ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ З БОТАНІКИ для студентів 2

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ З БОТАНІКИ для студентів 2 курсу

Практика триває два тижні. На вивчення дисципліни відводиться 78 годин (13 календарних днів) Під час практики студенти повинні результативно виконати такі види робіт: 1) взяти участь у ботанічних екскурсіях; 2) вивчити українські і латинські назви та навчитися ідентифікувати у природі 150 видів вищих рослин та знати назви родин, до яких вони належать; 3) зібрати, загербаризувати і змонтувати певну кількість гербарних зразків з дотриманням вимог до гербаризації вищих рослин (3 гербарні зразки); 4) самостійно визначити певне число видів судинних рослин за допомогою визначників (3 види)

5) провести практичний семінар з однієї із рекомендованих тем, дотичних до курсу “Систематика вищих рослин”; 6) скласти опис рослинного угруповання і встановити його приналежність до певного класу рослинності за флористичною класифікацією.

Перелік тем для доповідей на практичних семінарах: 1. Характерні особливості будови пагонів різних видів хвощів та їхні діагностично важливі ознаки. 2. Різноманітність будови сорусів. 3. Цикл відтворення сосни звичайної (Pinus sylvestris). 4. Будова квіток представників родини Polygonaceae. 5. Різноманітність будови суцвіття кошик. 6. Будова суцвіття та квітки у представників родини Araceae і Acoraceae. 7. Порівняльна характеристика суцвіть і квіток представників родини Asteraceae та Dipsacaceae.

8. Будова квітки у представників роду Irіs. 9. Будова квітки у представників роду Juncus. 10. Різноманіття будови квіток у представників родини Ranunculaceae. 11. Будова квіток представників родини Orchidaceae. 12. Будова квіток представників родини Solanaceae. 13. Різноманіття діагностичних ознак, які використовують при визначенні представників родини Brassicaceae. 14. Різноманіття будови суцвіття колосок у представників родини Poaceae.

Повне виконання програми практики оцінюється в 100 балів, зокрема: - знання латинських назв 150 видів вищих рослин, та їхньої приналежності до родин – 75 балів; - знання основних принципів гербаризації рослин і гербаризація певної кількості рослин – 5 балів; - визначення певної кількості рослин до виду – 5 балів; - представлення опису і класифікації фіценозу – 10 балів; - доповідь на семінарі (при цьому враховується повнота і ґрунтовність викладу доповіді, термінологічна коректність) – 5 балів.

75 балів Знання латинських і українських назв 150 видів вищих рослин та їхньої приналежності до родин Гербаризація певної кількості рослин 5 балів Визначення певної кількості рослин до виду 5 балів Виконання опису фітоценозу – 10 балів: Студент правильн о вибрав описові ділянки – 1 бал Студент виявив 35 % видів, які трапляються в межах описових ділянок – 2 бали. Студент виявив 70 % видів, які трапляються в межах пробної ділянки – 4 бали. Студент виявив 100 % видів, які трапляються в межах пробної ділянки – 6 балів. Студент правильно визначив назву синтаксону – 3 бали

Доповідь на семінарі – 5 Доповідь балів повністю відповідає змісту питання. Усі основні характерист ики визначені чітко – 5 балів Доповідь в основному відповідає змісту питання. Не всі основні проблеми визначені чітко – 4 бали Доповідь студента лише частково відповідає змісту питання. Основні проблеми визначені нечітко – 3 бали. Доповідь студента не відповідає змісту питання. Основні проблеми не визначені – 0 балів.

Методика гербаризації рослин • • Гербарій – це наукова установа, де зберігаються колекції сухих рослин, які використовують для наукових досліджень. Гербарієм також називають власне колекції сухих рослин, які спеціально опрацьовані. Рослини для гербарію потрібно збирати найбільш повно, щоб були представлені по можливості всі органи – від кореня до плодів. Аркуш має бути рівномірно заповнений рослинами чи їхніми частинами. Якщо рослини малих розмірів, то їх необхідно класти декілька на аркуш. Частини рослин не мають виступати за межі сорочки. Сушіння рослин

Етикетка зберігає таку інформацію: - місце збору; - характеристику місцезростання з екологічними коментарями; - додаткову інформацію; - дату збору; - прізвище та ініціали колектора. Волинська обл. Шацький р-н, с. Мельники, південно-західні околиці, на болоті, в травостої 15. 06. 2005 І. М. Коваленко Розміри чистових етикеток зазвичай мають розмір від 10× 7 до 14× 9 см.

Міністерство освіти і науки України Львівський національний університет імені Івана Франка Біологічний факультет Звіт проходження літньої навчальної практики з ботаніки здача видів визначення рослин семінар гербаризація рослин фітоценологічний опис Виконала студентка групи. . Керівник Войтович І. М. Львів 2014

Мета роботи: Завдання практики: Під час практики студенти повинні результативно виконувати такі види робіт: 1) 2) 3) 4) 5) 6)

Визначення рослин Під час практики я визначила такі види рослин 1. Систематичне положення, основні ознаки, за якими студент визначив рослину. 2. 3.

Семінар на тему: • конспект • рисунки, схеми, діаграми

Фітоценологічна таблиця • Таблиця • Характеристика визначеного класу • Екологічна характеристика діагностичних видів

Список видів • Родина • Видова назва (з автором)

Висновок: • Отримані знання, відвідання екскурсій • Перелік виконаних завдань (кількість зданих видів, кількість загербаризованих рослин, кількість визначених рослин (назви), назва класу описаних фітоценозів

Список використаної літератури

Міністерство освіти і науки України Львівський національний університет імені Івана Франка Біологічний факультет Щоденник літньої навчальної практики з ботаніки Виконала студентка групи. . Керівник Войтович І. М. Львів 2014

Дата проходження практики Назва екскурсії, мета, робота в класі, здача видів, семінар, визначення видів, гербаризація рослин. . . - 1. 06 - 2. 06 - 3. 06 - 14. 06 – здача заліку

1. 06. 14 - Початок практики, ознайомлення із програмою практики, завданнями, про систему звітності за практику. - Розподіл семінарів