ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Учитель информатики Некрасова Е. А. МАОУ «СОШ № 19»
большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте — люди, обладающие проектным типом мышления
ПРОЕКТ Нестандартно выполненное задание реферат исследовательская работа практическая работа
начало работы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЗАЧЕМ ДЕЛАТЬ? ПОМОЩЬ НА ВСЕХ ЭТАПАХ РАБОТЫ ЧТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ ЭТОГО СДЕЛАТЬ? ТЕМА ЦЕЛЬ ЗАДАЧИ СПОСОБЫ РЕЗУЛЬТАТ КАК ДЕЛАТЬ? ЧЕГО ТЫ ХОЧЕШЬ ДОБИТЬСЯ?
ход работы ПОМОЩЬ НА ВСЕХ ЭТАПАХ РАБОТЫ ПОИСК ИНФОРМАЦИИ ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ КОНТРОЛЬ И СОПРОВОЖДЕНИЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ НАПИСАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ЗАЩИТА ПРОЕКТА
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ – Обоснование и постановка цели, планирование путей ее достижения. – Полнота использованной информации, разнообразие ее источников. – Творческий и аналитический подход к работе. – Соответствие требованиям оформления письменной части работы. – Анализ процесса и результата работы. – Личная заинтересованность автора, его вовлеченность в работу. – Качество проведения презентации.
ПРОЕКТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ заказчик менеджер проекта ПРОГРАММНЫЙ ПРОДУКТ программист разработчик интерфейса
ПРОЕКТЫ ПО ЭКОНОМИКЕ заказчик дизайнер ПРОДУКТ рекламщик маркетолог
ПОЧЕМУ Я ВЫБИРАЮ ПРОЕКТ • Заинтересованность учащихся в самой работе • Решение прикладных задач • Получение навыков исследовательской работы, поиска информации • Работа в группах • Получение навыков тайм-менеджмента • Индивидуализация обучения • Выбор более узкой специализации профильном обучении • Тренировка речи учащихся • Хороший способ проверки знаний учащихся
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Учитель информатики Некрасова Е. А. МАОУ «СОШ № 19»
Скачать презентацию ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Учитель информатики Некрасова
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ.pptx