Профессиограмма Врач МГУПИ УЭ-1 2 курс группа 1303

Профессиограмма «Врач» МГУПИ УЭ-1, 2 курс, группа 1303 Колофедина Юлия Андреевна

Профессиография — метод изучения требований, предъявляемых профессией к личностным качествам, психологическим способностям, психолого-физическим возможностям человека. Используется в целях разработки информационных, диагностических, коррекционных и формирующих методических пособий и практических рекомендаций по обеспечению взаимосоответствия человека и профессии.

Профессиограмма — описание особенностей конкретной профессии, раскрывающее специфику профессионального труда и требований, которые предъявляются к человеку. Представляет собой описание системы признаков, характеризующих ту или иную профессию и включающее в себя перечень норм и требований, предъявляемых этой профессией или специальностью к работнику. Профессиограмма может включать в себя, например, перечень гигиенических или психологических характеристик, которым должны соответствовать представители конкретных профессиональных групп. Она необходима для поиска подходящей профессии по личным качествам человека, давая ему возможность заниматься таким делом, которое ему нравится.

Психограмма является частью профессиограммы, поскольку она характеризует основные наиболее важные требования, которые предъявляются к психологическим качествам сотрудника специальностью или профессией. Ее объем и содержание определяются значимыми целями профобучения, профотбора, профориентации, а также перемещения сотрудников и прочих элементов кадровой политики на предприятии.

Профессия «Врач» . Врач — лицо, посвящающее свои знания и умения предупреждению и лечению заболеваний, сохранению и укреплению здоровья человека. Врач — также лицо, получившее высшее медицинское образование по соответствующей специальности.

Описание профессии Профессия врача – одна из самых благородных, гуманных и необходимых профессий на Земле. Она очень объемни захватывает массу теоретических и практических знаний. Каждый врач при получении диплома произносит клятву Гиппократа. Он обязуется помогать и не вредить людям, не разглашать информации об их болезнях и многое другое. Клятва со временем изменяется и совершенствуется в зависимости от моральных и этических норм общества.

Врач должен знать • Нормативные правовые акты по вопросам здравоохранения; • методы оказания лекарственной и неотложной медицинской помощи; • теоретические знания по избранной специальности, по организационной, диагностической, консультативной, лечебной, профилактической работе; • современные методы лечения, диагностики и лекарственного обеспечения больных;

Профессия врача предполагает несколько основных типов деятельности: v. Терапевтическая направленность. Это специалисты, которые ведут прием больных и назначают консервативное (медикаментозное) лечение или же направляют в хирургическое отделение; v. Хирургическая направленность. Данные специалисты проводят оперативные вмешательства с целью устранения паталогических зон и процессов тела человека. Делается это для сохранения жизни больного; v. Патологоанатомическая деятельность. Работа с умершими с целью выявления причин смерти; v. Психологическая деятельность. Работа с проявлениями эмоций, как стандартными, так и с патологическими. В мире огромное количество специализаций врачебной деятельности, но каждый врач должен помнить: пациент превыше всего.

Характеристика процесса труда У каждого специалиста есть основные обязанности, которые он выполняет в следующей последовательности: • осмотр больных, сбор анамнеза. Данные процедуры позволяют выяснить всю симптоматику; • назначение лабораторных исследований. Для выявления отклонений, по которым можно судить о наличии бактерий или воспалительных процессов; • постановка диагноза на основании собранных данных. Здесь важны знания и умение отличать часто очень похожие в проявлениях заболевания; • назначение лечения. Это может быть как курс медикаментов, так и хирургическое вмешательство. Обычно данные методы сочетают с аппаратными процедурами или лечебной физкультурой.

Условия труда на рабочем месте Рабочее место врача должно быть организовано в соответствии с санитарными требованиями. Санитарноэпидемиологические требования к устройству, размещению оборудования, профилактическим, противоэпидемическим мероприятиям, условиям труда медперсонала в медицинских учреждениях приводятся в Сан. Пи. Н. Так как разновидностей профессий врачей много, а, следовательно, много различных положений по условию труда. Я рассмотрю условия на рабочем месте врача-хирурга.

Кабинет врача-хирурга (с перевязочной): • Аппарат лазерный для резекции и коагуляции • Отсасыватель хирургический • Измеритель артериального давления • Негатоскоп • Облучатель бактерицидный или установка ксеноновая ультрафиолетовая • Облучатель ультрафиолетовый, гелиотерапевтический • Светильник бестеневой медицинский передвижной • Стол перевязочный • Столик инструментальный • Столик манипуляционный с принадлежностями • Установка электрохимическая для получения моющего, дезинфицирующего и стерилизующего растворов • Аппарат для ультразвуковой очистки инструментов • Стетофонендоскоп • Электротермометр

Врач-хирург работает обычно в помещении, в отдельном кабинете. Работа в самой поликлинике вполне комфортна. Врач-хирург должен: • • • знать опасные факторы при осмотре больных; выполнять только порученную работу; соблюдать правила безопасности при осмотре больных; содержать в чистоте закрепленное оборудование и СИЗ; выполнять требования запрещающих, предупреждающих знаков и надписей; соблюдать правила внутреннего распорядка; надеть положенную по нормам спецодежду (халат, колпак); руки вымыть щеткой с мылом; спецодежду терапевт не должен снимать в течение всего рабочего времени; не производить ремонта неисправных электрических приборов;

• личную спецодежду необходимо хранить отдельно в шкафчиках в гардеробной; • принимать пищу следуем в специально отведенных для этого комнатах, имеющих соответствующее оборудование; • производить кварцевание кабинета через определенные промежутки времени. Всё это призвано обезопасить врача и других пациентов от заражения вирусами в лечебном учреждении.

Профессионально-важные качества профессии • Предусмотрительность (экспресс-диагностика: пробная работа с пациентом, проведение анализа работы аппаратуры, оказание скорой медицинской помощи в экстремальных условиях); • Выносливость к эмоциональным нагрузкам(наблюдения, тесты, анкета оценки нервно-психической устойчивости, опросники); • Способность прогнозирования (наблюдения, тесты, направленные установление внимательности, дальновидности, рассмотрение полученных результатов из тестов кандидата, опросники определяют второстепенные качества, необходимые для проведения исследований и постановки дальнейших прогнозов врачом, проведение стресс-кейсов, определяющих нестандартное мышление, умение прогнозировать свои действия других людей, беседы с кандидатом);

• Умение подмечать незначительные (малозаметные) изменения в исследуемом объекте, в показаниях приборов(экспрессдиагностика: проверка знаний кандидата в работе с аппаратурой и значения их показателей; постановка задач, которые входят в обязанности врача, наблюдение за их решением и полученным результатам; тесты «Количественные отношения» , направленные на установление у кандидата степени внимательности и работы мозга. ); • Коммуникативные способности (наблюдения: определяют манеру держаться с собеседником; умение слышать, слушать, поддерживать диалог; чувство юмора, коммуникативную толерантность; тесты на определение коммуникативных и организаторских склонностей, тесты креативности, которые определяют насколько нестандартно кандидат может проявить себя в той или иной ситуации, тесты на взаимоотношения в коллективе и выявления лидерских качеств; работа непосредственно с пациентом и проверка результатов после проведения консультации с пациентом);

Профессионально-значимые качества профессии • Аккуратность в работе; • Ответственность; • Предусмотрительность; • Уверенность в себе; • Оперативность; • Умение правильно и эффективно распределять время;

• Способность воспринимать большое количество информации; • Способность к пространственному воображению; • Аналитичность (способность выделять отдельные элементы действительности, способность к классификации) мышления; • Твердость руки, устойчивость кистей рук (низкий тремор); • Умение грамотно выражать свои мысли;

Пути получения профессии В профессию врача одни люди приходят через обучение в медицинском ВУЗе сразу после окончания общеобразовательной школы; другие подступаются к высшему образованию, начиная свою практическую деятельность в сфере медицины с выполнения малоквалифицированного труда (нянечки, санитарки, медицинские сестры). В Москве подготовку дипломированных врачей обеспечивают следующие учреждения высшего профессионального образования: • Pocсийский государственный медицинский университет • Московская медицинская академия им. И. М. Сеченова. • Московский медицинский стоматологический институт им. Семашко и т. д.

Спасибо за внимание!