Профилактика насилия в подростковой среде Подготовили Мамаева Татьяна

Профилактика насилия в подростковой среде Подготовили: Мамаева Татьяна и Алборова Оксана, студентки Кировского филиала Санкт. Петербургского государственного экономического университета, г. Киров Научный руководитель: Соловьева М. Ф, кандидат педагогических наук, доцент

В современном мире насилие становится одной из актуальных проблем человечества… Нередко насилие случается в семье. В семьях, где родители морально издевались или применяли физическую силу, часто вырастают агрессивные и злые дети. Эта агрессия начинает проявляться в подростковом возрасте.

Основными признаками насилия над учащимися являются: • Угрозы в адрес обучающегося; • Преднамеренная изоляция обучающегося; • Предъявление к обучающемуся чрезмерных требований, не соответствующих возрасту; • Оскорбление и унижение достоинства и т. д.

Для минимизации детской жестокости необходимо закладывать в ребенка моральные нормы и ценности и такие качества как честность, терпимость, самопожертвование, эмпатия и многие другие качества, присущие хорошему человеку.

Насилие, особенно когда оно совершается в том месте, где человек находится постоянно, например, в школе – одна из самых отвратительных форм подавления детской индивидуальности, философии и практика «собачьей стаи» . Все нападают сначала на одного, потом – снова вместе – на другого. Дети ошибочно полагают, будто, перемещаясь из жертв в хищников, они действительно меняют свое положение. Это не так. Они просто сломлены, подавлены. Их победили и превратили в себе подобных.

Два способа профилактики насилия в подростковой среде: Первый способ профилактики насилия заключается в установлении диалога, установлении доверия между подростком и родителями/учителями и, несомненно, сверстников. Во втором способе профилактика насилия происходит с практической точки зрения. То есть это либо психологические игры, либо игры, сплочающие коллектив, делая его единым целым и равноправным.