Проектирование культурнодосуговых центров Цель лекции – рассмотреть

Проектирование культурнодосуговых центров

Цель лекции – рассмотреть теоретикометодологические подходы к проектированию современных многофункциональных культурнодосуговых центров.

Вопросы: 1. КДЦ как тип культурно-досугового учреждения. 2. Проектирование деятельности КДЦ. 3. Проектирование пространственной среды КДЦ.

Рекомендуемая литература: Боронникова Г. А. Культурно-досуговые центры. – Пермь, 2004 Волобуева Л. Н. Досуг в структуре образа жизни: культурологические аспекты: автореф. дис…кандидата филос. наук - МГУК, 2004

1 вопрос: КДЦ как тип культурно-досугового учреждения Исследователи Выткалов В. К. , Черуха З. В. , Горбатова И. И. , Забута Т. А. , Каменец А. В. , Кузицын Г. М. , Цуккерман В. С. и др. подчеркивали особенность КДЦ как учреждений клубного типа, как социально -культурного института.

Культурно-досуговый комплексный, досуговый – это многофункциональный объект, пространство центр имеющий организации единое досуга, характеризующийся сложной структурой (с элементами самоорганизации и самоуправления со стороны посетителей и проживающего населения).

Специфическое назначение КДЦ – организация деятельности посетителей в таких формах и видах, которые не могут быть выполнены другими социальными институтами, выполнять функции, некомпенсируемые другими учреждениями.

Деятельность культурно-досугового центра оптимальна тогда, когда личностью, в ней участвующей, она воспринимает как: – во-первых, общественно значимый предмет деятельности; – во-вторых, истинный мотив деятельности благодаря своей осознанности от превращения в цель; – в-третьих, стремление к согласию, социальному развитию и духовному воспитанию; – в-четвертых, деятельность, имеющая высокую нравственную обусловленность и направленность на оказание социальной помощи людям, которые в ней нуждаются.

Основными признаками досуговой деятельности в настоящее время становятся: – возможность располагать временем, свободным от необходимой деятельности: – самодостаточность, самоценность свободного времяпровождения, процессуальный характер деятельности, ощущаемый индивидом как цель и основная ценность; – общественная ценность деятельности, определяющей всестороннее развитие личности: – свобода выбора занятий (ограничена объективными возможностями: развитием социальной инфраструктуры, доступности досуговых ценностей); – перемена выбора занятий, обусловленная поиском различных форм самореализации, сменой эмоционально-досуговых состояний, физического и интеллектуального напряжения человека; – поиск удовольствий, разнообразия;

Дворец культуры = ? Культурно-досуговый центр

Принципиальным отличием культурно- досуговых центров от функционирующих ныне домов и дворцов культуры (в связи с перспективными тенденциями в сфере досуга) является преимущественный акцент в их деятельности на групповые и индивидуальные формы работы с различными социально- демографическими группами населения, особенно с подростками, молодежью, людьми пенсионного возраста.

В самом общем виде под понятием «культурно-досуговый центр» понимается некоторое особое место, где те или иные формы проведения досуга вне дома получают пространственную автономность и необходимое предметное, равно как и организационно-деятельное обеспечение.

Факторы, влияющие на формирование современных КДЦ – бурное развитие самодеятельных инициатив общественности и ее участие в решении жизненно важных проблем экономики, экологии, с/х, духовной сферы; – изменение стиля и характера управления социальными и духовными процессами; – децентрализация управления в сфере культуры; – внедрение хозрасчета, самофинансирования в отрасли культуры; – появление новых технологий организации досуга; – появление новых видов услуг; – изменение потребностей людей в сфере свободного времени

История развития КДЦ Античность – симпосионы (комнаты для приема гостей) – палестры (частные гимнастические школы) – Олимпийская долина – Древний Рим: римские бани – термы, цирк

Средние века – храмы, улицы, ярмарочные площади как места отдыха

Петровская эпоха Библиотеки, музеи, театры, парки и сады эрмитажи,

18 век Первые клубы в странах Западной Европы

Конец 19–нач. 20 в. Увеличение числа клубов, доступность для широких масс. Возникновение народных домов. Появление клубов-читален, общественных чайных, клубов политических партий, женских и детских клубов.

После революции 1917 г. Многообразие клубных учреждений: клубы, избы-читальни, народные дома, дома просвещения, кружки, общества.

Во время Великой Отечественной войны появляются передвижные культурно-досуговые учреждения: походные клубы, библиотеки, культбазы, фронтовые концертные бригады.

После войны – восстановление разрушенной сети, появление новых типов КДУ: Дома техники, Дома технической пропаганды, расширяется сеть парков.

С конца 50–нач. 60 -х гг. формируется новая модель учреждений культуры: особое значение играет архитектурное решение, размещение учреждений культуры в городах и новых районах. Учет социально -демографических характеристик горожан, учет их культурных потребностей в развитии личности. Демократичность и самодеятельность в практике досуговой деятельности. Возникновение творческих, любительских молодежных интересам, детских клубов, объединений, клубов по

60– 80 гг. Культурные комплексы как новый тип КДУ, культурно-спортивные комплексы, социально-культурные объединения, социально-педагогические объединения. 80 -е гг. – централизованные клубные системы.

90 -е гг. Новые типы КДУ: казино, игровые и компьютерные клубы, ночные клубы, видеосалоны, фитнесс-клубы, тренажерные залы и т. д.

Начало ХХI в. Строительство торговоразвлекательных комплексов, развлекательных центров.

Причины, вызвавшие необходимость появления КДЦ психологических 1. Изменение ориентаций личности. 2. Разнообразие и многообразие процессов социализации личности, способов ее самореализации и самовыражения. 3. Смена «способов регуляции социального поведения» личности и отдельных групп со стороны общества.

Типы взаимоотношений досуга и человека 1) Социальный объект (культурнодосуговый центр) – индивидуальный объект (человек, группа). Здесь речь идет об обслуживании.

Типы взаимоотношений досуга и человека 2) Социальный субъект (культурнодосуговый центр) – индивидуальный объект (посетитель). Здесь происходит управление объекта субъектом.

Типы взаимоотношений досуга и человека 3) Социальный субъект (культурнодосуговый центр) – индивидуальный субъект (человек). Здесь происходит общение на основе межсубъективных отношений. Очевидно, что в отношениях культурно-досуговых центров и человека должно превалировать общение и открытый диалог.

Итак, культурно-досуговый центр – это особый тип культурно-просветительного учреждения, предоставляющий населению широкий выбор «технологий досуговых занятий» или же создающий для них подходящие условия. В этом смысле он не имеет жестко заданного, предопределенного, узкого профиля деятельности, его функциональная модель подвижна во времени и содержит некоторый комплекс досуговых занятий.

Многофункциональный культурнодосуговый центр функционирует на базе современных технологий и новых видов техники, проектируется с учетом последних достижений в области управления, социального и технического творчества. Он призван способствовать освоению посетителями всего спектра существующих научно-технических достижений и давать возможность дальнейшего творчества.

В основе организации досуговой деятельности в культурно-досуговом центре лежат следующие подходы: 1. Сочетание отдыха с различными просветительными и воспитательными задачами. 2. Многообразие форм и методов организации и добровольность в их выборе.

Каждая форма работы содержит в себе четыре основных компонента: а) содержание; б)композицию или гармоничное расположение элементов содержания; в) характер аудитории и её расположение в пространстве; г)характеристику средств эмоционального и художественного воздействия.

ФУНКЦИИ КДЦ 1. Информационная: библиотека, консультации, Интернет, выставки 2. Развитие творчества: театр. студия, театр моды, коллективы танца, песни и др. 3. Оздоровительная: спортивные кружки, спорт. Мероприятия, бассейн, тренажерный зал 4. Развлечение: бар, дискотека, видеокафе 5. Рекреационная: лагерь отдыха 6. Самореализация личности: кружки, студии, курсы, выставки, фестивали, конкурсы и т. п.

Содержание деятельности культурно-досугового центра включает следующие виды занятий: q культурно-зрелищные программы с активным включением посетителей в театрализованное действие; q подвижные игры и развлечения, допускающие равновозможное участие подготовленных и неподготовленных, нетренированных людей всех возрастов; q оздоровительные мероприятия по регуляции физической и психической нагрузки, балансирующие общее состояние человека, его самочувствие; q логические, деловые игры, имитирующие конфликтные и проблемные ситуации, знакомые и интересные всем посетителям; q аттракционы, развивающие ловкость, координацию движений, внимание, реакцию; q досуговые церемонии и ритуальные застолья, общение, танцы.

2 вопрос: Проектирование деятельности КДЦ обусловлено необходимостью решения задач: – анализ проблем использования свободного времени; – изучение опыта самодеятельной организации досуга, содержащего механизмы самоорганизации и экономической самодеятельности; – выявление потребностей в организации досуга (население, органы управления, предприятия и организации); – изучение опыта функционирования существующих центров досуга.

Главные целевые ориентации социокультурного проектирования: а) создание условий для развития социокультурного субъекта (личности, общества в целом), самореализации человека в основных сферах его жизнедеятельности путём оптимизации его связей с социокульутрной средой, разрешения или минимизации проблем, характеризующих неблагоприятные обстоятельства его жизнедеятельности, активизации совместной деятельности людей по поддержанию культурной среды в пригодном для жизни состоянии, её конструктивному изменению собственными усилиями; б) обеспечения благоприятных условий для саморазвития культурной жизни посредством стимулирования механизмов самоорганизации, осмысленного сочетания и поддержки исторически сформировавшихся и новых социокультурных технологий, элементов, явлений.

Предпосылки социального проектирования (по В. И. Курбатову): 1. Общественная потребность в целенаправленном изменении и развитии тех или иных социальных систем или социальных объектов, их свойств или взаимоотношений.

2. Социальная преодолении необходимость стихийного в развития социальных процессов и обеспечение их направленности в область удовлетворения социальных потребностей.

3. Потребность в реализации социального творчества.

4. Социальная планомерном, необходимость предсказуемом в и управляемом развитии социальных систем и процессов.

5. Потребность в создании динамичных социальных характеризуются систем, которые сбалансированностью отношений внутри самой системы и гармонизацией отношений с другими системами.

6. Ориентация на оптимальные формы бытия социальной системы, её эффективности, рациональности.

7. Социальная потребность в реализации конструктивного характера социальных процессов.

8. Социальная потребность в снижении уровня социальной деструкции, уровня социальной энтропии, неупорядоченности, неорганизованности и нестабильности.

По преобладающей направленности проекты могут быть: - информационно-просветительными; - обучающими (или познавательными); - поисково-исследовательскими (преимущественно в сфере исторической культуры); - художественно-творческими (производство, сохранение и воспроизводство художественных ценностей, народных ремёсел, фольклора и т. д. ); - социально-творческими; - профессионально-ориентированными; - ценностно-ориентационными (например, дискуссионный клуб по проблемам политики, истории, художественной жизни); - реабилитационными (проекты психологической, социально – психологической, социальной, трудовой, творческой, душевной реабилитации); - культуроохранными (коллекционирование, памятников); - природоохранными; физкультурно-оздоровительными музейное дело, охрана

Перечень оборудования для КДЦ: • Видеоигры • Системы виртуальной реальности • Минирайды • Лазерные аттракционы • Оборудование парков и аквапарков • Детские комнаты и их инфраструктура • Боулинг • Бильярд • Тематические выставки • Интерактивные тематические кафе, райды и прочее.

Перечень услуг ЗАО "Восточно-Европейская компания": • Спроектировать концептуальный план будущего центра • Подготовить полное технико-экономическое обоснование проекта • Разработать подробный бизнес-план проекта • Разработать дизайн интерьера и экстерьера помещения комплекса • Подобрать оптимальный комплект оборудования, с учетом специфики места предполагаемого строительства • Создать макет комплекса • Организовать презентацию проекта • Осуществить поставку оборудования комплекса.

ИНДУСТРИЯ ОТДЫХА И РАЗВЛЕЧЕНИЙ • Оборудование и аксессуары для казино, бильярдных залов и боулинг-клубов; • Развлекательные центры, рестораны и казино; • аттракционы, игровые автоматы для детей и взрослых (развлекательные, силовые, с денежным выигрышем), музыкальные; • звуковое оборудование и акустические системы; • оборудование для видео-, радио- и записывающих студий; • светотехническое оборудование; музыкальные инструменты; • театры; музеи; кинозалы; • парковое оборудование; • фото, киноаппаратура; • оборудование для зон массового отдыха, спортивных сооружений, автопарков и центров развлечения; • воздушные надувные аттракционы, детские игровые площадки; автоматы; • новейшие цифровые технологии в области индустрии развлечений.

Досуговый центр (г. Березники): - гостиничный комплекс категории 4 звезды на 20 номеров типа "люкс"; - сеть точек питания, включающая мини-бары и ресторан на 110 посадочных мест с уровнем обслуживания, не уступающим лучшим ресторанам и кафе г. Березники. Комплекс ресторана будет включать в себя 70 посадочных мест, расположенных в общем зале, и 40 мест, расположенных в отдельных кабинах по 10 мест каждая. Сеть баров (общим количеством мест до 40) планируется организовать в непосредственной близости от прочих видов услуг; - в досуговом центре будет оборудован многофункциональный концертный зал ; – в досуговом центре расположится комплекс казино; - комплекс боулинга; - комплекс бильярда; - кинотеатр на 40 посадочных мест; - комплекс саун, общего пользования, оснащенный бассейном и помещением с тренажерами; На основании вышеперечисленного можно выделить следующие основные конкурентные преимущества данного досугового центра: - объединение всех услуг в единый комплекс, - организация ряда услуг, не имеющих аналогов в пределах г. Березники, - повышенный уровень обслуживания по сравнению с существующими конкурентами в рамках всего комплекса предлагаемых услуг,

План мероприятий Центра досуга на 4 квартал 2007 г. Березники № Мероприятия Место и Аудитория Финанси Привлеч дата рование енные проведения (бюджет) средства 1. 1. 2. 3. Праздничный вечер «Высокое 5 октября, танц. имя – учитель» клуб «Микадо» 2. Организационное совещание 16 октября, Завучи школ по проведению праздника танц. клуб «Микадо» микрорайона «Открываем звездочки» и городской акции «Город без наркотиков» Проведение репетиций по 28, 30, 31 октября Участники проведению праздника танц. клуб «Микадо» праздника «Открываем звездочки» учащиеся школ 3. 4. Праздник юных дарований «Открываем звездочки» 4. Учителя школ 1 ноября, танц. клуб Уч-ся школ 300 чел. «Микадо» 5. 6. СТОСМ+род ители+фонд школ 500 руб. 1000 руб. 3000 руб.

ко ие Земельный участок Пример процесса проектирования учреждения культуры Дом народного творчества, промыслов и ремесел «Русский дом» Ландшафтн ый проект Архитекту рный проект Природные объекты Бизнес-план Интерьер помещений Проект объекта Общее дизайнерское решение Организация Юридическое обоснование Квалифика ц. характерис тики Денежные средства Социально культур ное обоснование Штатное расписани е Привязка к природному ландшафту Рынок труда Назначение помещений Должностные инструкции Развертка территори и Общий вид Коммуникации, система безопасности Социальнокультурный процесс Местополо

3. Проектирование пространственной среды КДЦ.

Районный Центр культуры и досуга в п. г. т. Даровской. Технико-экономические показатели: Строительный объем 14244 м 2. Площадь: застройки – 1712 м 2, полезная – 2107 м 2, рабочая – 1829 м 2. Общая сметная стоимость: 293 тыс. руб. В том числе: - строительно-монтажных работ 253 тыс. руб. ; - оборудования и инвентаря 39 тыс. руб.

Основные строительные конструкции. Фундаменты – бутобетонные ленточные. Стены – кирпичные. Покрытие – бесчердачное совмещенное из плит с круглыми пустотами. Перегородки – из гипсобетонных, шлакобетонных плит и кирпича. Кровля – из рулонных материалов. Наружная отделка – облицовка стен отборным силикатным кирпичом с расшивкой швов. Внутренняя отделка – штукатурка, масляная, казеиновая, известковая окраска, облицовка глазурованной плиткой. Инженерное оборудование. Водопровод – хозяйственно-питьевой, от наружной сети. Канализация – хозяйственно-фекальная, в наружную сеть. Отопление – водяное, от внешнего источника.

Холл первого этажа занят лишь во время проведения выставок.

Холл второго этажа не используется вообще.

Зрительный зал рассчитан на 400 посадочных мест, а в среднем наполняемость зала составляет 100 человек

Полностью оборудованный хореографический класс отдан по аренду комиссионному магазину.

Фасадное оформление развлекательного центра, выполненное с нарушением архитектурной стиллистики здания

Фасадное оформление развлекательного центра, выполненное с учетом архитектурных особенностей здания памятника архитектуры

Проект Детского космического центра «Звёздный»

Проект Детского космического центра «Звёздный»

39000 Схема расположения Детского космического центра «Звёздный» . Общая площадь 1077 кв. м

Вид сверху на Детский космический центр «Звёздный»

Проект космопорта в ОАЭ

Проект Центра развития ребенка Экспликация 1 Главный корпус 2. Бассейн S=120 м² 3 Озеро с рыбой S=500 м² 4 Площадка для игр S=80 м² 5 Фруктовый сад S=120 м² 6. Территория соснового бора 7 Мини ферма S=40 м² 8 Огород S=100 м² 9 Фитоогород S=120 м² 10 Хоздвор S=80 м² 11 Хоз дорога 12 Дорога в лес 13 Лес 14 Остановка 15 Автомобильная дорога 16 Пешеходная дорога 16 Городок деревянной скульптуры по р. н. с. S=300 м² 18 Автогородок S=120 м² 19 Поляна отдыха S=330 м² 20 Альпийская горка S=180 м² 21 Уголок нетронутой природы S=90 м² 22 Цветники S=45 м² 23 Водоем с вольерами для водоплавающих S=60 м²

Городок деревянной скульптуры по русским народным сказкам

Игровой модуль Автогородок

Альпийская горка

Игровая площадка

Фитоогород

Цветники

Архитектурный проект будущего комплекса «Алые паруса» г. Киров

Выводы: • целями деятельности культурно-досуговых учреждений является удовлетворение общественных потребностей в сохранении и развитии народной традиционной культуры, поддержки любительского художественного творчества, другой самодеятельной творческой инициативы и социально-культурной активности населения, организации его досуга и отдыха;

• задача культурно-досугового центра как социально-культурного института заключается в развитии социальной активности и творческого потенциала населения, формирования культурных запросов и потребностей, организацией разнообразных форм досуга и отдыха, создания условий для духовного развития и наиболее полной самореализации личности в сфере досуга;

• базой для социокультурного проектирования в рамках культурно-досуговых центров служит культурная политика региона (области, города, района. );

• при разработке деятельности культурнодосуговых центров учитывается принцип проблемно-целевой ориентации культурной политики;

• эффективность разработки программ культурнодосуговых центров определяется знанием типичных проблем и потребностей устойчивых социальных групп и социально-культурных общностей, умением использовать эту информацию при разработке и реализации культурных программ;

• культурно-досуговые центры являются формой приобщения различных социальных групп к решению вопросов повышения качества жизни.

Дополнительная литература: Боронникова, Г. А. Изучение молодежи как потребителя культурных услуг / Г. А. Боронникова, В. В. Безверхняя // Менеджмент и маркетинг в социальной сфере : сб. матер. Всерос. науч. -практ. конф. / Приволж. Дом знаний. – Пенза, 2004. – С. 117 – 119. Боронникова, Г. А. Проектирование культурно-досуговых программ для студенческой молодежи // Формирование гуманитарной среды и внеучебная работа в вузе, техникуме, школе: материалы У 11 Всерос. конф. (25 апр. 2005 г. ) : в 2 т. – Пермь : ПГТУ, 2005. – Т. 2. – С. 291– 292. Боронникова, Г. А. Социологические исследования культуры и досуга семьи в современной социально-культурной ситуации // Новые социальные технологии : материалы межрегион. науч. -практ. конф. 11 -12 мая 2004 г. , г. Пермь). – Пермь, 2002. – С. 89– 90. Боронникова, Г. А. К проблеме изучения студенчества как носителя духовно-нравственных качеств интеллигенции / Г. А. Боронникова, В. В. Безверхняя // Гражданские позиции интеллигенции: «Камо грядеши? . . » : сб. ст. // Рос. гуманитар. ун-т, Социол. фак. ; Центр социол. исслед; сост. : А. Г. Радов, В. Н. Славин, под ред. Ж. Т. Тощенко, А. Е. Крухмалева, М. С. Цапко. – Вып. 5. » . – М. , 2004. – С. 259– 262. – (Серия «Интеллигенция и современность» ). Боронникова, Г. А. Социокультурные типы и политические ориентации студентов / Г. А. Боронникова, Л. Н. Курбатова // Гражданские позиции интеллигенции: «Камо грядеши? . . » : сб. ст. // Рос. гос. гуманитар. ун-т, социол. фак. ; Центр социол. исслед; сост. : А. Г. Радов, В. Н. Славин, под ред. Ж. Т. Тощенко, А. Е. Крухмалева, М. С. Цапко. – Вып. 5. » . – М. , 2004. – С. 278 - 282. – (Серия «Интеллигенция и современность» ). Волощенко, Г. Г. Досуг : проблематика и гипотеза его развития в социо-культурном проектировании // Ориентиры культурной политики : информ. сб. – 2002. – № 10. – С. 8. Клюско, Е. М. Центр досуга : содержание и формы деятельности // Центры досуга. - М. : Наука, 1987. – С. 135– 139. Шамсутдинова, Д. В. Досуговая деятельность как фактор социально- культурной интеграции личности : автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13. 00. 05 / Д. В. Шамсутдинова ; Казан. гос. ун-т культуры и искусств. – СПб. , 2002. – 41 с.