
BASIC PH for Ukraine_UA.pptx
- Количество слайдов: 36
проф. Мулі Лагад, Президент CSPCНаш сайт: www. icspc. org
COMMUNITY STRESS PREVENTION CENTER Ми ТУТ
COMMUNITY STRESS PREVENTION CENTER • Центр заснований в 1980 у Кіріят Шмона, Ізраїль, міністерством шкільної психологічної освіти та місцевою владою • Перетворився на Громадську Організацію у 1994 • 24 працівники : Психологи/ Сімейні терапевти, соціальні робітники& шкільки освітні радники та психіатри. • Ми провели коло 310, 000 годин навчання за останні 33 роки.
COMMUNITY STRESS PREVENTION CENTER Яка унікальність CSPC ? • Поєднання клінічної та попереджувальної роботи * Робота з НОРМАЛЬНИМ населенням * Робота з спільнотою * Тестування результатів у РЕАЛЬНОМІ світі *Всі програми активуються та оцінуються “споживачами”
COMMUNITY STRESS PREVENTION CENTER Міжнародні консультації Колишня Югославія, Туреччина Північна Ірландія Великобританія, Німеччина Росія, Фінляндія Швеція, Норвегія, Данія, Кіпр, Греція, США, Ефіопія Шрі Ланка ДАЛЕКИЙ СХІД: Японія, Філіппіни, Гаїті
COMMUNITY STRESS PREVENTION CENTER Основні цілі CSPC: * Створити програми попередження для місцевої влади, здоров’я, спільноти, сил цивільного захисту, меді та освітніх систем * Вивчати наслідки стресу для цивільного населення
COMMUNITY STRESS PREVENTION CENTER Основні цілі CSPC (продоаження): * Навчання експертів, парапрофесіоналів та не-експертів * Слугувати як команда кризової інтервенції * Збір інформації щодо стресів та їх подолання цивільним населенням * Надання консультації національним та міжнародним представникам влади щодо управління стихійним лихом
COMMUNITY STRESS PREVENTION CENTER Деякі з програм попередження: * * * * НІХТО НЕ ОДИН ЖИТТЯ НА МЕЖІ КОЛИСЬ ОДНОГО СТРАХУ НА ЖИТТІ ТА СМЕРТІ Летка-Єнка танці та ГАЗОВА МАСКА МЕДІА ТА ТЕРОРИЗС ПОДОЛАННЯ–попередження СУЇЦИДУ Дит. Садок БОМБОСХОВИЩА
проф. Мулі Лагад, Президент CSPC Наш сайт: www. icspc. org
Наша модель базується на: Зборі інформації щодо досліджень психологічної гнучкості Для розуміння коріння нашої моделі З якого ми окреслили принципи: BASIC Ph На основі яких ми створюємо наші програми У польовій співпраці Що тестує модель у РЕАЛЬНОМУ світі Де відбувається оцінка Спостереження, якісні та кількісні дослідження
Зміна перспективи: З– Чому люди зазнають невдач? До Як люди виживають? . Гнучкість/Салютогенний підхід на противагу Патології
ДИВО ВИЖИВАННЯ З ОДНОГО БОКУ, НАЙБІЛЬШ ВРАЗЛИВА ІСТОТА НА ЦІЙ ПЛАНЕТІ ВОДНОЧАС ЄДИНА, ЯКА ЖИВЕ У РІЗНОМУ КЛІМАТІ НА ПРИ РІЗНІЙ ПОГОДІ
ЯКІ ПЕРЕВАГИ ПОШУКУ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГНУЧКОСТІ? ЯКЩО МИ ЗНАЄМО, ЯК ОСОБИ, ГРУПИ ТА СПІЛЬНОТИ ВИЖИВАЮТЬ МИ МОЖЕМО ЗРОЗУМІТИ КОД ВИЖИВАННЯ, ЗМЕНШИТИ ПАТОЛОГІЇ ТА ДОПОМОГТИ ПРОЦЕСУ ОДУЖАННЯ Що таке Психо. Гнучкість?
Він постійно бачить хорошу сторону у всьому. . . Здатність психологічно одужувати попри періодичні невдачі, проблеми та неспроможність допомогти собі чи іншим.
Чи це НОВА КОНЦЕПЦІЯ? З однієї сторони - ТАК, ЦЕ ПИТАННЯ ВИНИКЛО ЛИШЕ У ПІЗНІХ 70 -х ТЕРМІНОЛОГІЯ, ЯКУ МИ СТВОРИЛИ: ПСИХОГНУЧКІСТЬ(eng. [resilience], Garmezy, 1973) ТВЕРДІСТЬ (Kobasa, 1979) ОПАНОВАНА ВИНАХІДЛИВІСТЬ (Rosenbaum, 1990) САМОЕФЕКТИВНІСТЬ (Bandura, 1977) ЩЕПЛЕННЯ ПРОТИ СТРЕСУ( Meichenbaum, 1996)
З іншої сторони ЦЕ БАЗОВЕ ПИТАННЯ, НАД ЯКИМ ПРАЦЮЄ НАУКА ПСИХОЛОГІЯ З ПОЧАТКУ ЇЇ ВИНИКНЕННЯ
ІНТЕГРАТИВНА МОДЕЛЬ САМО ОЦІНКА B ЕМОЦІЇ РОЛЬ ІНШІ/ ОРГАНІЗАЦІЇ A S AFFECT ІНСТИТУТ ГУМОР I РЕАЛЬНІСТЬ ДІЯ ПРАКТИЧНІ ЗНАННЯ C Ph PHYSICAL IMAGINATION BELIEF АФЕКТ SOCIAL ІЛЮЗІЯ COGNITION ФІЗІОЛОГІЯ Базові цінності СОЦІАЛЬНИЙ Когнітивне мислення ПАВЛОВ ФРОЙД ЮНГ ФРАНКЛ МАСЛОВ РОДЖЕРС ERICSON АДЛЕР ДЕ БОНО БЕК ЕЛІС УОТСОН
B–Б (Belief and values) - Базові цінності ПЕРЕКОНАННЯ, ЦІННОСТІ, НАДІЯ, САМООЦІНКА, ПСИХО-ФІЛОСОФІЯ, СЕНС, РЕЛІГІЯ, МІСТИФІКАЦІЯ Франкл “Коли у Вас є сенс Ви можете пережити все”
(В) Базові цінності Що ми знаємо про людську психогнучкість з середини 20 століття: Пенамакі 1996 : Діти, які стали свідками політичного насилля виявляють менше симптомів стресу доти, доки вони ідентифікуються з ідеологією їх батьків. Шаїр 1989: Оптимізм як механізм подолання стресу серед інвалідів. Зайґельман 1991: Оптимістичний погляд на життя допомагає долати як емоційні так і фізіологічні труднощі. Лусар 1991: Внутрішній локус контролю та здатність контролювати себе допомагає дітям справитись з переживаннями, які стосуються звірств війни.
(В) Базові цінності Що ми знаємо про людську психогнучкість з середини 20 століття: Kimhi S. & Shamai M. (2000) Parents’ support of the peace movement and the withdrawal of IDF from Lebanon was correlated with less symptoms in their offspring Bliech et all (2003) Prayers, believe in God, accepting fate Кімі С. та Шамай М. (2000) Батьківська підтримка мирного руху та виведення Ізраїльських військ з Лівану виявилась взаємозалежала з меншими симптомами у їх потомків Бляйх та колеги (2003) Молитви, віра в Бога та прийняття долі
A - Афект Емоційний обмін почуттями, Дзвінки іншим, писання віршів чи прози , малювання. Пряме або непряме вираження емоцій. Фій, Боулбі, Харлоу. “Свідомі або несвідомі емоції знаходяться в основі нашого досвіду пізнання світу”
Аспект Афекту Бляйх (2003) Емоційна підтримка
S - Cоціальний (Social) – друзі, сім’я, інші важливі люди Роль Складова частина організації/системи Руттер & Ґармезі Нерія, Аль Сіберт. “Людина, в першу чергу є істотою соціальною. ” соціальною
(S) Соціальний аспект Що ми знаємо про людську психогнучкість з середини 20 століття: Ґарборіно 1996, Функціонування системи сім’ї виявилось буфером для жорстокої поведінки дітей у токсичному середовищі. Руттер 1985 , Лосел 1989, Соціальне спілкуванн та взаємопідтримка поведінкові навики одужання після стресу Уорнер 1982, Соціальна популярність, взяття відповідальності за молодших членів родини та хворих батьків, а також допомога іншим підвищує відчуття внутрішньої сили та гнучкості.
(S) Соціальний аспект Бляйх та інші (2003) Клич на допомогу сім’ї, пошук соціальної підтримки
I – Ілюзія, уява (Imagination) Інтуїція, Фантазування, Гумор, Творчість , Імпровізація. Розсіювання уваги, Зайняття прикладним мистецтвом. Руттер & Ґармезі, Віннікотт “Уява – це полум’я життя”
(І) Ілюзія, уява Що ми The Imagination aspect знаємо про людську психогнучкість з середини 20 століття: Мелліса 1996, Ілюзія як механізм психогнучкості серед жертв сексуального насилля. Мітчель 1992, 68% з команд рятівників відчувають надсили, неначе вони актори фільму. 63% уявляли як вони готуються до катастрофи. Іцкович 1994, Механізми “заперечення” як такі, що віддаляють, але й сприяють дітям розвинути навики для подолання стресової ситуації Бляйх та колеги (2003) Використання гумору та розсіювання уваги
C - Когнітивне мислення (Cognition) Реальність, логіка, планування Навчання, інформація, порядок пріоритетів, альтернативи, розмова з собою Саломон та Антоновський “Це все в голові”
(C) Когнітивний/Реальний аспект Що ми знаємо про людську психогнучкість з середини 20 століття: Кінан Ґ. (1998) Інформація Зайднер & Клангман 1994, Чіткий інструктаж зменшив відчуття тривоги та безпорадності серед дітей, та збільшив відчуття контролю. Ґаль Ор & Теннетбаум 1994, Активне одужання пов’язане з активним фізичним станом (Ph) вирішенням проблем (C) та оптимізмом (B).
(C) Когнітивний/Реальний аспект Що ми знаємо про людську психогнучкість з середини 20 століття: Іцкович 1994, Позитивний зв’язок між когнітивним збудженням та навиками одуженя серед дітей під час війни в Перській затоці Мітчел 1992, 63% команд рятувальників доповіли, що “згадування того, чого навчився” та періодичні само-інструктажі допомогли їм одужати та подолати стрес.
Ph – ФІЗІОЛОГІЯ (Physiology) Відчуття в тілі, дія, розслаблення Їжа, праця, заняття чимось, Спорт, куриво, секс, медитація, Бійка Рабінович. “ Активність – ключ до одужання”
(Ph) Фізіологія / тілесні відчуття / активність Що ми знаємо про людську психогнучкість з середини 20 століття: Мітчел 1992, 94% рятувальних команд доповіли, що активний стан чи зайнятість допомогли та попередили роздуми щодо значення катастрофи Руттер 1985, основна відмінність полягає тому, що Ви або дієте або НЕ дієте. Урасно 1996, Фізичні вправи, тренування та готовність покращує навики одужання Бляйх (2003) Практичні підготовки
COMMUNITY STRESS PREVENTION CENTER Стани подолання стресу (B ) - Б (A ) - А (S ) - С (I ) - І (C ) - К (Ph)- Ф 90 80 70 60 50 40 30 20 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Тривога
BASIC PH як концепція та метод у відношенні до Інтерветції на противагу Лікуванню BASIC PH Простір Я Забута мова Світ Суміжна мова