Профессии моих родителей Подготовили воспитатели МДОУ Детский сад

Профессии моих родителей. Подготовили: воспитатели МДОУ «Детский сад № 5 общеразвивающего вида» Нестерова И. И. и Блинова О. А.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ПРОЕКТА Проблема формирования представлений дошкольников о мире труда и профессий недостаточно разработана в педагогике, и подчас осуществляется в детском саду недостаточно целенаправленно и систематически. Но поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то дошкольный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем. Дети знают о труде взрослых, которые окружают их, и знают о профессиях, как правило, мало и весьма поверхностно. Таким образом, формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий – это необходимый процесс, актуальный в современном мире.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА. Создание условий для расширения и закрепления знания детей о профессиях взрослых, живущих в родном городе, проявление интереса к профессиям родных и близких людей.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий, чувство гордости за своих родителей. v Способствовать укреплению семейных связей, через заинтересованность содержанием темы проекта, не только детей и их родителей. v Развивать любознательность, наблюдательность, расширять кругозор, грамматически правильную речь. v Развивать творческие способности детей, трудовые умения и навыки. v

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: средней продолжительности – один месяц УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Дети подготовительной группы № 6 «Радуга» , родители и педагоги детского сада.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: - Дети мотивированы на самостоятельное знакомство с рядом профессий, дети научатся отражать в сюжетно-ролевой игре особенности профессий, у детей появится представление о востребованных в обществе профессиях. - Повышается профессиональный уровень педагогов и степень их вовлечённости в деятельность, углубляются знания. - Повышается образовательный уровень родителей, развивается система продуктивного взаимодействия между участниками образовательного процесса (дети вовлекают в проект родителей, общаются между собой и воспитателем).

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА Из результатов диагностики Результаты диагностирования детей по теме можно сделать вывод, что дети подготовительной группы имеют представления о тех профессиях, которые их окружают (врач, повар, милиционер, строитель, продавец). И имеют трудности в определении таких профессий, как нефтяник, газовик, геолог. Это происходит потому, что нет достаточной информации. Дети знают о «профессиях Севера» поверхностно.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА. 1 ЭТАП ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ Изучение и подбор метод литературы по теме; Разработка цикла непосредственно образовательной деятельности. Разработка мониторинга.

РАССМАТРИВАНИЕ ДЕТЬМИ ИЛЛЮСТРАЦИЙ В КНИГЕ «ЗАРНИ ЛОВ» – «ЗОЛОТАЯ ДУША КОМИ» .

2 ЭТАП ПРАКТИЧЕСКИЙ Формировать, закреплять, обобщать знания детей о труде нефтяников, геологов, газовиков. Показать взаимосвязь труда людей разных профессий занятых добычей полезных ископаемых.

НОД «ПРОФЕССИЯ ГЕОЛОГ» Цель: Помочь детям запомнить название полезных ископаемых. Закреплять новые сведения, используя картинки. Поощрять попытки детей задавать вопросы.

НОД «МЫ – ГЕОЛОГИ» Задачи: Расширять знания о профессии геолога. Формировать представление о камнях, как части неживой природы. Воспитывать любовь к природе и тому, что нас окружает. Развивать основные виды движений, физические качества ловкость, выносливость, выдержку, вырабатывать правильное дыхание

НОД КОЛЛЕКТИВНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ НА ТЕМУ «БУРОВАЯ ВЫШКА» Задачи: Закреплять навыки коллективной работы, сооружать постройку по подгруппам. Формировать умение работать в соответствии с общим замыслом, не мешая другу, считаясь с мнениями товарищей. Закреплять умение самостоятельно работать по схеме, определять конструкцию и относительную величину отдельных частей.

ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ «РАБОТА НА БУРОВОЙ»

ПОСЕЩЕНИЕ ВЫСТАВОЧНОГО ЗАЛА.

ПОСЕЩЕНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МУЗЕЯ.

БЕСЕДА «МОЯ ПРОФЕССИЯ» . Цель: Познакомить детей с профессией нефтяника; Расширять у детей знания и представления о труде нефтяников.

ОБОГАЩЕНИЕ ПРЕДМЕТНО – РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ГРУППЕ

3 ЭТАП ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ v v v Обобщение опыта работы по теме. Оценка результатов проекта. Продукт проекта: коллаж «Все профессии важны» , фотоальбом «Мои родители» , викторина «Профессии Севера» .

ОФОРМЛЕН КОЛЛАЖ «ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ» , СОЗДАН ФОТОАЛЬБОМ: «МОИ РОДИТЕЛИ» .

ВИКТОРИНА «ПРОФЕССИИ СЕВЕРА» .

ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА По результатов диагностики можно сделать вывод, что дети подготовительной группы имеют представления не только о тех профессиях, которые их окружают (врач, повар, милиционер, строитель, продавец), но и о профессиях нефтяник, газовик, геолог. Это произошло потому, что с детьми проведены (беседы, занятия, экскурсии), показ фото, видеофильма.

Спасибо за внимание!