Профилактика агрессивного поведения подростков как направление социальнопедагогической деятельности

Профилактика агрессивного поведения подростков как направление социальнопедагогической деятельности в условиях детского дома Выполнила: Худякова Мария

Проблема исследования: Каким образом следует организовать в условиях детского дома социально-педагогическую деятельность с подростками, для которых характерно агрессивное поведение?

Цель исследования: на основе изучения теории и практики разработать программу профилактики агрессивного поведения детей-сирот в условиях детского дома и экспериментально проверить ее эффективность.

• Объект исследования: социально педагогическая деятельность в детском доме. • Предмет исследования: социально – педагогическая деятельность по профилактике агрессивного поведения у подростков в условиях детского дома.

Гипотеза исследования: социально-педагогическая деятельность будет способствовать предупреждению агрессивного поведения у подростков, если • среди воспитанников детского дома будут выявлены подростки с агрессивным поведением;

Гипотеза исследования: • социально- педагогическая деятельность будет осуществляться в соответствии со специально разработанной программой профилактики агрессивного поведения, - учитывающей специфику образовательного учреждения и категории детей; - включающей разнообразные способы, направленные на осознание собственных стратегий поведения в конфликтных ситуациях; - предусматривающей освоение опыта неагрессивного поведения.

Методы исследования: • методы теоретического исследования (синтез, анализ, сравнение, обобщение); • методы эмпирического исследования (наблюдение, изучение личной документации, педагогический эксперимент); • методы обработки результатов исследования (количественный и качественный анализ экспериментальных данных).

Теоретическая значимость исследования состоит в систематизации знаний по теме исследования; в выявлении соотношения понятий «агрессия» , «агрессивность» , «агрессивное поведение детей-сирот» .

Практическая значимость исследования • разработана и реализована программа профилактики агрессивного поведения детейсирот в условиях детского дома; • результаты и выводы исследования могут быть использованы в педагогической деятельности воспитателей, взводных детского дома.

Агрессивное поведение - действия, имеющие целью причинения морального или физического ущерба другим. Признаки: ü стремление к доминированию над людьми, ü тенденция к разрушению, ü направленность на причинение вреда окружающим людям.

В поведении воспитанников детского дома присутствует: ü раздражительность, ü вспышки гнева, ü обидчивость, ü вербальная и физическая агрессия

Профилактика – это предупреждение или создание условий для решения проблем социальной жизни человека, совместное с ним преодоление трудностей на пути к решению жизненно важных задач

Направления работы с подростками для которых характерно агрессивное поведение ü обучение способам выражения гнева, ü обучение приемам саморегуляции, ü отработка навыков общения, ü формирование эмпатии

Констатирующий эксперимент База: ГКОУ «Детский дом № 3» г. Перми Респонденты: воспитанники детского дома в возрасте 14 -16 лет. Цель: выявить агрессивное поведение у детей-сирот.

Для выявления агрессивного поведения: ü наблюдения взводного за поведением воспитанников, ü изучение личных дел детей – сирот.

Диагностики ü Тест эмоций, ü Незаконченные предложения, ü Приоритет, ü Антипод.

Формирующий эксперимент Цель: реализация разработанной нами программы профилактика агрессивного поведения воспитанников детского дома «Моя дорога к себе и другим» .

Программа «Моя дорога к себе и другим» Цель: профилактика агрессивного поведения у детей-сирот. Задачи: • Познакомить подростков с особенностями и последствиями агрессивного поведения. • Содействовать осознанному отношению к агрессивному поведению. • Обучить эффективным способам выхода из конфликтных ситуаций. • Способствовать развитию рефлексии подростков.

Программа «Моя дорога к себе и другим» Этапы реализации: 1. Информационный 2. Основной 3. Итоговый

Контрольный эксперимент Цель: выявить изменения в поведении подростков, в связи с реализацией программы профилактики агрессивного поведения.

«Тест эмоций»

«Тест эмоций»

Спасибо за внимание!