Скачать презентацию Программа для детей младших групп Адаптация дошкольников к
Programma_dlya_detey_mladshikh_grupp_Adaptatsia_d.ppt
- Количество слайдов: 10
Программа для детей младших групп: «Адаптация дошкольников к детскому саду»
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Цель: § профилактика нарушения процесса адаптации детей к детскому саду. Задачи: § снятие эмоционального и мышечного напряжения; § снижение импульсивности, излишней двигательной ак тивности, тревоги, агрессии; § развитие навыков взаимодействия детей друг с другом.
Данная программа состоит из 2 х блоков § I блок – упражнения, направленные на создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе; § II блок игры, направленные на освоение окружающей среды ребенком. § Каждое занятие проводится по 10 минут 2 раза в неделю. § Одно занятие повторяется 2 раза , чтобы дети запомнили слова потешек и песенок, правила игр. § Комплектова ние и количество модулей (игр и упражнений), из которых состоит занятие, варьируются психологом.
«ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ»
Правила проведения игр § Правило 1 § Первое, и самое важное, правило — добровольность участия в игре. § Правило 2 § Взрослый должен стать непосредственным участником игры. § Правило 3 § Многократное повторение игр, которое является необходимым условием развивающего эффекта. § Правило 4 § Взрослый не должен оценивать действия ребенка: слова типа «Неверно, не так» или «Молодец, правильно» в данном случае не используются.
«ЛОВИ-ЛОВИ!»
«РАЗДУВАЙСЯ, ПУЗЫРЬ!»
«КАК ПРОЙТИ? »
Проведение игровых занятий в адаптационный период позволяет младшим дошкольникам быстрее привыкнуть к условиям дошкольного учреждения, наладить положительные взаимоотношения с воспитателями и сверстниками, создает благоприятные условия для развития и воспитания дошкольников.
Используемая литература: § Калинина Р. Р. «ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА» ; Санкт-Петербург, изд-во «Речь» , 2002; § Роньжина. А. С. «Занятия психолога с детьми 2— 4 х лет в период адап тации к дошкольному учреждению» ; М. : Книголюб, 2003 (Домодедово: ДПК). 72 с. ; § Лютова Е. К. , Монина Г. Б. «Тренинг эффективного взаимодействия с детьми раннего возраста» , изд – во «Речь» , 2001 § Соляник Е. Н. «Развивающие игры для детей раннего возраста» , изд – во «Детство - пресс» , 2010