Профессиональные основы искусствоведения Лекция 1 Введение Описание

«Профессиональные основы искусствоведения» Лекция 1 Введение. Описание и анализ архитектурs 2016

о себе Хироси Сугимото. Чайный павильон. Венеция. 2014

Курс «Профессиональные основы искусствоведения» архитектура 1 модуль живопись 2 -3 модуль скульптура графика 3 -4 модуль

Курс «Профессиональные основы искусствоведения» ЦЕЛИ 1. — сформировать навыки описания памятников архитектуры и изобразительного искусства 2. — уметь выявить особенности художественного языка разных видов искусства 3. — уметь определять стилевую принадлежность произведения архитектуры или искусства по его формальным признакам 4. — освоение студентом основных методов анализа и терминологии

описание и анализ памятника Пример 1.

особенности художественного языка Художественный язык — как и при помощи каких приёмов создается то впечатление, которые мы получаем от произведения искусства Танец — движение, хореография, музыка, костюм…. Кино — постановка кадра, монтаж, свет…. Живопись — композиция, цвет, колорит, рисунок…. Архитектура — формы объёмов, пропорции плоскостей и масс, соотношение объёмов в пространстве….

анализ художественного языка памятника определение стилевую принадлежность

описание памятника Пример 2.

анализ художественного языка памятника формы объёмов, пропорции плоскостей и масс, соотношение объёмов в пространстве….

анализ Какую информацию получили из описания? Какие выводы можно сделать? Какие вопросы возникают? Какой информации не хватает?

Вид вологодских соборов. Гравюра А. Скино по рисунку А. Ушакова. 1853 год

стилевая принадлежность, определить историческую эпоху Собор св. Софии. Вологда. 1568 -70 гг. Росписи. 1686. Ярославские мастера

http: //qr 35. ru/ru/obekty/o 3510063013

Д. З. Статья Софийский собор (вологда) https: //ru. wikipedia. org/wiki/Софийский_собор_(Вологда) Начать выписывать термины в «Словарик архитектурных терминов» . Тест-1 (Сент 17) : будет на терминологию их этой статьи

Что следует уметь по окончании курса: 1. — умение анализировать техники и материал, форму, содержание, выявлять конструкцию и композицию художественного произведения 2. — понимать термины, связанные с анализом произведений искусства и архитектуры 3. — иметь навыки самостоятельного описания пространственных и стилистических особенностей памятника 4. — уметь соотносить исторические и технические данные с эстетической оценкой памятника 5. — научиться различать специфические признаки для определения эпох, закономерности построения произведений разных школ и отдельных мастеров

различать специфические признаки для определения эпох,

Формы контроля: Результирующая оценка за модуль рассчитывается по формуле Орезультирующая = 0, 5*Онакопленная + 0, 5*Оэкзамен О накопленная 20% — работа в семинарах, выполнение Д/З, участие в дискуссия 30% — к/р ( в форме 3 небольших тестов-опросов на терминологию и материал лекций 50% — описание и анализ памятника (доклад на семинаре 25%) + текст описания (25%) Оэкзамен Устное собеседование: чтение планов, описание и анализ художественного языка памятника по картинкам

Литература к курсу: ü Виппер Б. Р. Введение в историческое изучение искусства. М. , Изобразительное искусство, 1985 и последующие ü Вёльфлин Г. Основные понятия истории искусств. СПб. , 1994. 235 с ü Иконников А. В. Художественый язык архитектуры. М. : Искусство, 1985. 175 с. ü Бартенев И. А. , Батажкова В. Н. Очерки истории архитектурных стилей. М. , Изобразительное искусство, 1983. 384 с. ü Плужников В. И. Термины российского архитектурного наследия. Словарь-глоссарий. М. : Искусство, 1995. 160 с.

несколько слов о расписании

Место истории архитектуры в истории искусства

Что приходит на ум, когда мы говорим «архитектура» ? Что бы вам хотелось изменить в зданиях в своём городе? Знаете ли кого-то из архитекторов? Что можно узнать изучая архитектуру?

1. Что является предметом изучения? 2. Архитектура это искусство? 3. Можно ли её изучать методами истории искусства? Джулио Романо. Палаццо дель Те. 1524 -25 гг. Мантуя

чистая «красота» произведение искусства красота + функция здание предмет обихода

Что является предметом изучения? или По каким признакам постройку можно отнести к архитектуре? Деловой центр Сингапура

Авторская или заметная архитектура ( храмы, дворцы) ? Храм в Гарни. І в н. э. Армения Архитектор Этьен-Луи Булле Кенотаф Исаака Ньютона. 1784

Мис ван дер Роэ. Барселонский павильон ( павильон Германии). 1929

Мис ван дер Роэ. Барселонский павильон ( павильон Германии). 1929 План

вернакулярная архитектура Vernacular architecture Лат. ‘vernacular’ – домашний, местный «непрофессиональная архитектура» Большая мечеть. 1935. Мопти, Мали. (слайд: Smithsonian Institution http: //sirismm. si. edu/siris/top_images/eepa. top. 06_2009. htm Деревянный небоскрёб Сутягина. 13 -эт. Архангельск. 1992 – 2008, . Сгорел 2012.

Рядовая застройка? Жилой дом. Токио. (1980 -90 -ые гг) Дачный дом. 1934 г. Пос. Кратово, Московская обл.

Современная позиция: и авторская и вернакулярная Дом собраний вьетнамской деревни, ХХ в. Античный храм. 76 г н. э. Гарни, Армения