Проектная работа Народные игры как средство воспитания положительного отношения к физкультуре у детей дошкольного возраста
Авторы проекта: Леванова Ольга Александровна – инструктор по физической культуре I квалификационной категорий муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 51 «Радуга» г. Альметьевска. Даминова Ландыш Фердавесовна – инструктор по физической культуре муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 16 «Сказка» г. Азнакаево.
«Игра-это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности» В. А. Сухомлинский Введение Культурно–образовательная среда дошкольника является фундаментом для программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступенях начального общего образования (п. 19. 6. ФГОС), в основе которой положены ключевые воспитательные задачи, базовые национальные ценности российского общества. В связи с этими поставлена задача проекта «Народные игры как средство воспитания положительного отношения к физкультуре у детей дошкольного возраста» . Мы не должны забывать о своём культурном прошлом. Благодаря совместной работе инструктора по физической культуре, музыкального руководителя и воспитателя татарского языка формируется модель выпускника – здоровая, физически развитая личность с активной гражданской позицией, развитым творческим потенциалом и способностью к саморазвитию.
Актуальность На современном этапе развитие Дошкольная образовательная организация в Республике Татарстан стало актуально использовать учебном – методической комплект – (УМК) и Народный Региональный Компонент (НРК) в работе инструктора по физической культуре. Все чаще говорят о необходимости приобщения детей и родителей к истокам народной культуры, о возрождении народных праздников с их традициями. Приобщая детей к народным играм, мы тем самым приобщаем их к истории народа, к нравственным положительным отношениям, к физкультуре. Наши предки оставили нам воистину неисчерпаемый источник народной мудрости. Немного творчества, выдумки, импровизации и из старых обрядовых народных гуляний получатся замечательные игры для наших детей. Именно поэтому стало актуальным разработка проекта «Народные игры как средство воспитания положительного отношения к физкультуре у детей дошкольного возраста» .
Народные праздники в детском саду являются эффективной формой активного отдыха детей. Ни один народный праздник не обходится без хороводных и подвижных игр. Привлечение детей к массовым народным праздникам, играм приводит к потребности в положительных эмоциях, желанию быть вместе, а также участвовать в решении задач по восстановлению традиций народных праздников.
«НАУРУЗ» Науруз Байрам – древнейший земледельческий праздник, праздник весеннего равноденствия. Слово «науруз» имеет персидские корни и означает «новый день» . Праздник является точкой отсчета нового года по лунном мусульманскому календарю. В Татарстане Науруз проходит, как праздник согласия и дружбы народов. Наиболее известным праздничным блюдом является сумаляк блюдо из пророщенных ростков пшеницы.
Цели и задачи проекта Цель проекта: Укрепление здоровья и повышение двигательной активности детей через организацию народных подвижных игр. Задачи проекта: Развивать у детей дошкольного возраста интерес к национальной культуре посредством игр и физических упражнений. Выявить уровень ознакомления дошкольников с национальной культурой. Выстроить систему работы по ознакомлению дошкольников с национальной культурой в соответствии с концепцией проекта. Определить степень эффективности данной системы в процессе приобщения дошкольников к национальной культуре. Разработать план и содержание консультаций по совершенствованию приобщения детей к родной культуре на основе воспитания в национальных традициях.
Проектное решение Разработка комплекса мероприятий для детей дошкольного возраста по формированию положительного отношения к народным играм. Разучивание считалок, скороговорок. Беседа «Как играли в старину» . Художественная литература, сказки, песенки, потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки. Включение народных подвижных игр в непосредственную образовательную деятельность соответствующей тематики. Проведение праздников, круглых столов. Инсценирование народных обрядов. Привлечение родителей, бабушек, дедушек к участию в мероприятиях. Демонстрация слайдов, демонстрационных материалов. Участие в национальных праздниках в рамках городских мероприятий.
2. Целевая группа проекта: дети дошкольного возраста. 3. Проектное решение Разработать комплекс мероприятий для детей дошкольного возраста по формированию положительного отношения к народным играм. Разучивание считалок, скороговорок. Беседа «Как играли в старину» . Художественная литература. Сказки, песенки, потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки. Включение народных подвижных игр в непосредственную образовательную деятельность соответствующей тематики. Проведение праздников, круглых столов. Инсценирование народных обрядов. Привлечение родителей, бабушек, дедушек к участию в мероприятиях. Демонстрация слайдов, демонстрационных материалов. Участи в национальных праздниках в рамках городских мероприятий.
Жизненный цикл и этапы реализации проекта Сроки реализации проекта: 9 сентября 2015 - 20 мая 2016 года Этапы реализации проекта Этап I. Подготовительный: 09. 2015 -18. 09. 2015). Этап II. Основной (01. 10. 2015 -11. 01. 2016. ) Этап III. Заключительный (12. 01. 2016 -31. 05. 2016. )
Программа проектных мероприятий № Комплекс мероприятий Место проведения Срок проведения Ответственный Этап 1 1 Разработка МБДОУ тематического плана по реализации проекта 09. 201518. 09. 2015 Старший воспитатель инструктор по физической культуре, воспитатель татарского языка
Этап 2 1 Изготовление методических материалов: сценарии праздников, игр МБДОУ 01. 10. 201520. 10. 2015. Музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре 2 Раучивания народных игр МБДОУ 01. 11. 201530. 11. 2015. Воспитатель татарского языка, инструктор по физической культуре 3 Просмотр презентаций национальных праздников В группах 01. 12. 2015. 25. 12. 2015. Воспитатели, воспитатель татарского языка 4 Исценировка сценических костюмов к празднику МБДОУ 11. 01. 201630. 01. 2016. Музыкальный руководитель, воспитатель татарского языка
1 Этап 3 Спортивное Спортивный мероприятия «День зал международного 10. 02. 2016. Инструктор по физической культуре 21. 03. 2016. Воспитатель татарского языка, музыкальный руководитель Воспитатель татарского языка, инструктор по физической культуре языка» Спортивно – музыкальное «Науруз» Спортивная 3 Музкальное развлечение «Деревенские посиделки» Спортивный зал 25. 03. 2016. 4 Спортивно – музыкальной праздник «Сабантуй» Спортивная площадка 29. 05. 2016. 2 площадка Воспитатель татарского языка, музыкальный руководитель инструктор по физической культуре
Риски реализации проекта и пути преодоления 1 Риски Организационные 2 3 Условия Пути преодоления возникновения отмена мероприятий перенос сроков реализации мероприятий проекта
Заключение Проект Народные игры как средство воспитания положительного отношения к физкультуре у детей дошкольного возраста. Должен стать мощным импульсом развития всего педагогического коллектива в вопросах приобщения дошкольников к истокам народной культуры, о возрождении народных праздников с их традициями играми. И главная задача состоит в том, чтобы помочь ребёнку развиваться, проявлять свой творческий потенциал. Повышение эмоционального, психологического физического благополучия детей. Сохранение и укрепление здоровья детей. Повышение заинтересованности родителей в занятиях физической культурой и спорта. Обогатить и расширить знания родителей о народных праздниках, о культуре и обычаях. Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов. Внедрение в воспитательно-образовательную деятельность регионального компонента.
Список использованных документов и источников информации 1. Программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. 2. Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» (О. Л. Князева, М. Д. Маханева, 2001 г. ). 3. Система работы по формированию культуры здорового образа жизни «Наша традиция - быть здоровыми!"» (Карепова Т. Г. , Жуковин И. Ю. ). 4. Новоселова Н. С. Игра дошкольника/ С. Л. Новоселова. 5. Тимофеева Е. А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного 6. возраста/ Е. А. Интернет-ресурсы: maam. ru›detskijsad/proekt…detei-k…narodnye-igry-v…
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию Проектная работа Народные игры как средство воспитания положительного
Презентация ОКОНЧАТЕЛЬНО.pptx