ПРОЕКТ «ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД» МБОО Чычымахская СОШ имени С. Р. Кулачикова – Эллэй МР «Таттинский улус» РС(Я) ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА Гуляева Аастасия Никитична – старший воспитатель ДО
ВВЕДЕНИЕ Здоровье — это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. Физическое развитие включает, становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др. ). Здоровьесберегающие образовательные технологии в ДО – это технологии воспитания культуры здоровья детей. Цель этих технологий – становление осознанного отношения ребенка к здоровью человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, обретение валеологической компетентности, навыков личной гигиены, правил безопасного поведения на дорогах и в быту, соблюдение режима дня, позволяющие дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни.
ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА Актуальность: Проблема здоровья человека, его сохранение и укрепление остается особенно острой, требующей серьезного педагогического осмысления. В связи с этим актуально воспитание культуры здоровья уже в дошкольном детстве. Формирование здорового образа жизни должно начинаться уже в детском саду. Цель проекта: Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста, через систему знаний и представлений об окружающем мире, привлечение родителей к решению оздоровительных задач. • • • Задачи проекта: сформировать у детей адекватное представление об организме человека (строении собственного тела); осознать само ценность своей и ценность жизни другого человека; формировать потребность в физическом и нравственном самосовершенствовании, в здоровом образе жизни; научить правильному поведению в экстремальных ситуациях, развивать умение предвидеть опасность; расширить и разнообразить взаимодействие детского сада и родителей в целях укрепления здоровья детей.
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, их родители, воспитатели, помощники воспитателей. Форма организации: беседы , игры, проведение досуга с родителями. Продолжительность проекта: с октября 2017 года по май 2018 года. Вид проекта: познавательно-исследовательский. Форма проведения итогового мероприятия проекта: презентация проекта Название итогового мероприятия проекта: «За здоровьем в детский сад» . Ожидаемые результаты: • изменение отношений детей к сохранению своего здоровья; • Знать о том какую пользу приносят человеку его органы и как их беречь. • Знать о том, что есть полезные и неполезные продукты, какие они; • Какие бывают болезни, что их вызывает; • родители становятся единомышленниками с педагогами ДО; • изменение отношений детей к сохранению своего здоровья; • использование здоровье сберегающих технологий в семье.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ • Систематическое проведение утренней гимнастики под руководством взрослого постепенно воспитывает у детей привычку к физическим упражнениям, связанную с приятными мышечными ощущениями, положительными эмоциями, вызывающими жизнерадостность. • Регулярные занятия физкультурой способствуют повышению иммунитета. укрепляют организм и • Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. • Основная цель гимнастики после сна- поднять настроение с помощью воздушных ванн и физических упражнений. • Витамины - это ценнейшие продукты, необходимые организму человека. Существуют несколько видов витаминов, необходимые для ребёнка.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД» 1 этап – Организационно – подготовительный ( октябрь) • анкетирование родителей • ознакомление родителей с результатами мониторинга, определение проблемы, • согласование с родителями мероприятий традиционных и новых СЗТ, по укреплению здоровья детей. 2 этап: Содержательно – целевой (ноябрь – март) • составление плана проекта • консультирование родителей по нетрадиционным методам и приемам оздоровления детей, • привлечение родителей к поиску нужной информации в методической литературе, журнала , интернете. • организация спортивных развлечений • реализация системы взаимодействия ДОУ с семьей по пропаганде здорового образа жизни. 3 этап Контрольно- аналитический ( март- май) • диагностика- аналитическая оценка эффективности проекта • проведении мониторинга динамики показателей здоровья детей и их ориентации на здоровый образ жизни • презентация проекта «За здоровьем в детский сад» . • Итоговое мероприятие проекта: «За здоровьем в детский сад» .
ПРОЕКТ «ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД» МБОО Чычымахская СОШ имени С. Р. Кулачикова – Эллэй МР «Таттинский улус» РС(Я) СТАРШАЯ ГРУППА Гуляева Аастасия Никитична – старший воспитатель ДО
ВВЕДЕНИЕ Здоровье – это сложное понятие, которое включает характеристики физического и психического развития человека, адаптационные возможности его организма, его социальную активность, которые в итоге и обеспечивают определённый уровень умственной и физической работоспособности. Здоровые дети - это основа жизни нации. Физическое развитие включает, становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др. ).
ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА Полное название проекта: «За здоровьем в детский сад» Авторы проекта: старший воспитатель Гуляева А. Н. Продолжительность проекта: с 01. 11. 2017 -31. 05. 2018. Тип проекта: информационно-практико-творческий Участники проекта: педагоги, работники детского сада, воспитанники и их родители. Возраст детей: Старшая группа. Форма организации: беседы , игры, проведение досуга с родителями. Назначение проекта: проект раскрывает эффективные формы взаимодействия детского сада и семьи по формированию потребности детей в здоровом образе жизни. Он определяет основные направления, цель и задачи, а также план действий по их реализации. Проект направлен на становление ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни, способствует физическому развитию детей.
Актуальность проблемы определяется высокой заболеваемостью детей дошкольного возраста. Начинать формировать здоровье нужно в детстве, когда наиболее прочно закладывается опыт оздоровления, когда стимулом является природное любопытство ребенка, желание все узнать и все попробовать, возрастная двигательная активность и оптимизм. Цель: Гармоничное физическое развитие и снижение заболеваемости детей через профилактические мероприятия, и взаимодействие с родителями и специалистами ДО. Задачи: • Формировать у детей интерес и ценностное отношение к занятиям физической культурой, формам закаливания организма; • Развивать физические качества (скоростные, силовые, выносливость и координацию) в соответствии с возрастом; гибкость, • Создать условия для накопления и обогащения двигательного опыта детей (овладения основными движениями) • Формировать у детей потребность двигательного в активности и физическом совершенствовании; • Совместно с родителями создать на прогулочном участке среду для активной двигательной деятельности детей.
Методы реализации проекта: Практические: Оздоровительная работа; организация режима двигательной активности, обеспечивающего нормальную жизнедеятельность детей; пальчиковые игры; физкультминутка; упражнения на дыхание; артикуляционная гимнастика; гимнастика для глаз; релаксационное упражнение; дидактические игры; сюжетно-ролевые игры; Словесные: Беседы; чтение художественной литературы; заучивание стихотворений; консультации; рассказывание; инструкции Наглядные: Организация выставок, конкурсов; сбор фотоматериала; рассматривание иллюстраций; информационно-агитационные стенды; личный пример взрослых; театрализованные представления; просмотр видеоинформации.
Предметно-развивающая среда: -групповая комната, в которой для проведения занятий имеется: музыкальный центр, дидактические игры; массажные коврики для профилактики плоскостопия, сенсорная тропа, резиновые коврики, массажеры для стоп, мячи, обручи, мешочки с песком, кегли и другое; - имеются различные виды картотек: подвижные игры с необходимыми шапочками и другими атрибутами; для развития основных видов движений, картотека физкультминуток и пальчиковых игр, гимнастик для глаз, бодрящих гимнастик после сна, прогулок, картотека игротерапии, и др. - в группе имеется спортивный центр, где дети занимаются как самостоятельно, так и под наблюдением педагогов; - развивающие игры, центр воды и песка; - информационный стенд с консультациями для родителей. Форма проведения итогового мероприятия проекта: презентация проекта
Название итогового мероприятия проекта: «За здоровьем в детский сад» . Ожидаемые результаты по проекту: • Снижение уровня заболеваемости детей; • Сформированность физических качеств (скоростные, силовые, гибкость, выносливость, координация) • Сформированность у детей навыков здорового образа жизни в соответствии с возрастными возможностями; • Обогащение предметно-развивающей среды на прогулочном участке и в группе; • Изменение отношения родителей к вопросам профилактики заболеваемости и закаливания детей. • Осознание важности собственных усилий для сохранения здоровья, продвижение в этом направлении можно будет признать успешным.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД» 1 ЭТАП: ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ Мероприятия, действия Сроки Участники Ожидаемый результат, продукт деятельности Анкетирование родителей на тему: Октябрь "Как мы укрепляем здоровье ребенка в семье" Родители -Анкета -Аналитическая справка Обогащение центра двигательной Октябрь активности в группе новыми пособиями, оборудованием для организации самостоятельной двигательной деятельности детей Воспитатели, родители -Карточки подвижных игр, комплексов дыхательной, просыпательной, зрительной, пальчиковой гимнастик -Оборудование (диски здоровья, мишени, гимнастические палки, ленточки и др. ) Согласование с родителями и Октябрь размещение программы закаливающих мероприятий с детьми на информационном стенде в уголке для родителей Воспитатели, родители Комплекс закаливающих мероприятий. Информирование родителей о содержании оздоровительных мероприятий с детьми на учебный год.
2 ЭТАП: ОСНОВНОЙ Мероприятия, Сроки Участники Ожидаемый результат, продукт действия деятельности Организация с детьми Ежемесячно Воспитатели, Обогащение представлений детей о тематических дней дети здоровьесбережении здоровья. -"Если хочешь быть Октябрь Воспитатели, Обогащение представлений детей о здоров- закаляйся" дети защитных функциях организма, плакаты - "Береги глаз, как Ноябрь Воспитатели, Обогащение представлений детей об алмаз" дети, мед. особенностях своего организма, с-р игре работник "Больница" таблица для проверки зрения. -"Чудо нос" Декабрь Воспитатели, Обогащение представление детей об дети особенностях своего организма, плакат -"Как ухаживать за Январь Воспитатели, Обогащение представления детей об собой" дети, мед. особенностях своего организма, правила. работник - "Что такое хорошо и Февраль Воспитатели, Сформированность у детей навыков что такое плохо- или дети, родители здорового образа жизни в соответствии с вредные и полезные возрастными возможностями, тематический привычки" альбом. -"Чтобы кожа была Март Воспитатели, Обогащение представлений детей об здоровой" дети особенностях своего организма, правила
-"Волшебное зеркальце" -"Веселые движения" Апрель Воспитатели, Позитивное отношение ребенка к дети, педагогсебе, уверенность в себе пситхолог Май Воспитатели, Обогащение представлений детей дети, инструктор о возможностях и потребностях по физо своего организма. В течение уч. года Воспитатели Обеспечение достаточной инструктор по двигательной активности ФИЗО Организация двигательной деятельности с детьми в соответствии с моделью двигательного режим Организация оздоровительных В течение уч. года мероприятий с детьми: ежедневные прогулки, дыхательная, зрительная, просыпательная гимнастики, гимнастика после дневного сна с упражнениями на профилактику плоскостопии и сколиоза, полоскания рта после приемов пищи Организация закаливающих В течение уч. года мероприятий с детьми: хождение босиком, обширное умывание после дневного сна, хождение по мокрым дорожкам, сон без маек Воспитатели группы Повышение защитных свойств организма детей, система оздоровительных мероприятий, навыки здорового образа жизни Воспитатели группы Повышение защитных свойств организма детей, программа закаливающих мероприятий
З ЭТАП: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ Мероприятия, действия Сроки Участники Собрание с родителями по теме "О здоровье всерьез": *Роль закаливающих мероприятий в снижении заболеваемости детей. Сельский врач *Практикум с родителями "Методы саморегуляции" Разработка, размножение и распространение памяток "Режим дня и его значение для здоровья ребенка", "Культура приема пищи", "Семь великих и обязательных "НЕ" Обмен опытом с педагогами ДОУ Участие в презентации. Итоговое мероприятие проекта: «За здоровьем в детский сад» . март Родители, специалисты ДО, сельский врач апрель Воспитатели Ожидаемый результат, продукт деятельности Повышение психологопедагогической компетентности родителей Рекомендации, памятки Май – Педагоги ДОУ Повышение компетентности педагогичес педагогов в вопросах здоровье кий совет сбережения дошкольников Май Готовят презентацию «За здоровьем в детский сад» .
ПРОЕКТ «ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД» МБОО Чычымахская СОШ имени С. Р. Кулачикова – Эллэй МР «Таттинский улус» РС(Я) МЛАДШАЯ ГРУППА Гуляева Аастасия Никитична – старший воспитатель ДО
ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА Полное название проекта: «За здоровьем в детский сад» Авторы проекта: старший воспитатель Гуляева А. Н. Продолжительность проекта: с 01. 11. 2017 -31. 05. 2018. Тип проекта: информационно-практико-творческий Участники проекта: педагоги, работники детского сада, воспитанники и их родители. Возраст детей: младшая группа. Форма организации: беседы , игры, проведение досуга с родителями. Актуальность: Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Исходя из принципа “здоровый ребенок – успешный ребенок”, считаю невозможным решение проблемы воспитания социально адаптированной личности без осуществления системы мероприятий по оздоровительной работе и физическому воспитанию детей. Поэтому в настоящее время в качестве одного из приоритетных направлений педагогической деятельности выделяется применение в условиях детского сада здоровьесберегающих технологий. Предлагаемый проект создан на основе подхода к культуре физического воспитания с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.
Цель: создание необходимых условий воспитания и развития ребёнка, направленных на сохранение и укрепление физического и нравственного здоровья детей. Формирование у всех участников проекта мотивации к занятиям физической культурой и спортом, а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья. Задачи: для детей: • формирование у дошкольников физических качеств • расширение представления детей о закаливании и витаминах • воспитание уважения к своему здоровью • повысить интерес к занятиям физической культурой и спортом; • формирование стремления детей активно вступать в физическое общение • знакомство с подвижными играми • развитие культурно-гигиенических навыков для родителей: • повысить педагогическую культуру родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей; • приобщить родителей к жизнедеятельности ДО через поиск и внедрение наиболее эффективных форм сотрудничества; • укрепить детско-родительские взаимоотношения путём проведения совместных мероприятий; • уделять особое внимание пропаганде здорового образа жизни личным примером.
Предметно-развивающая среда: • групповая комната, в которой для проведения занятий имеется: музыкальный центр, дидактические игры; массажные коврики для профилактики плоскостопия, сенсорная тропа, резиновые коврики, массажеры для стоп, мячи, обручи, мешочки с песком, кегли и другое; • имеются различные виды картотек: подвижные игры с необходимыми шапочками и другими атрибутами; для развития основных видов движений, картотека физкультминуток и пальчиковых игр, гимнастик для глаз, бодрящих гимнастик после сна, прогулок, картотека игротерапии, и др. • в группе имеется спортивный центр, где дети занимаются как самостоятельно, так и под наблюдением педагогов; • развивающие игры, центр воды и песка; • информационный стенд с консультациями для родителей. Форма проведения итогового мероприятия проекта: Презентация проекта. Видеоролик. Название итогового мероприятия проекта: «За здоровьем в детский сад» .
Продукты проекта: 1. Стенгазета «Мы спортивная семья» (ноябрь). 2. Стенд - ширма для родителей «Профилактика плоскостопия и нарушения осанки» (декабрь). 3. Макет «Зимний стадион» (Вестибюль. Совместная работа всех участников проекта) (февраль). 4. Выставка рисунков на тему «Я расту сильным и здоровым» (март). 5. «Мы гордимся нашими олимпийцами» (презентация) (март). 6. Фотовыставка «С физкультурой мы дружны» (участники – все группы) (апрель). 7. Презентация проекта. Видеоролик (май). Ожидаемые результаты по проекту: 1. У детей проявится интерес к занятиям физкультурой и спортом. 2. Возникнет желание трудиться на благо общего дела 3. Сформируется чувство патриотизма и уважения к людям других стран. 4. У родителей появится желание сотрудничать с педагогами детского сада в целях гармоничного развития и воспитания ребёнка. Возникнет желание больше времени уделять совместным с детьми мероприятиям, направленным на сохранение и укрепление здоровья семьи. 5. Укрепятся детско-родительские отношения через совместное творчество и физкультурные мероприятия.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД» Этапы проекта Действия детей Подгото- 1. Вхождение в вительпроблемную ный ситуацию. Действия педагогов Действия членов семьи 1. Определяют наиболее интересующую детей 1. Сбор материала по область исследования ( «Что такое здоровье» ). теме. 2. Формулируют проблему исходя из интересов детей ( «ЗОЖ» ). 3. Составляют план-схему проекта с включением в него занятий, игр, домашних заданий для самостоятельного выполнения и других видов детской деятельности. 4. Привлекают родителей и специалистов к осуществлению соответствующих разделов проекта. 5. Подготавливают развивающую среду по теме «Спорт» (стандартное и нестандартное физкультурное оборудование, иллюстрации, книги и т. д. ) 6. Оформляют стенд для родителей с информацией по проведению мероприятий данного проекта, проводят консультацию «За здоровьем всей семьёй» .
Этапы проекта Деятельностный Действия детей 1. Вживание в игровую ситуацию, принятие задачи. 2. Объединение в рабочие группы. 3. Формирование знаний, умений, навыков. 4. Продуктивная деятельность в соответствии с планом (лепка, конструирование, аппликация и т. д. ) Действия педагогов Действия членов семьи 1. Создают игровую ситуацию строительство «Зимнего стадиона» , формулируют задачу. 2. Углубляют представление детей о физкультурниках и спортсменах, используя различные педагогические методы и приёмы: беседа «Что такое Олимпиада» , загадки о спорте, Д/и «Раздай мячи спортсменам» , «Сложи пазл» , «Сосчитай предметы» , игра-имитация «Много видов спорта знаем» , С/р «Малые Олимпийские игры» , чтение худ. литературы по теме «Я здоровье берегу, сам себе я помогу» . 3. Организуют художественно-творческую деятельность детей: конструирование «Зимний стадион» в смешанной технике, коллективная стенгазета «С физкультурой мы дружны» , лепка, рисование на тему «Я расту сильным и здоровым» . 4. Оказывают помощь в решении практических задач. 5. Направляют, осуществляют контроль над реализацией проекта. 1. Активный отдых с детьми на природе. 2. Изготовление из подручного материала деталей для «Зимнего стадиона» . 3. Просмотр спортивных соревнований, передач. 4. Выпуск семейной стенгазеты «Моя спортивная семья» . 5. Помощь в изготовлении ледяной горки и лыжной колеи на участках. 6. Активное участие в запланированных мероприятиях ДОУ.
Этапы проекта Действия детей Действия педагогов Заверша- 1. Участие в 1. Готовят презентацию видеоролика «За ющий презентации здоровьем в детский сад» . видеоролика. 2. Мониторинг. 2. Размышления над 3. Итоги совместной работы по приобретёнными укреплению здоровья и повышению знаниями, опытом. уровня физического развития детей. Итоговое мероприятие проекта: «За здоровьем в детский сад» . Действия членов семьи 1. Помощь в изготовлении конечного продукта проекта (видеоролик) 2. Участие в качестве зрителей.
Скачать презентацию ПРОЕКТ ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД МБОО Чычымахская
c33e143630b90d1a4b77286804e52378.ppt