Проектно-исследовательская деятельность: понятие, сущность , цель и

Проектно-исследовательская деятельность: понятие, сущность , цель и задачи Лекция 1 L/O/G/O

Единственный путь, ведущий к знаниям - это деятельность. . . Бернард Шоу

Деятельность представляет собой процесс активного взаимодействия субъекта с миром, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности

ЗНАНИЕ результат познавательной деятельности человека

Знание - информация • Знанием • Информацию овладевают получают

Исследование – вид познавательной деятельности, состоящий в целенаправленном изучении малоизвестных или неизвестных явлений и фактов, получения новой информации о чём-либо.

Исследовательская деятельность Внутренн ий поиск ответа на вопрос Активная познават Осмысле- ельная ние позиция Исследо ва- тельская деятель- ность Творческ Действие ая путем перерабо проб и тка ошибок информа- ции Работа мыслите ль-ных процессо в

Исследовательская работа студентов ОВЛАДЕНИЕ НОВЫМИ ВИДАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТИВНОСТЬ НАУЧНОЙ НОВИЗНЫ ЗНАНИЙ

Типы и виды учебных исследований • Теоретические исследования - освоение научной и научно-популярной литературы как источников познания конкретной проблемы (темы). • Эмпирические исследования - изучение и описание практики. • Смешанные.

Формы исследовательской работы • выпускная квалификационная работа; • курсовая работа; • учебно-исследовательский проект; • доклад; • сообщение по теме; • дневник наблюдений; • алгоритм решения конкретной задачи; • аннотированный библиографический список; • терминологический словарь; • реферат; • аннотация; • план решения проблемы (простой или сложный).

Проект • Проект – это, в самом общем виде, создание реальных объектов. • Проект – ограниченный по времени, ресурсам и возможно другим критериям вид деятельности, направленный на достижение определённой цели. • Проект – это замысел, план, творчество по плану.

Различие исследовательской и проектной деятельности Проектирование Исследование 1. Разработка и создание планируемого объекта или 1. Не предполагает создание его определенного заранее планируемого состояния. объекта. 2. Создание нового 2. Решение практической интеллектуального проблемы. продукта. 3. Подготовка конкретного 3. Процесс поиска варианта изменения неизвестного, получение элементов среды. нового знания.

Формы УИРС в ОЗМК

Домашнее задание Сочинение-рассуждение «Знание – это Найдите и запишите 5 высказываний про сила? » знания. Основная проблема – потребность современного Объясните их человека в знаниях. Способы значение. их получения. Требования: 1, 5 -2 листа рукописного текста

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!! L/O/G/O