Проектная и исследовательская деятельность
Одно из требований ФГОС – обретение опыта проектной деятельности
* формирование у школьников умений ориентироваться в расширяющемся информационном пространстве, добывать и применять знания, пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; *умение планировать свои действия, тщательно взвешивать принимаемые решения, сотрудничать со сверстниками и старшими.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – действие, совершаемое от всего сердца и с определённой целью
Сравнение исследование проект • Процесс выработки новых знаний • Бесконечное движение вглубь • Свобода, нет регламента • Возможность «безумной» идеи • Замысел, план • Чёткий план • Реальные гипотезы и их проверка • Ориентация на практику • Заданы границы • Поиск истины • Истинное творчество • Творчество по плану
Виды проектов Исследовательский проект должен обязательно содержать исследовательский раздел. Прикладной проект должен обязательно содержать технологическую карту, экономическое и экологическое обоснование, готовое изделие. Творческий проект - пояснительная записка, фото изделия или текст творческой работы, для работ по направлению техническое творчество еще и чертеж изделия.
ТЕМА • Начало любого исследования (проекта) – это тема работы (что интересует в данный момент)
Структура проекта *титульный лист *оглавление *введение *основная часть (теоретическая и практическая) *заключение *список литературы * приложения
Участники проектной деятельности: • • • Ученик Учитель Родители
Этапы работы над проектом Цель этапа Деятельность родителей 1. Погружение в проект Подготовить учащихся к проектной деятельности. Помогают в выборе тематического поля, темы; в формулировке проблемы, цели и задач проекта. Мотивируют детей. 2. Планирование деятельности Пооперационно разработать проект с указанием перечня конкретных действий и результатов, сроков Консультируют в процессе поиска информации. Оказывают помощь в выборе способов хранения и систематизации собранной информации, в составлении плана предстоящей деятельности. 3. Осуществление Разработка проекта. деятельности по решению проблемы Наблюдают. Контролируют соблюдение правил техники безопасности. Следят за соблюдением временных рамок этапов деятельности. Оказывают помощь в сборе информации, оформлении материалов и портфолио проектной деятельности. 4. Оформление результатов Структурировать полученную информацию Наблюдают, советуют. Помогают в обеспечении проекта. Мотивируют учащихся, создают чувство успеха. 5. Презентация результатов Представить результаты деятельности Консультируют в выборе формы презентации. Оказывают помощь в подготовке презентации. Выступают в качестве эксперта.
Формы продуктов проектной деятельности • Атлас, атрибуты, бизнес-план, видеофильм, видеоклип, выставка, газета, журнал, игра, карта, коллекция, костюм, макет, модель, музыкальное произведение, прогноз, серия иллюстраций, сказка, справочник, сценарий, учебное пособие, чертеж, экскурсия, …
Конкурсы • • • 1) Гимназический Форум науки 2) Городской конкурс «Хочу стать академиком» 3) Городской конкурс «Я – талант!» 4) Городской конкурс «МДО - Созвездие» 5) Региональный конкурс юных исследователей им. академика С. С. Шварца • 6) Всероссийском конкурсе творческих работ школьников «Мой край» • 7) Всероссийский конкурс «Первые шаги в науке» … •
Скачать презентацию Проектная и исследовательская деятельность Одно из требований
Проектная и исследовательская деятельность.ppt