Проектирование образовательных программ Бавина Полина Александровна p_bavina@mail. ru +7 921 748 13 49
Какие ассоциации связаны с «образовательная программа» ? обучение ребенок директор
Пакет документов обр. программа Обр. продукт рынок обр. деятельность
Если есть рынок? (потребитель образовательных услуг) Государство (ФГОС) Родитель, учащийся Другие ОО
У потребителя есть «Требования» «Ожидания» К содержанию К процессу К результатам
Как определить требования потребителя? опрос Изучение ФГОС и других документов Участие в профессионал. сообществах Интернет анализ Анализ конкурентов
Процесс проектирования образовательной программы Анализ, изучение требований Оценка экспертиза схемы Разработка учебно -методического сопровождения Определение ключевых показателей качества ОП Разработка схемы ОП (тематический план) Разработка оценочного фонда Анализ собственных ресурсов Обучение педагогов, формирование среды Апробация элементов в обр. практике
технологическая карта Вид работы с учащимся На что Результат направлено? продукт Цель? деятельности Компетенции? Основные показатели оценки результата (ОПОРЫ) Трудоемкость Теоретическое Сформировать Вопросы информирова знания о…. . учащихся, ние план теоретическог о обзора, эссе и т. д. • отражают тематику; • Логичны • Грамотно сформулированы • 40 мин Решение кейс • … • …. . Тренировать Решение способность анализировать ….
Задание • Разработать в группах технологическую карту занятия (на 4 часа) • Тема занятия (элемент образовательной программы) – «Все профессии нужны, все работы хороши!» Целевая группа учащихся • Возраст, потенциальные классы Возможные направления подготовки • Физ-мат, гуманитарные, общеобразовательное
Представляем от группы: «Все профессии нужны, все работы хороши!» Аудитория…. . Направление……. . Вид работы с учащимся На что направлено? Цель? Компетенции ? Результат продукт деятельности Основные показатели оценки результата (ОПОРЫ) трудоемкост ь …. . ……. Итого: 4 часа
Проектные технологии в обучении и воспитании Бавина Полина Александровна p_bavina@mail. ru +7 921 748 13 49
Из истории метода проектов США начало 20 века Гуманистическое направление в философии Дж. Дьюи, У. Киппатрик Первоначально метод проблем
Философия метода проектов «Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо - и где, и как я могу эти знания применить»
Конструктор метода проекта Постановка цели Разработка проекта (самостоятельная деятельность) Презентация результатов проекта • Извне • Самостоятельно учащимся • Индивидуально учащимся • В групповом режиме • представление результатов • Обсуждение и экспертиза
Что может быть целью проекта? Разработать конкретный продукт Разработать конкретный процесс Исследовательские задачи (научный проект)
Ключевые элементы проекта Миссия проекта Цель проекта описание содержан ие Риски Ресурсы
Зачем применять метод проектов в обучении? Самостоятельное приобретение знаний Развитие системного мышления Исследовательские навыки Использование знаний для решения конкретных задач Коммуникативные и социальные навыки
Виды учебных проектов ролевой проект информационный проект практикоориентированный проект исследовательский проект творческий проект
Как можно представить результат проекта? научный доклад; деловая игра; демонстрация видеофильма; экскурсия; телепередача; научная конференция; инсценировка; театрализация; • игры с залом; • защита • диалог исторических или литературных персонажей; • спортивная игра; • спектакль; • путешествие; • реклама; • пресс-конференция.
важно! C 20 июня по 10 июля 2016 года Агентство стратегических инициатив (АСИ) проводит конкурс «Школьный урок технологии – 2035» . https: //asi. ru
Задание «Современный урок – Технология» Миссия образовательной программы (проекта) Какая социально-значимая цель образовательной программы? Урока? Цель образовательной программы (проекта) Чего хотим достичь в ходе освоения образовательной программы? Знания, компетенции и прочее Описание образовательной программы, (проекта) что будет включать образовательная программа? Обзор тем? Дидактические единицы? Ресурсы образовательной программы Человеческие (какие педагоги нужны? ) Технические (какие средства необходимы? ) Связи и социальное партнерство? Риски образовательной программы (проекта) Что может помешать в достижении образовательных целей проекта? Как это минимизировать?
Скачать презентацию Проектирование образовательных программ Бавина Полина Александровна p_bavina mail ru
презентация ладога 2016.ppt