Progettare e costruire compiti autentici CONSEGNE DEL

Progettare e costruire “compiti autentici”

CONSEGNE DEL COMPITO lancio e negoziazione COMPITO AUTENTICO presentazione 5 1 6 SCHEDA TIPO costruzione del prodotto 1. costituzione dei gruppi riflessione comune 4 2 3 AUTOVALUTAZIONE valutazione rubrics on line SCHEDA TIPO Momento «proattivo» 7 2. ricerca e accesso ai materiali 3. studio e selezione del materiale 8 PUBBLICAZIONE NUOVE EDIZIONI SVILUPPO

Clip video publishing Lingua: lessico di base Obiettivo apprendimento COMPITO NON AUTENTICO COMPITO AUTENTICO Latino lingua: Lessico: Apprendere in modo dinamico il lessico latino di base Conferire efficacia comunicativa alla lingua valorizzandone il suono. Prova : • Studiare e memorizzare un certo numero di parole utilizzando «schede lessicali» o rilevandole da letture in classe. • Somministrazione di un test di verifica della comprensione e memorizzazione dei termini studiati • Progettate e realizzare una clip video su un tema a scelta tra quelli studiati • Comporre un breve dialogo • Verificare la correttezza linguistica revisionando il testo prodotto insieme ai compagni e con il docente • Realizzare la clip : • Individuare gli attori • Scegliere l’ambientazione e il costume • Scegliere la colonna sonora • Scegliere «presa diretta» o «playback» • Utilizzare i software di montaggio video • Presentare la clip; pubblicare la clip • Riflettere sul processo seguito, sui limiti e gli errori, i miglioramenti, ecc.

Clip video publishing Lingua: lessico di base CONSEGNE DEL COMPITO ESECUZIONE DEL COMPITO Prof. Dario Ianneci

Video publishing Letteratura: la tragedia greca Obiettivo apprendimento COMPITO NON AUTENTICO COMPITO AUTENTICO Greco: Conoscere i caratteri della tragedia greca Compito tradizionale: • Costruite un format video sul tema • Studiare le pagine da X a Y. • Realizzare la struttura operativa: • Leggere dei testi in • Una trama e una regia organica traduzione • Un conduttore • Eventuale approfondimento • 4 esperti da intervistare su testi specifici • 1 collegamento esterno • Svolgere il test/verifica • Una serie di videoclip e/o di immagini • Conferire alla cattedra illustrative del tema • Una colonna sonora • Utilizzare i software di montaggio video più semplici ed efficaci • Preparare una scheda sintetica finale con indicazione dei problemi riscontrati e delle scelte operative effettuate

Video publishing Letteratura: la tragedia greca CONSEGNE DEL COMPITO Prof. Dario Ianneci ESECUZIONE DEL COMPITO Imitazione dei format reali: 1. lancio del «servizio» esterno… 2. …l'ospite interviene "a commentare" il «servizio» 3. Il presentatore "lancia" una "rubrica" (la maschera)

Compiti autentici: audio download

Podcasting Lessico: studiare il lessico base Obiettivo apprendimento COMPITO NON AUTENTICO COMPITO AUTENTICO Greco: Apprendere e/o consolidare la conoscenza del lessico; Operare confronti tra strutture linguistiche di lingue diverse Compito tradizionale: • Studiare un passo, adattato, di autore classico. • Sottolineare, trascrivere, evidenziare, Imparare forme e costrutti • Effettuare confronti con altre lingue. • Conferire alla cattedra e dimostrare quanto appreso • Elaborare un podcast multilingue • Comporre un testo greco semplice utilizzando il lessico noto • Tradurre lo stesso testo in latino • Effettuare una versione in inglese del testo • Leggere espressivamente i testi e registrare l’audio con un software adeguato • Selezionare ed inserire un «tappeto» adeguato alla lettura • Presentare il podcast in classe • Riflettere sul lavoro effettuato • Pubblicare il podcast in un canale dedicato Esaltare l’efficacia comunicativa della lingua valorizzandone il suono

Podcasting Lessico: studiare il lessico base CONSEGNE DEL COMPITO ESECUZIONE DEL COMPITO Prof. ssa Giuseppina Martino

Podcasting Latino: apprendere il lessico base Obiettivo apprendimento COMPITO NON AUTENTICO Latino: Apprendere o rinforzare la conoscenza del lessico latino di base Compito tradizionale: • Studiare «schede lessicali» • Memorizzare i lemmi individuati nelle «frasi» o nelle «versioni» . • Svolgere una prova di comprensione per dimostrare quanto appreso COMPITO AUTENTICO • Comporre un testo latino semplice utilizzando il lessico noto (oppure utilizzare dialoghi esistenti) • Assegnare le parti da recitare • Leggere espressivamente i testi e registrare l’audio con un software adeguato • Selezionare ed inserire un «tappeto» adeguato alla lettura • Presentare il podcast in classe • Riflettere sul lavoro effettuato • Pubblicare il podcast in un canale dedicato

Podcasting Latino: apprendere il lessico base CONSEGNE DEL COMPITO ESECUZIONE DEL COMPITO Prof. Dario Ianneci

Podcasting Greco: apprendere il lessico base L’albero delle parole – prof. ssa Giuseppina Martino

Podcasting Letteratura: «Luciano alla radio» Obiettivo apprendimento COMPITO NON AUTENTICO COMPITO AUTENTICO Greco: Conoscere i testi di Luciano, la loro attualità, esplorare diverse soluzioni di traduzione ed adattamento linguistico Compito tradizionale: • Studiare alcuni Dialoghi di Luciano. • Imparare la/le traduzione proposte • Svolgere una prova di verifica di comprensione • Conferire alla cattedra per dimostrare quanto appreso. • Leggere i testi di Luciano in traduzione • Selezionare i testi di maggior interesse • Lavorare ad un adattamento in italiano o in vernacolo • Discutere delle varie soluzioni espressive, selezionando le proposte migliori • Strutturare le puntate del podcast • Leggere espressivamente i testi e registrare l’audio con un software adeguato • Presentare il podcast in classe • Riflettere sul lavoro effettuato • Pubblicare il podcast in un canale dedicato

Podcasting Letteratura: «Luciano alla radio» CONSEGNE DEL COMPITO ESECUZIONE DEL COMPITO Prof. ssa Patrizia Liguori

Narrazione multimediale Letteratura comparata: confronti Obiettivo apprendimento Greco: Letteratura comparata: Omero e Beautiful (Omero e Dallas) PROVA NON AUTENTICA COMPITO AUTENTICO Compito tradizionale: • Elaborare una narrazione multimediale operare un confronto critico navigabile destinata al web scritto / orale tra il genere • Utilizzare testi, audio, immagini, riferimenti letterario «epica antica» e la bibliografici ed infografica riassuntiva moderna «epica pop» delle • Utilizzare una piattaforma di editing on line serie TV dopo aver letto testi (Atavist oppure 1001 Storia) sul tema.

Narrazione multimediale Letteratura comparata: confronti CONSEGNE DEL COMPITO ESECUZIONE DEL COMPITO

ebook Letteratura: Catullo vs Vasco Obiettivo Latino: Progetto per uno studio di «letteratura comparata» . Alla ricerca di «isotopie del contenuto» nella produzione lirica. Stile ed espressione poetica in Catullo e Vasco Rossi COMPITO NON AUTENTICO Compito tradizionale: • Studiare i testi di Catullo • Studiare una rassegna di testi proposti • Saper analizzare e confrontare i testi • Svolgere una verifica • Conferire per dimostrare quanto appreso COMPITO AUTENTICO • Realizzare un ebook che presenti una raccolta di testi e di traduzioni differenti sull’autore • Leggere i testi di Catullo • Leggere e ascoltare i testi di Vasco Rossi • Ricercare e proporre nel gruppo i testi da confrontare, sulla base della propria esperienza letteraria e musicale • Inserire clip video e brani audio • Inserire commenti • Pubblicare l’edizione on line • Promuovere l’aggiornamento periodico dell’edizione on line con l’inserimento di altri testi.

e-book «tradizionale» Letteratura: Catullo vs Vasco CONSEGNE DEL COMPITO ESECUZIONE DEL COMPITO

ebook Studiare un archetipo mitologico Obiettivo Latino/Greco: studiare un archetipo mitologico: The Lamia COMPITO NON AUTENTICO Compito tradizionale: • Studiare le pagine di letteratura indicate dal docente • Leggere un libro di antropologia • Svolgere la verifica • Conferire COMPITO AUTENTICO • Realizzare un ebook o una mostra che presenti il tema del demone della notte e della bellezza al di fuori delle regole della morale • Utilizzare testi dall’antichità classica, al medioevo, moderni • Indagare il tema nella musica e nel film • Genesis The Lamb Lies Down on Broadway; Prodigal Son (Killers degli Iron Maiden) • film Drag Me to Hell di Sam Raimi • fumetto Dylan Dog, (episodio); manga Monster musume no iru nichijō • Inserire schede di presentazione, clip video, musiche e immagini relative

ebook / mostra multimediale Studiare un archetipo mitologico Obiettivo apprendimento COMPITO NON AUTENTICO Latino/Greco: studiare un archetipo mitologico: Compito tradizionale: • Studiare i versi di Ovidio • Imparare la traduzione • Investigare il tema nei manuali di letteratura e opere dedicate • Svolgere una verifica • Conferire L’Ermafrodito (Ovidio, Metamorfosi, Ermafrodito e Salmacide) COMPITO AUTENTICO • Realizzare un ebook che presenti il tema dell’Ermafrodito nella mitologia antica • Utilizzare i testi classici (Ovidio, Diodoro Siculo, ecc. ) • Ricercare le fonti iconografiche antiche e moderne • Indagare la ripresa del tema in ambito musicale (Genesis, The fountain of Salmacis, Nursery Crime, 1971; David Bowie, ecc. ) • Inserire schede di presentazione, clip video, musiche e immagini relative

e-book / mostra multimediale La forza della natura Obiettivo apprendimento COMPITO NON AUTENTICO Latino: l’Inno a Venere di Lucrezio, le riprese, le reinterpretazioni della poesia celebrativa della forza della natura (da Leopardi al «Canto Cosmico» di Ernesto Cardenal). Compito tradizionale: • Leggere i versi di Lucrezio • Effettuare l’analisi morfosintattica e linguistica • Studiare riprese e reinterpretazioni • Compilare la prova di comprensione e analisi del testo • Conferire alla cattedra COMPITO AUTENTICO • Realizzare una mostra sul tema • Condurre la ricerca dei testi (classici e moderni) • Condurre la ricerca iconografica • Allestire i testi da stampare • Elaborare presentazioni multimediali • Curare le installazioni (cartelloni in forex, postazioni pc, schermi di proiezione, ecc. ) • Presentare la mostra

e-book, infografica, rap Divulgare una teoria scientifica Obiettivo apprendimento COMPITO NON AUTENTICO Latino: Replicare il fine dell’opera di Lucrezio (far conoscere l’epicureismo a Roma) Compito tradizionale: • - COMPITO AUTENTICO • Scegliere una teoria scientifica (evoluzione della specie; eliocentrismo; «neuroni specchio» , «big bang» , ecc. • Individuare un destinatario (età, grado di istruzione, obiettivo finale ecc. ) • Realizzare un prodotto (infografica, fumetto, e-book, poster, clip video, freestyle rap) e il linguaggio • Assegnare i ruoli nel gruppo • Realizzare l’opera • Presentare il prodotto e promuoverne la divulgazione