Горенко , Зорська.pptx
- Количество слайдов: 13
Програма майбутнього для дітей “ Маленькі досліди ”
Про програму 1. Цільова група: вік – 10 -12 років; стать – усі. 2. Час трансляції: у вихідні о 10. 35, тривалість 30 хвилин. 3. Зміст : Ведучий (дитина) з анімаційним героєм за допомогою рулетки обирає дослід, який вони продемонструють у випуску програми. 4. Мета: Формувати і розширювати знання дітей про навколишній світ через практичну діяльність (дослід); стимулювати допитливість; розвивати самостійність, мислення, пам’ять; виховувати інтерес до пізнання, акуратність.
Переваги: зв’язок з життям; врахування вікових особливостей; доступність; безпечність; простота; науковість; пізнавальний зміст; динамізм; інтрига.
Приклади дослідів
Як охолодити швидше? Вам потрібно: дві чашки гарячого какао, два великі шматки льоду. Вихідні знання: Повітря, нагріваючись, стає більш легким і піднімається вгору - те ж саме у вигляді пари відбувається і з водою. Гаряча вода піднімається вгору, а холодна опускається вниз. Мета експерименту: з'ясувати, куди треба класти лід, щоб швидше охолодити рідину.
Лід в окропі Вам потрібно: пробірка, свічка, крижинки, холодна вода, вантаж. Вихідні знання: лід тане в гарячій (тим більше в киплячій) воді. Мета експерименту: з'ясувати, чи можна зробити так, щоб вода кипіла, а лід - не танув?
Чистий лід Вам потрібно: звичайна солодка і солона вода. Вихідні знання: повідомте про те, що лід у Північному Льодовитому океані прісний, хоча вода в ньому солона. Мета експерименту: з'ясувати, яким чином вода, замерзаючи, звільняється від солей і цукру.
Хто під льодом живе? Вам потрібно: калюжа, покрита прозорим льодом, сніг. Вихідні знання: крізь прозору площину видно те, що за нею знаходиться. Крізь непрозору - ні. Мета експерименту: побачити, що знаходиться на дні калюжі.
Дід Мороз і розписні вікна Вам потрібно: мисочка з гарячою водою, шматок сухого скла або пластику (виконуватиме роль вікна), пензлики різної товщини, дуже холодна погода. Вихідні знання: досить розглянути морозні візерунки на шибці у вашій квартирі. Мета експерименту: за допомогою води і пензликів відтворити морозний розпис на шматочку скла.
Яйце-кораблик Вам потрібно: сіль, велика посудина, сире яйце і вода. Найперше заповніть посудину до половини водою і обережно занурте туди яйце. Воно, звичайно ж, потоне. Після цього вийміть яйце, насипте у воду побільше солі та розмішайте. Тоді знову покладіть яйце, і воно спливе. Дитині цей “фокус” можна пояснити тим, що солона вода тримає предмети, тому що її густина вища.
Невидиме чорнило Вам потрібно: аркуш білого паперу, пензлик, молоко або лимонний сік і свічка. В маленьку посудину налийте трохи молока чи лимонного соку. Вмочіть туди пензлик і намалюйте або напишіть “таємне послання” на білому папері. Коли малюнок (чи лист) висохне, то надпис зникне. Тепер запаліть свічку і потримайте аркуш паперу над полум’ям на відстані не менш ніж 10 сантиметрів. Аби напис проявився, постійно рухайте аркушем і стежте, щоб він не загорівся. Через кілька хвилин “таємне послання” з’явиться знову.
Квіти лотоса Хочете побачити, як розкривається квітка? У природі він робить це протягом досить довгого часу, і рух пелюсток помітити неможливо, хіба що тільки в сповільненій зйомці. А наш квітка розкриється у вас на очах. Виріжте з кольорового паперу квіти з довгими пелюстками. За допомогою олівця закрутіть пелюстки до центру. А тепер опустіть різнокольорові лотоси на воду, налиту в таз. Буквально на ваших очах пелюстки квітів почнуть розпускатися. Це відбувається тому, що папір намокає, стає поступово важче і пелюстки розкриваються. Якщо ви хочете пройти цей досвід ще раз, вийміть квіти з води, і дайте їм висохнути, після чого вони будуть знову готові до того, щоб розпуститися на воді.
Підготували: студентки 4 курсу групи Г спеціальність 5. 01010201 “Початкова освіта” КВНЗ “ЗПК” ЗОР Горенко Н. Р. Зорська С. С.
Горенко , Зорська.pptx