ПРОГРАМА проведення обласного конкурсу мікропроектів місцевого розвитку у Львівській області на 2016 -2020 роки
АНОНС Управління аналізу та стратегічного розвитку Бухтіярова Марта – 2 999 482 Москаленко Валентина – 2 999 551 Пошта – analyz. loda@gmail. com Зворотній зв’язок – Facebook (сторінка Департаменту, група Регіональний розвиток. Львівщина) 2
АНОНС Формування Плану реалізації Стратегії області Ідеї проектів мають відповідати таким критеріям: 1. Проектні ідеї повинні бути спрямовані на досягнення суспільної вигоди. 2. Отримувачем вигод від реалізації проекту не може бути окрема фізична або юридична особа. 3. Термін реалізації проекту – не більше ніж 3 роки (2016 - 2018 роки). 4. Проектні ідеї повинні відповідати одному з п’яти ключових завдань регіонального розвитку. 5. Подібний проект ще не реалізовувався на відповідній території. 6. Існує людська та технічна спроможність для реалізації проекту. 7. Проектна ідея має бути представлена у формі, що додається. 8. Проектна ідея стосується одного завдання із Стратегії розвитку Львівської області на період до 2020 року. 9. Проектну ідею потрібно надіслати не пізніше 22 лютого 2016 року до 16. 00 год. Заповнені форми надсилайте на e-mail: program. loda@gmail. com з приміткою "До плану реалізації Стратегії". За результатами відбору кращі проектні ідеї увійдуть до Плану реалізації Стратегії і будуть профінансовані в 2017 -2018 роках за рахунок коштів ДФРР), обласного бюджету, міжнародної технічної допомоги (МТД) та інших
ФОРМА ПРОПОЗИЦІЇ ІДЕЇ ПРОЕКТУ Ваші контакти: Номер і назва завдання: Назвіть завдання зі Стратегії розвитку Львівської області, якого стосується проектна ідея. Назва проекту: Назва проекту повинна відображати його зміст використовуючи настільки мало слів наскільки це можливо. Зазначте одну або кілька цілей, які будуть досягнуті внаслідок реалізації проекту. Цілі проекту: Територія на яку проект матиме вплив: Зазначте в яких населених пунктах чи районах області має здійснюватись проект. Орієнтовна кількість отримувачів вигод Зазначте яка кількість населення яких соціальних груп буде отримувачем вигод від реалізації проекту. Стислий опис проекту: Максимально стислий опис (не більше 200 слів) проблеми і змін, які буде досягнуто, внаслідок реалізації проекту. Очікувані результати: Виключно ключові очікувані результати повинні бути зазначені тут у наступній формі «завершено» , «створено» , «підготовлено» , «навчено» і т. д. Очікувані результати мають чітко вести до досягнення завдань на які спрямований проект. Ключові заходи проекту: Зазначте лише ключові групи заходів у формі «створення» , «підготовка» , «організація» і т. д. Заходи повинні вести до досягнення зазначених очікуваних результатів. Період здійснення: Орієнтовна вартість проекту, тис. грн. з (місяць / рік) - до (місяць / рік): 2016 2017 Джерела фінансування: Ключові учасники реалізації проекту: Перерахуйте джерела фінансування проекту (обласний бюджет, місцевий бюджет, державний бюджет, публічно-приватне партнерство, бізнес, міжнародний донор тощо). Які організації можуть бути залучені і яка їх роль (фінансування, реалізація, партнерство)? Інше: Будь-яка інша важлива інформація щодо ідеї проекту. 2018 Разом 4
ЗВОРОТНІЙ ЗВ’ЯЗОК
КОНСУЛЬТАЦІЇ
http: //www. archieve. oblrada. lviv. ua/index. php? option=co m_content&view=article&id=5933: oblmicroproect&catid=85: mikroproekti
СТАТИСТИКА 2011 -2015 2011 - - - - 95 47 Підтр. 44 % 2014 -2015 % Подан. 70 29 165 91 % Підтр. - % 2013 Подан. Освіта (енергозбер. ) Інші пріоритети Підтр. Всього 68 20 в т. ч. за пріоритетами Народні доми 2012 Подан. Підтр. Подан. Роки Заявки 58 49 55 429 95 22 357 240 67 63 108 21 19 - 177 42 49 144 32 84 24 207 119 57 22 92 72 Із 151 підтриманих проектів за напрямом «Інші пріоритети» найбільш вагомими були наступні пріоритети: «Вуличне освітлення» - 50 проектів (33%) «Дитячі та спортивні майданчики» - 31 проект (21%) «Водогони/каналізація» - 8 проектів (5%) «ФАП та амбулаторії» - 7 проектів (4%) 78
СТАТИСТИКА 2011 -2015 Роки 2011* Джерела фінансуван. Сума (тис. грн) ОБ МБ 750 1000 2012* 2013* ОБ МБ 2014 -2015** % ОБ МБ % 57 4 000 60 6250 1010 0 62 16 950 28 100 62 в т. ч. за пріоритетами Народні доми - - - 2 000 3000 60 1450 2800 66 2 850 4700 Освіта (енергозбер. ) Інші пріоритети - - - 2700 4200 61 10 100 16 900 62 - - - 2 000 3000 60 1900 3100 62 4 000 6 500 * Максимальна сума субвенції – 50 тис. грн. ** Максимальна сума субвенції – 75 тис. грн. БЮДЖЕТ 2016 – 35 млн. грн. 62 62
ТЕРМІНИ ПОДАННЯ ЗАЯВОК 2016 рік Прийом документів на участь здійснюється: з 8 лютого до 4 березня 2016 року за адресою: 79008, м. Львів, вул. В. Винниченка 18, кімн. 321, 341. Необхідну інформацію проведення конкурсу та рішення Львівської обласної ради № 52 від 12. 01. 2016 розміщено на офіційному сайті Львівської обласної ради: www. oblrada. lviv. ua Додаткову інформацію можна отримати за тел. 2 -999 -208.
ПРІОРИТЕТИ Щорічно, напередодні формування бюджету на наступний рік (не пізніше 1 грудня), Конкурсна рада затверджує уточнені умови проведення Конкурсу мікропроектів у частині: - плану організаційно-технічних заходів з проведення конкурсу; - пріоритетів Конкурсу на наступний бюджетний рік; - фінансових показників (максимальна сума субвенції та загальна вартість мікропроекту, відсотковий внесок Конкурсанта) За винятком 2016 року! Підтримка здійснюється за винятком мікропроектів, які фінансуються в поточному році в рамках відповідних державних та обласних цільових програм
ПРІОРИТЕТИ 2016 Лот 1. Підтримка мікропроектів територіальних громад сіл, селищ, міст 1. «Народні доми» – (реконструкція, капітальний ремонт та енергозбереження) 2. «ФАПи, амбулаторії сімейної медицини, центри первинної медико-санітарної допомого» – (реконструкція та капітальний ремонт) 3. «Освітня галузь» – (реконструкція, капітальний ремонт шкіл, енергозбереження) 4. «ДНЗ» – (реконструкція, капітальний ремонт, енергозбереження, придбання обладнання та інвентаря) 5. «Вуличне освітлення» – (будівництво, реконструкція та капітальний ремонт) 6. «Інші пріоритети» – (проекти, що не дублюються діючими обласними програмами у 2016 році)
ПРІОРИТЕТИ 2016 Лот 2. Підтримка мікропроектів об'єднаних громад (ОГ) «Розробка проектно-кошторисної документації для проектів об'єднаних територіальних громад» – співфінансування розробки проектно-кошторисної документації для участі в конкурсі Державного фонду регіонального розвитку і проектів, програм міжнародної технічної допомоги, отримання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на формування інфраструктури об'єднаних територіальних громад та інше
ПРІОРИТЕТИ 2016 Максимальна сума субвенції, яка спрямовується на фінансування мікропроекту з обласного бюджету, становить: § 100 тис. грн. – для мікропроектів громад сіл, селищ, міст § 200 тис. грн. – для мікропроектів об’єднаних громад Загальна вартість мікропроекту не може перевищувати: § 300 тис. грн. - для мікропроектів громад сіл, селищ, міст § 400 тис. грн. – для мікропроектів об’єднаних громад При цьому ради об’єднаних спроможних громад мають право подавати заявки на лоти 1 -2 одночасно
Умови проведення Конкурсу Участь у Конкурсі можуть брати § сільські, селищні та міські ради § ради об’єднаних громад § органи самоорганізації населення, § громадські організації § ініціативні групи Реалізація мікропроектів має здійснитися протягом поточного бюджетного року
Умови проведення Конкурсу Обсяг залучених Конкурсантом коштів має становити не менше суми коштів, яку планується залучити з обласного бюджету Невід'ємною складовою в залучених конкурсантом коштах має становити вклад територіальної громади в сумі 5 % від кошторису проекту Джерела залучення власних внесків: • кошти місцевих бюджетів • кошти громади • кошти з інших джерел, не заборонених законодавством України
Умови проведення Конкурсу Конкурсанти повинні надати гарантії (рішення ради) § щодо забезпечення фінансування власного внеску до мікропроекту (5%) § за рахунок коштів місцевих бюджетів (районного, об’єднаної територіальної громади, міського, селищного, сільського), § спонсорських коштів, § власного нефінансового внеску Конкурсанта у вигляді робіт та матеріалів
Умови проведення Конкурсу Допускається власний внесок Конкурсанта у вигляді нефінансового внеску - робота, матеріали (Акт виконаних робіт на нефінансований внесок) При цьому дані роботи та матеріали обов’язково мають бути відображені в кошторисі на ремонтно-будівельні роботи, а на матеріали обов’язково мають бути відповідні легалізуючи документи
Нефінансовий внесок Акт виконаних робіт № На нефінансований внесок ___________ Назва населеного пункту____ Дата _____ Наступні члени організації: ___________ Виконали наступні роботи, які передбачені як нефінансовий внесок організації у мікропроекті «__» ………. . (орієнтовна табличка)………. Усі роботи по мікропректу в н/п_____ виконані відповідно ПКД та якісні. Загальна вартість робіт складає ______грн. Члени ____________________ Голова ____________________
ПРОЦЕДУРИ КОНКУРСУ (2016) Конкурсанти у визначений термін, подають Заявку за встановленим зразком та відповідні Додатки Заявки подаються в електронному та паперовому варіантах за підписом уповноваженої особи Конкурсанта Конкурс проводиться у два етапи На першому етапі заявки на участь у Конкурсі розглядаються на відповідність за формальними ознаками Відділ з питань реалізації проектів місцевого розвитку, міжнародної технічної допомоги та зовнішньоекономічних зв’язків Львівської обласної ради впродовж 5 -ти календарних днів після завершення терміну реєстрації забезпечує опрацювання поданих заявок та скеровує заявникам інформацію про можливу відмову в реєстрації
ПРОЦЕДУРИ КОНКУРСУ (2016) На другому етапі відбувається незалежна експертна оцінка заявок та формування рейтингу. Експертна комісія здійснює оцінку проектних пропозицій упродовж строку, встановленого Конкурсною радою (не більше 20 -ти днів) 14. 03. 2016 по 04. 2016 включно За результатами експертних оцінок (сформованого рейтингу) Конкурсна рада визначає переможців до 15 квітня 2016 року
Оцінка мікропроектів Оцінка проводиться на основі таблиці оцінки 2 експертами Після оцінювання проводиться усереднення балів кожної заявки і ранжування заявок На визначену суму бюджету конкурсу «підводиться риска» ( «переможці» і «резерв» )
Оцінка мікропроектів 1. Актуальність проекту Наскільки значущим є вирішення проблеми для мешканців В якій мірі проект сприяє регіональному розвитку 2. Опис, мета та завдання проекту Наскільки узгодженими є проблема – мета – завдання – заходи Макс. 33 бали 6 3 3 6 3 Детальність та якість опису заходів проекту 3. Очікувані результати проекту Конкретність і чіткість очікуваних результатів Чи є очікувані результати запропонованого проекту сталими: - фінансово; - інституційно; - екологічно (позитивний/ негативний вплив на довкілля) 5. Бюджет та економічна ефективність Відповідність бюджетних витрат заходам проекту Обґрунтованість вартості реалізації проекту Кількість додатково залучених ресурсів у виконанні проекту 3 6 3 3 15 3 3 23 (3 х3)* Розділ
ОЦІНЮВАННЯ ЗАЯВОК Виключно Конкурсна рада шляхом голосування виставляє оціночний бал кожній поданій заявці У випадку вибуття з числа переможців Конкурсу окремих мікропроектів, до числа переможців автоматично зараховуються наступні за рейтингом мікропроекти, відповідно до обсягу фінансування Програми на поточний рік
ПОРЯДОК ФІНАНСУВАННЯ • Фінансування мікропроектів здійснюється згідно з помісячним розписом асигнувань, із врахуванням фактичних надходжень до обласного бюджету • Районні державні адміністрації, виконкоми міст (обласного значення), об’єднані територіальні громади здійснюють контроль за станом співфінансування і спрямовують кошти обласного бюджету на фінансування мікропроектів пропорційно після проведення видатків на цю мету з місцевих бюджетів і коштів громадян
Практична вправа АНАЛІЗ МІКРОПРОЕКТУ «ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ»
АНОТАЦІЯ назва проекту; актуальність проекту; перелік заходів проекту; результати проекту; обсяг коштів та джерела його фінансування; § організації-партнери, співвиконавці проекту. § § §
2. 1. Опис проблеми (не більше 3 -х стор. ) § існуючі проблеми в об’єднаній громаді/селищі/місті; § в якій мірі проект сприятиме регіональному розвитку (об’єднаної громади, району, області); § чи є цей проект частиною плану розвитку громади, іншого (більшого) проекту, підготовленого до програм міжнародної технічної допомоги, Державного фонду регіонального розвитку тощо; § зв’язок проекту з попереднім досвідом вирішення проблеми чи іншими ініціативами громади щодо вирішення подібної проблеми; § результати виконання проектів, які реалізовувались у попередні роки в рамках обласних програм, у тому числі обласного конкурсу мікропроектів місцевого розвитку; § категорії населення, на які спрямовані результати проекту; § територія, охоплена проектом; § належність проекту до конкретного пріоритету Конкурсу.
2. 1. Опис проблеми Село засноване у 1431 році. Воно являється адміністративним центром сільської ради, до складу якої ще входять села А та В. Загальна чисельність населення сільської ради становить 1620 жителів, площа – 8, 454 км 2. Село розташоване від м. С на захід 4 км і знаходиться на висоті 263 м над рівнем моря. Через село протікає річка В селі розташовані СЗШ І-ІІІ ст. , адмінбудинок сільської ради, сільський Народний дім, ФАП, бібліотека, поштове відділення, оновлений сільський стадіон. Як і всюди на території сільської ради є безліч проблем: • незадовільний стан доріг • стихійні сміттєзвалища
2. 1. Опис проблеми Можливості вирішення даних проблем було обговорено на сході жителів сільської ради, який відбувся 16 лютого 201_ року і пріоритетною проблемою, яку необхідно вирішити в даний час є енергозбереження в приміщенні школи, оскільки значна частина дверей і вікон прогнила, в них з’явились щілини, що обумовлює значні втрати тепла та зниження температурного режиму приміщення (протокол сходу села додається) СЗШ І-ІІІ ступенів, побудована у 1975 р. , в якій навчаються 124 дитини з с. А, с. В (школа відсутня) та с. С (школа відсутня).
2. 1. Опис проблеми У школі проводиться психолого-педагогічне діагностування школярів з метою вивчення їх інтересів та створення однорідних за підготовленістю та інтересами мікроколективів Обдарована молодь залучається до факультативів, гуртків, МАНу, проводяться семінари “Система пошуку обдарованих дітей” …. Вчителі – предметними велику увагу приділяють по роботі з обдарованими учнями при підготовці до Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін. Учні займали призові місця в районних олімпіадах та були учасниками обласних. При школі створено клуб “Інтелектуал”. Учні беруть участь у Всеукраїнських міжнародних конкурсах : “Кенгуру”, “Бобер”, “Колосок”. “Левеня”, “Лелека”, “Патріот”, “Гринвіч”. Учні школи займають призові місця у районних конкурсах “Сурми звитяги”, “Жива історія”, “Ім. Петра Яцика”, “Різдвяні канікули”, “Не пізнана історія мого краю” В ДОДАТОК!!!
2. 1. Опис проблеми В школі є 11 класів, у яких навчається 109 учнів. Окрім того, в школі діє підготовча група дошкільнят (15 дітей), яка охоплює дітей - дошкільнят сіл А(А сільська рада), В, С (В сільська рада) В школі діють 14 класних кімнат, харчоблок, спортивний зал, бібліотека, краєзнавчий музей, майстерня, фотолабораторія, комп’ютерний клас. При школі в позаурочний час діє 8 гуртків, зокрема: драматичний, хореографічний, вокальний, краєзнавчий, Музейна педагогіка, Художнє слово, Перша медична допомога при надзвичайних ситуаціях, Юний захисник Вітчизни. В ДОДАТОК! У школі працює 29 вчителів з них двоє мають звання “старший вчитель”, вчителів з “вищою категорією” 15, В ДОДАТОК! та 12 - працівників техперсоналу Основною проблемою на сьогоднішній день громада вважає теплопостачання школи, де працює застаріле обладнання, старі радіатори та труби, які зумовлюють великі тепловтрати. Окрім того, великі тепловтрати виникають за рахунок старих віконних та дверних дерев’яних блоків, які не мінялися з часу будівництва школи. Заміна звичайних вікон на енергозберігаючі дозволить дітям комфортно перебувати в школі та одночасно зекономить кошти на опалення. В РЕЗУЛЬТАТИ!
2. 1. Опис проблеми Основною проблемою на сьогоднішній день громада вважає теплопостачання школи, побудованої у 1975 р. - застаріле обладнання, старі радіатори та труби, які зумовлюють великі тепловтрати. Окрім того, великі тепловтрати виникають за рахунок старих віконних та дверних дерев’яних блоків, які не мінялися з часу будівництва школи. Отже – маємо 2 «підпроблеми» : система опалення і вікна/двері. Але вирішуємо тільки одну з них! Чому? Пояснити!
2. 1. Опис проблеми Відсутні розділи! ü як пропонований мікропроект пов’язаний із попереднім досвідом вирішення проблеми чи іншими програмами щодо вирішення подібної проблеми; ü визначте цільову групу чи вкажіть категорії населення, які скористаються результатами мікропроекту; ü географія мікропроекту. Яку територію охоплює мікропроект; ü належність проекту до конкретного пріоритету Конкурсу Будьте уважні! Інформація є,
2. 1. Опис проблеми (корекція) Село засноване у 1431 році. Воно являється адміністративним центром сільської ради, до складу якої входять села А та В. Загальна чисельність населення сільської ради становить 1620 жителів. В селі розташовані СЗШ І-ІІІ ст. , адмінбудинок сільської ради, НД, ФАП, бібліотека, поштове відділення, сільський стадіон. Школа побудована у 1975 р. , в ній навчаються 124 дитини з с. А, с. В (школа відсутня) та с. С (школа відсутня) На території сільської ради є безліч проблеми серед яких - незадовільний стан доріг, виникнення стихійних сміттєзвалищ, незадовільний стан об’єктів соціально-культурного побуту Можливості вирішення даних проблем було обговорено на Сході сільської ради, який відбувся 16 лютого 2014 року (протокол сходу села додається). Пріоритетною проблемою, яку необхідно вирішити в даний час є впровадження енергоефективних технологій в приміщенні школи, оскільки значна частина дверей і вікон прогнила, в них з’явились щілини, що обумовлює значні втрати тепла та зниження температурного режиму
2. 1. Опис проблеми (корекція) Як пропонований мікропроект пов’язаний із попереднім досвідом вирішення проблеми чи іншими програмами щодо вирішення подібної проблеми За рахунок об’єднання коштів громади села та спонсорських коштів в 2012 році у школі вже замінено 8 старих дерев’яних вікон на енергоощадні з металопластику, проведено роботи з влаштування внутрішніх вбиралень, встановлено систему водопостачання для санвузлів (можна уточнити суми!) Силами ініціативної групи батьків зроблено сучасний ремонт кабінету історії, що дозволить вивільнити один з кабінетів початкової школи, з метою створення на його базі групи дошкільного
2. 1. Опис проблеми (корекція) Визначте цільову групу чи вкажіть категорії населення, які скористаються результатами мікропроекту ü 109 учнів з с. А, с. В(школа відсутня) та с. С (школа відсутня) ü підготовча група дошкільнят (15 дітей), яка охоплює дітей - сіл Д (Д сільська рада), Е, К (К сільська рада). ü 29 вчителів та 12 - працівників техперсоналу Географія мікропроекту. Яку територію охоплює мікропроект; Села А, В, С А-сільської ради та села сіл Д (Д сільська рада), Е, К (К сільська рада) Належність проекту до конкретного пріоритету Конкурсу Даний проект відповідає конкурсному напрямку «Енергозбереження в освітніх установах»
2. 2. Мета проекту – покращення умов перебування школярів та персоналу СЗШ І-ІІІ ст. шляхом заміни віконних конструкцій та дверей із використанням енергоефективних технологій в селі А, В- району Львівської області (1 речення)
2. 2. Завдання проекту Не повторюйте опис заходів (2. 3. План реалізації)! 1. Залучити до реалізації проекту учнів, працівників та батьківський комітет школи, жителів села, спонсорів 2. Виконати ремонтно-будівельні роботи із забезпечення енергозбереження приміщення
2. 3. Опис заходів проекту (не більше 2 -х ст. ) В описі заходів проекту варто розкрити зміст кожного нижченаведеного питання: § заходи проекту (опис кожного заходу має дати можливість уявити, що та як буде відбуватися); § участь громади й ініціативної групи в заходах проекту (збір коштів, громадський аудит тощо). Слід закцентувати увагу на описі участі громади в заходах, які передбачають нефінансовий внесок громади (участь у роботах); § розподіл функцій партнерів для виконання заходів проекту.
2. 3. Опис заходів проекту 1. Створення ініціативної групи з реалізації проекту 2. Виготовлення проектно-кошторисної документації, проведення її уточнення та експертизи Чи дійсно буде ПКД? Чи достатньо локального кошторису і дефектного акту? Все залежить від коду місцевих коштів. Неообхідно уточнити ще перед поданням заявки «Виготовлення ПКД» ! Як це? На основі чого тоді складався бюджет? Як правило ПКД чи локальний кошторис вже наявні (на їх основі складається бюджет). В ході проекту – «проведення їх уточнення та експертиза» 3. Акумуляція коштів громади, спонсорів та меценатів, субвенції районного та обласного бюджетів. Описати як це буде зроблено, щоб спланувати, як будуть використовуватись кошти з різних джерел, оскільки потім можуть бути проблеми
2. 3. Опис заходів проекту 4. Визначення підрядника на проведення ремонтно- будівельних робіт шляхом конкурсного відбору. 5. Виконання силами громади робіт з демонтажу старих віконних та дверних блоків. Перевірити чи це відображено в локальному кошторисі! 6. Проведення будівельно-монтажних робіт згідно ПКД. 7. Виконання робіт з утилізації демонтованих віконних та дверних конструкцій, які не підлягають подальшому використанню (ким? ) 8. Контроль (ким? ) та прийняття на баланс збільшеної вартості будівлі (ким? )
2. 3. Опис заходів проекту Агенція розвитку сільської ради – співфінансування не менше 10% проекту (точно вираховуйте!) (в т. ч. за рахунок натурального внеску), проведення збору коштів громади, проведення робіт, участь у відборі підрядника та уточненні ПКД Відділ освіти РДА – замовник робіт; надання методичної допомоги в реалізації проекту, залучення працівників освіти до роботи в ініціативній групі. Львівська обласна рада – співфінансування проекту (пропущено!) Районна рада – співфінансування проекту
2. 4. Тривалість і графік Дати ЗАХІД Місяць І Створення ініціативної групи з реалізації проекту. Виготовлення проектно-кошторисної документації, проведення її уточнення та експертизи Травень Акумуляція коштів громади, спонсорів ! та меценатів, субвенції районного та обласного бюджетів Визначення підрядника на проведення ремонтно-будівельних робіт Місяць Виконання силами громади робіт з ІІІ демонтажу старих віконних та дверних блоків. Проведення будівельно-монтажних робіт згідно ПКД. Місяць Виконання робіт з утилізації IV демонтованих віконних та дверних конструкцій Контроль та прийняття на баланс збільшеної вартості будівлі Відповідальні особи Агенція, фірма ліцензована Агенція (відділ освіти РДА – замовник робіт) Громада села, Агенція Підрядна організація Громада села, Агенція Відділ освіти РДА
2. 5. Очікувані результати проекту § короткотривалі результати; § спосіб оцінювання досягнень короткотривалих результатів; § перспективні наслідки реалізації проекту.
2. 5. Очікувані результати проекту Короткотривалі результати ü 109 учнів ü підготовча група дошкільнят (15 дітей) ü 29 вчителів та 12 - працівників техперсоналу ü опосередковано: 300 батьків учнів та дошкільнят ü Проведено заміну 33 вікон на енергоощадні площею 171, 78 м 2 ü Проведено заміну 3 дверей на металопластикові площею 6, 93 м 2 ü Знизиться оплата за енергоносії – 2 6685, 29 грн (має бути підтверджено ТЕО!)
2. 5. Очікувані результати проекту Перспективні наслідки реалізації проекту ü учнівський та педагогічний колективи отримають кращі умови для занять і роботи ü підвищиться працездатність учасників навчального процесу ü зменшиться кількості застудних захворювань вчителів та учнів школи ü в майбутньому реалізація проекту сприятиме створенню на базі школи навчально-виховного закладу (НВК) для жителів 6 -ти населених пунктів ü покращиться естетичний вигляд школи
2. 7. Сталість та ризики проекту § опис ризиків проекту, а також заходів, що будуть здійснені під час виконання проекту для зменшення впливу цих ризиків; § опис сталості результатів проекту за такою схемою: а) фінансова сталість (джерела фінансування подальшої діяльності після завершення проекту); б) інституційна сталість (функціонування структур, які дозволять продовжувати діяльність після завершення проекту); в) екологічна сталість (чи проект матиме позитивний/ негативний вплив на довкілля? )* * якщо стосується
2. 7. Сталість та ризики проекту Сталість результатів Фінансова сталість після завершення проекту подальша діяльність школи буде здійснюватись за рахунок фінансування з бюджету відділу освіти РДА Інституційна сталість після завершення проекту школа і надалі продовжить своє функціонування в якості закладу освіти Екологічна сталість Не стосується
ІІ. БЮДЖЕТ № Стаття витрат Сума (грн) Розрахун ок статті 1 Виготовлення проектнокошторисної документації, уточнення Проведення експертизи проектно -кошторисної документації Виконання силами громади робіт з демонтажу старих віконних та дверних блоків Проведення будівельномонтажних робіт згідно ПКД 2 700 Згідно з кошторисо м 1 200 Згідно з рахунком 1 200 (відділ освіти РДА) 1 400 Згідно з кошторисо м 1 400 Згідно з кошторисо м 25 000 2 3 4 95 104 Джерела фінансування Внесок Заявн Інші донора ик 2 700 сільська рада (нефінансови й внесок громади) 30 104 40 000 районна рада
ДОДАТОК «ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ» Техніко-економічне обґрунтування • Історія будівлі (коли збудований, умови експлуатації тощо) • Паспортні дані (існуючі техніко-економічні характеристики – площа, тип опалення, матеріал і товщина стін, наявність утеплення, тип вікон і дверей тощо) • Сьогоднішній стан будівлі в деталях • Перелік робіт, які мають бути виконані в рамках проекту з обгрунтуванням саме їх вибору • Економічний ефект (на основі розрахунку тепловтрат)
Скачать презентацию ПРОГРАМА проведення обласного конкурсу мікропроектів місцевого розвитку у
11f6ca8d9b4fb515e2ddac536aba49f9.ppt