Проекты и исследования школьников 2016 2017 учебный

Проекты и исследования школьников 2016 – 2017 учебный год

План мероприятия • • Зачем заниматься проектами? Календарный план Как выбрать проект или исследование? Представление работ Запись на 3 темы Собеседование …

Код Название работы Кто требуется (число участников, возраст, умения)? Фото руководителя Где будет проходить работа? (в школе, в институте, вузе, …) Методы, которые будут использоваться ФИО руководителя О руководителе Фото объектов исследования, лаборатории (по желанию)

Палеонтология

П 1 Микроэлементный состав ростра белемнита. Требуются учащиеся старших классов – 1 шт. Работу планируется провести в ГЕОХИ РАН Фото руководителя или ИГЕМ РАН, в сотрудничестве с ГИН РАН. Изменение микроэлементного состава ростра белемнита, как отражение изменений сезонных условий во время его жизни. Исследование Конышев А. А. К. г. -м. н. , н. с. ГЕОХИ и ИЭМ РАН, пдо в ДНТТМ будет проведено при помощи точечного метода анализа LA-ICP-MS. Планируется провести 2016 работу до конца г. В дальнейшем, от её результатов зависит будет продолжение, или нет.

Ботаника

Б 1 Анализ флоры трутовых грибов Московской области Требуется 1– 2 школьника 8– 9 классов Фото руководителя Дунаев Евгений Анатольевич Винер Илья Андреевич Научный сотрудник Зоологического музея МГУ, Соросовский учитель, руководитель Кружка юных натуралистов Зоомузея МГУ Аспирант Биологического факультета МГУ Работа будет проходить в Зоологическом музее МГУ Рассчитана на 1. 5– 2 года. Актуальность: до сих пор нет даже списка видов трутовиков Подмосковья. Методы: – обработка коллекции, – составление электронного каталога, – сбор материала в парках Москвы и лесах Подмосковья в выходные дни и каникулы.

Б 2 Миксомицеты Южного Приморья Требуется 1 школьник Работа будет проходить в Зоологическом музее МГУ Фото руководителя Дунаев Евгений Анатольевич Данишевская Анастасия Юрьевна Научный сотрудник Зологического музея МГУ, Соросовский учитель Магистр Биологического факультета МГУ, зоолог Методы, которые будут использоваться: – оформление и обработка коллекций.

Б 3 Сравнительный анализ соцветий у растений семейства бересклетовых (Celastraceae R. Br. ) 1 -2 школьника 9 -11 кл. , знающие курс ботаники Фото руководителя Ботанический сад (дендрарий), гербарий, лаборатория школы или ВУЗа Визуальные наблюдения, сбор живого и фиксированного материала, препарирование, микроскопия Савинов Иван Алексеевич д. б. н. , доцент ФГБОУ ВПО МГУПП, профессиональный ботаник Фото объектов исследования, лаборатории (по желанию)

Б 4 Особенности структуры и прорастания семян бересклетов (Euonymus L. ) и древогубцев (Celastrus L. ) 2 школьника 9 -11 кл. , знающие курс ботаники Фото руководителя Савинов Иван Алексеевич д. б. н. , доцент ФГБОУ ВПО МГУПП, профессиональный ботаник Ботанический сад, школа Продольные срезы семян (степень развития зародыша); сравнение скорости прорастания семян при различной обработке, из разных плодов, с разных растений, из разных мест, стратификация семян Фото объектов исследования, лаборатории (по желанию)

Б 5 Анатомическое строение листа кислицы комнатной (фиолетовой) 1 школьник 9 -10 кл. , знакомый с основами анатомии растений Фото руководителя школа Сбор материала и изготовление анатомических препаратов Савинов Иван Алексеевич д. б. н. , доцент ФГБОУ ВПО МГУПП, профессиональный ботаник (срезы, сдиры) Микроскопия Фотографирование Фото объектов исследования, лаборатории (по желанию)

Б 6 Анатомическое строение стебля у близких видов растений 1 школьник 9 -11 кл. , знакомый с основами анатомии растений Фото руководителя школа Сбор живого материала, фиксирование, изготовление анатомических препаратов, микроскопия, фотографирование Савинов Иван Алексеевич д. б. н. , доцент ФГБОУ ВПО МГУПП, профессиональный ботаник

Б 7 Сравнительный анализ строения зимующих почек древесных растений московских парков 1 школьник 9 -10 кл. , с базовыми знаниями в области ботаники Фото руководителя Ботанический сад, парки, школа Изучение почек в динамике (морфогенез) через равные промежутки времени Савинов Иван Алексеевич д. б. н. , доцент ФГБОУ ВПО МГУПП, профессиональный ботаник Световая микроскопия Фотографирование Фото объектов исследования, лаборатории (по желанию)

Б 8 Динамика формирования сочных плодов в осенний период 1 -2 школьника 9 -10 кл. , основы ботаники Фото руководителя Ботанический сад, парки, школа Наблюдения, фиксация изменений морфометрических параметров, оценка Савинов Иван Алексеевич д. б. н. , доцент ФГБОУ ВПО МГУПП, профессиональный ботаник накопления витаминов и других БАВ Фото объектов исследования, лаборатории (по желанию)

Б 9 Изучение побеговой системы и ритма развития некоторых видов высших споровых растений (вида местной флоры и тропического) 1 школьник 9 -10 кл. , знание основ ботаники Парк, школа Наблюдение, сравнение, шкала возрастных состояний (морфологический анализ) Савинов Иван Алексеевич д. б. н. , доцент ФГБОУ ВПО МГУПП, профессиональный ботаник Фото объектов исследования, лаборатории (по желанию)

Б 10 Растения одного из московских парков (полевой фотоопределитель) 2 -3 школьника 9 -11 кл. , владеющие фото- и компьютерной техникой, знающие основы ботаники Фото руководителя Парки, школа Фотографирование, с использованием режима «макросъемка» , выявление диагностических признаков Савинов Иван Алексеевич д. б. н. , доцент ФГБОУ ВПО МГУПП, профессиональный ботаник Фото объектов исследования, лаборатории (по желанию)

Б 11 Энергосберегающие способы проращивания семян (периодичность, спектр, температура окружающей среды) с возможной проверкой накопления БАВ проростками Кто требуется (число участников, возраст, умения)? : 2 человека, возраст от 13 -14 лет, основное требование: желание исследовать и желание работать над проектом ДНТТМ Мальцевская Надежда Владиславовна К. т. н. по спец. 03. 01. 06 – Биотехнологии (в том числе бионанотехнологии) 05. 18. 07 – Биотехнология пищевых продуктов и биологических активных Методы, которые будут использоваться : исследование влияния различных методов освещения на проращивание семян. Дезинтеграция проростков с последующим экстракцией и колориметрирование м для определения

Б 12 Предпосевная подготовка семян (облучение различными видами электромагнитных излучений) Кто требуется (число участников, возраст, умения)? : 2 человека, возраст от 13 -14 лет, основное требование: желание исследовать и желание работать над проектом ДНТТМ Мальцевская Надежда Владиславовна К. т. н. по спец. 03. 01. 06 – Биотехнологии (в том числе бионанотехнологии) 05. 18. 07 – Биотехнология пищевых продуктов и биологических активных веществ Методы, которые будут использоваться: исследование влияния различных видом электромагнитного излучения на проращивание семян. Применение стандартных методик

Б 13 Подбор оптимального освещения для фитомодулей 2 -5 участников, инженерные навыки приветствуются! В школе Галахова Оксана Преподаватель летних школ, выполненные на школах работы стали призёрами и победителями конкурсов «Учёные будущего» , конкурс «Рост» , Балтийский инженерный конкурс, чтений Вернадского. Разработка простых конструкций (гидропонных? ) для выращивания полезных растений в школе и дома.

Б 14 Влияние городской среды на растительные сообщества А. А. Яковлев

Зоология и физиология

З 1 Филогеография и популяционная генетика птиц ученики 9/10 класса (1 -2 человека) с базовыми знаниями генетики и владеющие английским языком кабинет молекулярной биологии ДНТТМ (м. Шаболовская) Ирина Михайловна Малых к. б. н. , орнитолог, учитель, сфера научных интересов – филогеография птиц выделение ДНК, ПЦР, секвенирование ДНК, обработка результатов секвенирования: выравнивание последовательностей, построение филогенетических деревьев, гаплотипических сетей и т. д.

З 2 Филогеография и популяционная генетика белух Институт проблем экологии и эволюции ученики 9/10 класса (1 -2 человека) с базовыми знаниями генетики и владеющие английским языком м. Ленинский проспект выделение ДНК, ПЦР, секвенирование ДНК, обработка результатов секвенирования: выравнивание последовательностей, построение филогенетических деревьев, гаплотипических сетей и т. д.

З 3 Филогеография и популяционная генетика соболя Институт проблем экологии и эволюции ученики 9/10 класса (1 -2 человека) с базовыми знаниями генетики и владеющие английским языком м. Ленинский проспект выделение ДНК, ПЦР, секвенирование ДНК, обработка результатов секвенирования: выравнивание последовательностей, построение филогенетических деревьев, гаплотипических сетей и т. д.

З 4 Сравнение состава кормов тибетских круглоголовок (Reptilia: Agamidae) Требуется 1 школьник 8– 11 класса Работа будет проходить в Зоологическом музее МГУ Фото руководителя Дунаев Евгений Анатольевич Научный сотрудник Зоологического музея МГУ, Соросовский учитель, руководитель Кружка юных натуралистов Зоомузея МГУ Рассчитана на 1 год. Актуальность: исследуется виды ящериц, которые стали известны науке несколько лет назад, их питание никто не изучал. Методы: – разбор проб в лаборатории, – определение корма по хитиновым остаткам насекомых. Фото объектов исследования, Фото объектов лаборатории исследования, (по желанию) лаборатории (по желанию)

З 5 Сравнительный анализ акустических сигналов гекконовых ящериц Требуется 1– 2 старшеклассника Работа будет проходить в лаборатории Научного террариума Зоомузея МГУ Фото руководителя Назаров Роман Алексеевич Научный сотрудник Зологического музея МГУ, специалистгерпетолог Методы, которые будут использоваться: – проведение ссаживания ящериц в террариуме, – запись звуков на магнитофон, – анализ сонограмм с помощью компьютерных программ. Фото объектов исследования, лаборатории (по желанию)

З 6 Диагностика черепов ящериц рода Круглоголовки (Phrynocephalus, Reptilia: Agamidae) Требуется 1 старшеклассник Фото руководителя Дунаев Евгений Анатольевич Научный сотрудник Зологического музея МГУ, Соросовский учитель Фото руководителя Работа будет проходить в Зоологическом музее МГУ Данишевская Анастасия Юрьевна Методы, которые будут использоваться: – оформление и обработка коллекций, – фотографирование черепов и костей. Магистр Биологического факультета МГУ, специалист-зоолог Фото объектов исследования, лаборатории (по желанию)

З 7 Влияние кислорода на особенности роста насекомых. Требуются учащиеся старших классов – 2 шт. Работу планируется провести в шк. 171 Фото руководителя Выращивание контейнерах насекомых с в различным герметичных содержанием кислорода (35 и 12 об% + контрольная группа при стандартной концентрации в атмосфере). Необходимо Конышев А. А. размеров, вести учет впоследствии скорости – роста, исследование внутреннего строения. Работа «пионерская» , К. г. -м. н. , н. с. ГЕОХИ и наработанных ИЭМ РАН, пдо в ДНТТМ изготовить контейнеры и автоматизировать их. методик нет, необходимо У работы есть продолжение с другими видами.

З 8 Зависимость физиологических характеристик от тренированности 2 -5 (10) участников, хорошо, если часть ребят умеют программировать – возможна реализация полифокусного проекта (телемедицина) Галахова Оксана Преподаватель летних школ, выполненные на школах работы стали призёрами и победителями конкурсов «Учёные будущего» , конкурс «Рост» , Балтийский инженерный конкурс, чтений Вернадского. В школе Измерение физиологических параметров: артериального давления, пульса, веса, роста, …. В зависимости от режимов физической нагрузки. Исследование возможностей дистанционного мониторинга состояния организма во время тренировок.

З 9 Изучение зимовки беспозвоночных животных в городских условиях А. А. Яковлев

Микробиология

М 1 Rhodotorula glutinis: факторы каротиногенеза Кто требуется (число участников, возраст, умения)? : 2 человека, возраст от 15 -16 лет, основное требование: желание исследовать и желание работать над проектом ДНТТМ Мальцевская Надежда Владиславовна К. т. н. по спец. 03. 01. 06 – Биотехнологии (в том числе бионанотехнологии) 05. 18. 07 – Биотехнология пищевых продуктов и биологических активных Rhodotorula glutinis – продуцент каротиноидов, На данный момент каротиноиды получают из растительного сырья и химическим синтезом необходимо отметить, что перспективным источником каротиноидных пигментов могут являться микроорганизмы, в частности пигментные дрожжи

М 2 Исследование ассоциаций микроорганизмов, применяемых при квашении овощей и фруктов Кто требуется (число участников, возраст, умения)? : 2 человека, возраст от 15 -16 лет, основное требование: желание исследовать и желание работать над проектом ДНТТМ Пищевые биотехнологии: Исследование ассоциаций микроорганизмов, применяемых при квашении овощей. Выделение ассоциаций. Определение видового состава ассоциаций. Мальцевская Надежда Владиславовна К. т. н. по спец. 03. 01. 06 – Биотехнологии (в том числе бионанотехнологии) 05. 18. 07 – Биотехнология пищевых продуктов и биологических активных

М 3 Проблемы выделения и культивирования Coccomyxa parasitica Кто требуется (число участников, возраст, умения)? : 2 человека, возраст от 15 -16 лет, основное требование: желание исследовать и желание работать над проектом ДНТТМ Мальцевская Надежда Владиславовна К. т. н. по спец. 03. 01. 06 – Биотехнологии (в том числе бионанотехнологии) 05. 18. 07 – Биотехнология пищевых продуктов и биологических активных Культивирование микроводорослей включает в себя изучения ряда факторов: температура культивирования , освещённость, спектр, периодичность, влияние питательных веществ и т. д. аппаратурное оформление процесса

Экология, охрана природы, почвоведение

Э 1 Шумовое загрязнение как антропогенный фактор Кто требуется (число участников, возраст, умения)? : 2 человека, возраст от 13 -14 лет, основное требование: желание исследовать и желание работать над проектом ДНТТМ Различные методы, применяемые для измерения уровня шума, исследования видов шумов, применение шумомера и т. д. Мальцевская Надежда Владиславовна К. т. н. по спец. 03. 01. 06 – Биотехнологии (в том числе бионанотехнологии) 05. 18. 07 – Биотехнология пищевых продуктов и биологических активных веществ

Э 2 Световое загрязнение (световой смог) Кто требуется (число участников, возраст, умения)? : 2 человека, возраст от 13 -14 лет, основное требование: желание исследовать и желание работать над проектом ДНТТМ Проблема светового смога в настоящее время недостаточно изучена. Однако это проблема крайне актуальна для мегаполисов (например для Москвы). Мальцевская Надежда Владиславовна К. т. н. по спец. 03. 01. 06 – Биотехнологии (в том числе бионанотехнологии) 05. 18. 07 – Биотехнология пищевых продуктов и биологических активных веществ

Э 3 Изучение малых рек, Экотропа (г. Подольск). Учащиеся старших классов. 5 -10 человек. Работа в группах. Работа с микроскопом, определителями, начальная туристическая подготовка. Место выполнения проектов: 29 школа г. Подольск, Подольский р-н, полевые практикумы "Эко. Логики" Определение видового состава, наблюдения. Тропин Владислав Викторович Кбн, руководитель секции Экологии ШНО "ПОИСК" МОУ СОШ № 29 Подольск

Э 4 Мониторинг здоровья почв в зависимости от антропогенной нагрузки 3 -5 участников, интерес и желание работать Москва Галахова Оксана Преподаватель летних школ, выполненные на школах работы стали призёрами и победителями конкурсов «Учёные будущего» , конкурс «Рост» , Балтийский инженерный конкурс, чтений Вернадского. Простые микробиологические методы: посев, определение ферментативной активности; геоботанические описания; химические и физические параметры.

Э 5 Экологический мониторинг территории Московского государственного университета Требуется ученик, интересующийся экологией и почвоведением. Работа будет проходить на территории Московского государственного университета. Шарикова Александра Ивановна (студентка II курса факультета почвоведения, МГУ) Ерохина Ксения Аркадьевна (студентка II курса факультета почвоведения (эколог), МГУ) Мониторинг включает в себя 4 раздела: • Физико-географическая характеристика исследуемой территории • Характеристика ключевых участков • Экологическая оценка природных сред объекта (воздух, почва, вода)

Э 6 1. 2. Экоцентр и заказник Воробьевы горы Разработка экологических троп Разработка материалов для экскурсий

Э 7 1. 2. Центр концентрации ресурсов Раздельный сбор отходов Переработка отходов

Общая биология

О 1 Сравнительный анализ метагеномов Все желающие 1) Молекулярное клонирование CRISPR/Cas 9 редактирование 2) Big Data анализ для интерпритации данных высокопроизводительного сиквенирования MG-RAST Сanopy clustering algorithm распределенные вычисления Новосёлов Алексей Львович Аспирант Институт Химической экологии Макса - Планка.

О 2 Редактирование геномов эукариот инструментами CRISPR/Cas 9 Все желающие 1) Молекулярное клонирование CRISPR/Cas 9 редактирование 2) Big Data анализ для интерпритации данных высокопроизводительного сиквенирования MG-RAST Сanopy clustering algorithm распределенные вычисления Новосёлов Алексей Львович Аспирант Институт Химической экологии Макса - Планка.

Проекты

ПР 1 Проект по оздоровлению пришкольной территории До 15 участников, интерес и желание работать Территория школы Галахова Оксана Преподаватель летних школ, выполненные на школах работы стали призёрами и победителями конкурсов «Учёные будущего» , конкурс «Рост» , Балтийский инженерный конкурс, чтений Вернадского. Геоботаническое описание, определение качества почвы, источников негативного воздействия, геодезическая съёмка, картирование, зонирование пришкольной территории, возможно, посадка растений, организация разработка маршрута экологической тропы, …

ПР 2 Участие в конкурсе Breakthrough Junior Challenge 1 -3 школьника старших классов. Заинтересованность в популяризации науки. Умеренные актерские способности. Съёмка видео и Фото руководителя монтаж. В школе или на открытом воздухе (в зависимоти отвыбранной тематики). Басыров Денис Ильгизярович Методист компании Юниум. Преподаватель фотографии, дизайна и биологии. Подбор темы. Написание сценария. Съёмка образовательного ролика. Монтаж. Отправка материалов на конкурс https: //breakthroughjuniorchallenge. org/news/15

Запись!

Лауренция 1 -3 школьника старших классов. Заинтересованность в популяризации науки. Умеренные актерские способности. Съёмка видео и Фото руководителя В школе монтаж. или на открытом воздухе (в зависимоти отвыбранной тематики). Подбор темы. Написание сценария. Съёмка образовательного ролика. Монтаж. Отправка Басыров Денис материалов на конкурс Ильгизярович https: //breakthroughjuniorchallenge. org/news/15 Методист компании Юниум. Преподаватель фотографии, дизайна и биологии.

Водоросли Утришского заповедника 1 -3 школьника старших классов. Заинтересованность в популяризации науки. Умеренные актерские способности. Съёмка видео и Фото руководителя В школе монтаж. или на открытом воздухе (в зависимоти отвыбранной тематики). Подбор темы. Написание сценария. Съёмка образовательного ролика. Монтаж. Отправка Басыров Денис материалов на конкурс Ильгизярович https: //breakthroughjuniorchallenge. org/news/15 Методист компании Юниум. Преподаватель фотографии, дизайна и биологии.

Экоцентр и заказник Воробьевы горы 1 -3 школьника старших классов. Заинтересованность в популяризации науки. Умеренные актерские способности. Съёмка видео и Фото руководителя В школе монтаж. или на открытом воздухе (в зависимоти отвыбранной тематики). Подбор темы. Написание сценария. Съёмка Басыров Денис образовательного ролика. Монтаж. Отправка Абрамова материалов на конкурс Ильгизярович https: //breakthroughjuniorchallenge. org/news/15 Методист компании Юниум. Преподаватель фотографии, дизайна и биологии.