Профессиональная педагогическая ИКТ-компетентность -основана на Рекомендациях ЮНЕСКО Структура

Профессиональная педагогическая ИКТ-компетентность: -основана на Рекомендациях ЮНЕСКО «Структура ИКТкомпетентности учителей» , 2011 г. ; - выявляется экспертами в ходе наблюдения деятельности учителя и анализа её фиксации в информационной среде.

Профессиональная педагогическая ИКТ-компетентность общепользовательская общепедагогическая предметная Где педагогу использовать свою ИКТ – компетентность?

Общепользовательские ИКТ-компетентности: Техника безопасности при эксплуатации ИКТ Знание правовых норм использования ИКТ Клавиатурный ввод информации Аудиовидеотекстовая коммуникация в Интернете и ИС Поиск в Интернете и базах данных

Общепедагогические ИКТ-компетентности: Работа в ИС ( электронный журнал, МРКО, сайт ОУ, виртуальные методические объединения и т. п. ) Дистанционная выдача заданий учащимся Дистанционная проверка заданий Составление и аннотирование портфолио учащихся и своего собственного в ИС Дистанционное консультирование учащихся, поддержка взаимодействия учащегося с тьютором Умение использовать ИС антиплагиата Выступление с компьютерной поддержкой (презентация, видео и т. п. ) Визуальная коммуникация Оценивание качества ЦОР, их использование на уроке

Предметная ИКТ - компетентность Использование виртуальных лабораторий Использование и обработка числовых данных с измерительных устройств Использование инструментов компьютерной статистики Геолокация, использование геоинформационных систем Знание качественных информационных источников своего предмета Представление информации в родословных и линиях времени Использование цифровых технологий музыкальной композиции и исполнения Использование цифровых технологий визуального творчества Конструирование виртуальных и реальных устройств с цифровым управлением

Где педагогу использовать свою ИКТ – компетентность? Корпоративная ИС гимназии: Этап 1 Открытая КИС гимназии: -МРКО - электронный документооборот в учебной деятельности (ЭЖД), портфолио учащихся и самого учителя, внутренняя и внешняя оценка качества обучения, аттестация педагогов, дистанционные формы работы с учащимися Этап 2 Закрытая КИС гимназии: - электронный административный документооборот внутри гимназии; - облачные технологии в работе учителя; - дистанционные формы работы с учащимися

В проект решения педсовета Довести до сведения каждого учителя планируемый стандарт ИКТ – компетентностей педагога. Отв. Горбачев М. М. Организация консультаций по использованию ИС МРКО, корпоративной ИС, облачных технологий. Отв. Горбачев М. М. Учебной части разработать и реализовать перспективную программу повышения квалификации учителей-предметников с целью освоения ими предметных ИКТ-компетентностей. Отв. Кулашкина В. В. Разработать локальный акт об электронном документообороте в гимназии.