Проект Ходаковской Оксаны Михайловны Ржавичевой Натальи Викторовны учителей

Проект Ходаковской Оксаны Михайловны Ржавичевой Натальи Викторовны учителей начальных классов МБОУ «Нахабинская гимназия № 4» п. Нахабино Красногорского района Московской области

Цель: повысить уровень знаний учащихся начальной школы о законах живой и неживой природы, понимания сущности взаимоотношений живых организмов с окружающей средой и сформировать у детей ответственное и бережное отношение к окружающему миру в целом.

Задачи: *Провести анкетирование среди учащихся и их родителей с целью выявления уровня осведомлённости об экологических проблемах, происходящих в мире. *Осуществить выбор предметных направлений, тем и видов деятельности. *Разработать тематическое планирование по разным предметным направлениям с учётом индивидуальных и возрастных особенностей детей младшего школьного возраста. *Осуществить контроль над реализацией данного проекта. *Обобщить итоги по внедрению проекта.

Краткое содержание проекта: проект осуществлялся по 3 направлениям: «Этот удивительный мир» , «Умеешь ли ты охранять природу» , «Экология – дорога в будущее»

Формы реализации проекта: экскурсии, внеклассные мероприятия и праздники, конкурсы, викторины, выставки, игры и путешествия, участие в различных акциях, классные часы и беседы.

Результаты анкетирования родителей на начало проекта 80% родителей знают, что такое «экология» , 40% теоретически имеют представление о мерах охраны окружающей среды, 30 % родителей практически участвуют в улучшении экологической обстановки в районе.

Главными проблемами экологического неблагополучия города респонденты отметили: загрязнение атмосферы выбросами с завода, выхлопными газами (92%), загрязнение воды и отходы (62%), отметили массовую вырубку лесов, массовую застройку территории района, перенаселение.

81% предлагают самим не мусорить, 69% - бороться с загрязнениями окружающей среды предприятиями, транспортом, 47% информировать окружающих (родных, друзей) о пагубности загрязнения городской среды. Отметили необходимость озеленения, раздельного сбора мусора, готовы противостоять постройке снегоплавильного комбината. 30% родителей говорят о повышении экологической грамотности детей.

Вывод: большинство родителей имеют представление об экологической культуре. Большинство считают необходимым осуществление экологического образования и воспитания, готовы помогать, нужна лишь грамотная организация их усилий.

Обучающиеся же в большинстве своем не смогли ответить, что такое «экология» , защита природы, по их мнению, на начало реализации проекта заключается лишь в соблюдении чистоты, а сами они практически беспомощны в улучшении экологической обстановки. И, по нашему предположению, причина этого – отсутствие целенаправленной и организованной работы по экологическому воспитанию.

Краткий фотоотчет по реализации проекта.

Экологическая сказка «Как люди чуть лес не погубили»

Международный день Земли

Праздник русской березки.

Игра – путешествие «Экомода»

Игра «Юный эколог»

Путешествие по страницам Красной книги

Субботник

Оранжерея на окне.

Результат участия в Международном дне воды 2015

Экскурсия в музей «Ледниковый период»

Экскурсия в «Парк птиц»

Всемирный день животных Поездка в Дарвиновский музей

Поездка в Дарвиновский музей

«Большие дела маленьких рук»

«Ёлочка – зелёная иголочка, не руби её!»

Рисунки «Зеленая весна»

Поделки из бросового материала

Урок технологии «Зеленая весна»

«Земля – планета будущего»

Планетарий

Конкурс экопроектов и экоплакатов

Анкетирование обучающихся Сумели сформулировать ответ: На начало реализации проекта На конец реализации проекта

Предложения: 80% выступают за озеленение, 50% - за активное участие в субботниках, 20% - за раздельный сбор мусора, за участие в экологических акциях – 30%.

Вывод: цель проекта «повысить уровень знаний учащихся начальной школы о законах живой и неживой природы, понимания сущности взаимоотношений живых организмов с окружающей средой и сформировать у детей ответственное и бережное отношение к окружающему миру в целом» , т. е. повысить экологическую культуру, достигнута.