, и если одно не сработает, то можно использовать другое!’ Ребенок • ‘Мой сын был очень стеснительным, он не мог общаться с другими … После занятий «Друзья Зиппи» он полон уверенности в себе… Он изменился как личность, он играет с другими детьми. ’ Родитель
Эффекты в области умения справляться с трудностями На основании результатов анкетирования детей: Меньше обзываний, меньше обвинений других, принятия желаемого за действительное На основании результатов анкетирования родителей: Больше активного решения проблем и обращения за помощью в сложных ситуациях
Ситуация в школе Учителя отмечают: Улучшилась академическая успеваемость Улучшился социальный климат в классе Снилось количество случаев буллинга Лучшее взаимопонимание Снизилось количество случаев отвержения детей
Эффективная программа, защищенная авторскими правами и контролем качества • АНО «Содействие» является единственным партнером «Партнерства для детей» в Российской Федерации, имеющим право распространять программу «Друзья Зиппи» • Проводить занятие с детьми имеют право только те педагоги, которые прошли соответствующий курс обучения • Все школы и педагоги, которые работают по программе, должны подписать Соглашение о признании авторских прав • Все педагоги, работающие с программой, обязаны защищать авторские права на программу «Друзья Зиппи» • Программа должна преподаваться в соответствии с методическими рекомендациями и в соответствии с принципами программы • Должна вестись подробная статистика о количестве работающих педагогов, участвующих детях и количестве школ/детских садов • Эти данные ежегодно предоставляются в «Партнерство для детей»
Good mental health for children – for life
Скачать презентацию Программа Друзья Зиппи одобрена всемирной организацией здравоохранения Более
Бондарева В.В._o_programme_D_Z.pptx