Профессиональные Интересы, склонности и способности
Цель урока: Дать определения понятий «профессиональный «интерес» , «склонность» , «способность» . Задачи: 1. Образовательная: способствовать формированию представления об «интересах» , «склонностях» , «способностях» ; 2. Развивающая: способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету; 3. Воспитательная: способствовать воспитанию правильного отношения к общечеловеческим ценностям; 4. Профориентационная: способствовать формированию знаний и умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку.
Под интересом понимается активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет. Применительно к выбору профессии интересы – это положительное отношение к определенной области труда, стремление к познанию и деятельности в этом направлении
Интересы различаются: • по содержанию (например, музыкальные, технические и т. п. ), • по широте (широкие, т. е. разносторонние, или узкие, направленные только на один предмет или его сторону), • по глубине (глубокие или поверхностные), • по длительности (устойчивые и неустойчивые).
Задание № 1. Методика «Профиль» (модификация методики «Карта интересов» А. Голомштока) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Физика и математика Химия и биология Радиотехника и электроника Механика и конструирование География и геология Литература и искусство История и политика Педагогика и медицина Предпринимательство и домоводство Спорт и военное дело
Склонности – это желания человека, побуждения, потребности в определенных видах деятельности, стремление не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает. От склонностей зависит привлекательность различных видов деятельности, интерес к ним. Если интересы выражаются формулой «хочу знать» , то склонности «хочу делать» . Задание № 2. «Склонности» Человек - Природа Человек - Техника Человек- Человек 1 а 3 б 6 а 10 а 11 а 13 б 16 а 20 а 1 б 4 а 7 б 9 а 11 б 14 а 17 б 19 а 2 а 4 б 6 б 8 а 12 а 14 б 16 б 18 а Человек – Художественный Знаковая система образ 2 б 5 а 9 б 10 б 12 б 15 а 19 б 20 б 3 а 5 б 7 а 8 б 13 а 15 б 17 а 18 б
Способности - это умения, то есть, такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности. Общие способности необходимы для широкого круга занятий. К общим способностям относятся такие качества, как трудолюбие, внимательность, сообразительность, целеустремленность. Эти качества важны во всех профессиях и видах деятельности Специальные способности - это качества, обеспечивающие успех в узком круге видов деятельности. К таким, например, относится зрительная память, понимание людей, хорошо развитая чувствительность рук.
Задание № 3. Демонстрируем пять геометрических фигур: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник и зигзаг.
– – – – Какую роль в профессиональном самоопределении играет интерес? В чем состоит отличие простых интересов от профессиональных? Какие виды интересов оказывают определяющее влияние на выбор жизненного пути? Чем отличаются профессиональные склонности от профессиональных интересов 7 Почему при выборе профессии так важно учитывать склонности человека? Как вы думаете, от каких условий зависит развитие способностей? Каким образом в профессиональном самоопределении учитываются общие и специальные способности?
Домашнее задание 1. Задание: проанализируйте нижеперечисленные примеры и определите, в каких случаях речь идет о способностях, в каких нет: • высокий рост баскетболиста; • стремление ученика быть чем-то занятым, трудолюбие; • хорошая осведомленность в области астрономии; • человек хорошо различает оттенки разных цветов; • ученик правильно декламирует на уроке стихотворение, выученное дома; • школьник быстро запоминает и правильно повторяет мелодию новой песни на уроке музыки; • ученица правильно решает у доски задачу. 2. Задание: покажите с помощью стрелочек взаимосвязь между назва ниямии определениями специальных способностей. Технические Математические Педагогические Организаторские Литературно-лингвистические Способности к искусствам Способности к воздействию на другого человека с целью обучения и воспитания Способности к литературной деятельности, овладение языками Творческое воображение, образное мышление Умение легко входить в контакт с людьми, понимание психологии человека, умение распределять работу между людьми Умение логически мыслить, анализировать, обобщать Стремление работать на машинах и станках, с инструментом, успешное усвоение физики, химии, черчения и др.
Спасибо за урок
Скачать презентацию Профессиональные Интересы склонности и способности Цель урока
8 кл.pptx