Профориентационная работа с родителями
Виды детско-родительских отношений к профессиональному самоопределению 1. Избегание
!
Влияние типов родительских отношений на формирование профессионального плана Стиль родительских отношений Приня Тие 35% Отвер Жение 23% Коопера Ция 13% Симбиоз 14% Авторитар ная гиперсоциа лизация 10% Маленький Неудачник 5% Наличие профпла на 26, 7 5, 4 28, 6 16, 1 14, 3 8, 9 Отсутствие профпла на 22, 4 16, 2 14, 5 15, 2 18, 9 12, 8
Виды работы Родительские собрания • Информирование о проводимой работе • Составление плана вместе с родителями Лекции • Приглашение специалистов из Центров занятости, Центра Профориентации и т. д. Диспуты и дискуссии • Привлечение к участию учащихся и родителей. Подготовка ими выступлений. Индивидуальные беседы и консультации Поддержка контактов с семьёй • Первичное (ребенок+семья) консультирование • Углубленное профдиагностическое обследование • Собственно работа по формированию выбора (реб. +семья) • Телефонные звонки • Посещение семьи подростка
Результаты исследования после работы с родителями Стиль родительских отношений Приня Тие 52% Отвер Жение 8% Коопера Ция 16% Симбиоз 12% Авторитар ная гиперсоциа лизация 9% Маленький Неудачник 3% Наличие профплана 46 5, 4 31 10 9 4, 6 Отсутствие профплана 21, 4 19, 8 20 21, 2 17, 1 2, 3
ППомимо этого сегодня все большее распространение получает практика привлечения родителей к профориентационной работе на занятиях. Поочерёдно на урок вызываются родители школьников и рассказывают о своих профессиях: о том, кем и как работают, какие плюсы и минусы есть в профессии, какие задачи им приходится решать и с какими сложностями сталкиваться. При этом необходимо подготовить родителя к выступлению: объяснить, что нужно рассказывать, как лучше себя вести перед аудиторией и т. д.
Раздаточный материал для родителей Информация для родителей Рекомендации n Для того чтобы ребенок профессию выбрал правильно: Обсуждайте с ребенком разные профессии, вдохновляйте его на размышления относительно его устремлений, задавая вопросы получайте обратную связь, старайтесь чтобы ребенок определил для себя те профессии, которые, по его мнению интересны для него. n Помогите ребенку осознать его ответственность за выбор профессии. Чем раньше придет понимание того что ребенок будет отвечать сам за свои действия тем более самостоятельной будет траектория его развития. n Человек сам определяет для себя направления развития и, чувствуя, что идет по другому пути вряд ли достигнет успеха. Учитывайте право выбора ребенка, ни в коем случае не навязывайте свою точку зрения.
n n n Оказывайте содействие ребенку посредством советов как вы выбирали профессию. Ориентируясь на личный опыт родителей ребенку проще принимать решение. Взвесьте все за и против различных подходов к профессиональному выбору. Что важнее материальное вознаграждение или моральное удовлетворение? Оба вопроса имеют значение и важно правильно определить их баланс. Помогите ребенку с конкретизацией его пожеланий относительно профессии. Главное определить приоритет в том, что ребенок считает важным для себя в профессиональном плане. Совместно с ребенком изучите требования, предъявляемые к заинтересовавшим его профессиям. Это поможет ему понять в каком направлении надо развиваться чтобы стать профессионалом. По возможности посещайте различные мероприятия, посвященные выбранным профессиям, это могут быть как профессиональные праздники, дни открытых дверей в вузах, так и ознакомление с практикой путем общения с уже состоявшимися профессионалами в избранных областях. Это расширит кругозор ребенка и позволит ему еще раз сопоставить, чем он хочет заниматься с тем, что на самом деле представляет та или иная профессия.
n n n Поддерживайте ребенка в его выборе. Любой человек склонен сомневаться в правильности принимаемых им решений, тем более ребенок. Будьте терпеливы и предложите ему на выбор несколько точек зрения. В случае затруднений с выбором профессии или конфликтом предпочтительно привлечь специалиста-консультанта в области профориентации. Используя специальные методики, он поможет ребенку осознать его стремления и увязать их с качествами, необходимыми для заинтересовавших его профессий. Важно помнить что дети ориентируются на родителей в своей жизни. Постарайтесь быть примером ответственного отношения к своей работе, показывайте что выбранная вами профессия нравиться. В случае негативного отношения с вашей стороны к работе старайтесь не показывать его ребенку, тем более допускать конфликтов на почве ваших профессиональных затруднений. Посещение профильных секций, классов допрофессиональной подготовки, кружков и т. д. позволит ребенку понять насколько привлекательна ему избранная профессия в реальности. Уже окончательно поняв сферу приложения способностей ребенка в профессиональной деятельности оставайтесь для него надежными союзниками, к которым он может обратиться за помощью.
для учащихся n n n n n Информированность Важно позаботиться о том, чтобы приобретаемые тобой сведения о той или иной профессии не оказались искаженными, неполными, односторонними. Личные профессиональные планы Под планом в данном случае подразумеваются твои представления об этапах освоения профессии. Позиция старших членов семьи Есть старшие, которые несут прямую ответственность за то, как складывается твоя жизнь. Эта забота распространяется и на вопрос о твоей будущей профессии. Позиция друзей, подруг Дружеские связи в твоём возрасте уже очень крепки и могут сильно влиять на выбор профессии. Можно дать лишь общий совет: правильным будет решение, которое соответствует твоим интересам и совпадает с интересами общества, в котором ты живешь. Возможности Вероятность трудоустройства должна обязательно учитываться при выборе профессии , также как и возможность получения образования(среднего или высшего) по той специальности, профессии, которая является предпочтительной.
n n n n Мотивы выбора В выборе профессии человек может руководствоваться следующими мотивами: общественной значимостью профессии, престижем, заработком, возможностью продвижения по службе и т. д. Определить, почему выбирается та или иная профессия. Зачастую мотив профессионального выбора является определяющим. Склонности проявляются в любимых занятиях, на которые тратится большая часть свободного времени. Это - интересы, подкрепленные определенными способностями. Способности О своеобразии своих способностей надо судить не только по успехам в учебе, но и по достижениям в самых разнообразных видах деятельности. Противопоказания к профессии В требованиях к профессионально-личостным качествам содержатся показания и противопоказания к профессии: наличие физического недуга, психологические особенности личности и т. д. Об этом нужно знать и иметь ввиду.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию Профориентационная работа с родителями Виды детско-родительских отношений
111111.ppt