Скачать презентацию Проект выполненный в технике оригами Японский журавлик как Скачать презентацию Проект выполненный в технике оригами Японский журавлик как

Журавли.pptx

  • Количество слайдов: 13

Проект, выполненный в технике оригами, «Японский журавлик как символ мира» Наталья Валерьевна Фёдорова Учитель Проект, выполненный в технике оригами, «Японский журавлик как символ мира» Наталья Валерьевна Фёдорова Учитель начальных классов «МБОУ СОШ № 4»

 Актуальность программы : Ø Работа позволяет средства развития мелкой моторики рук. Использование оригами Актуальность программы : Ø Работа позволяет средства развития мелкой моторики рук. Использование оригами обеспечивает хорошую тренировку пальцев, способствует выработке движений кисти, развивает точность, скоординированность мелких движений пальцев. Как известно, всё это стимулирует развитие речи у детей. Ø Также актуальность этой работы, находит свое отражение в рамках мероприятий, посвященной тематике «Вторая Мировая Войны» . Ø В условиях напряженной политической обстановки в государстве, необходимо воспитывать в ребенке чувство сострадания, к странам, которых коснулись войны; необходимо сформировать представление об ядерном оружии и последствия его применения, потому что на сегодня эти ресурсы остаются доминирующими и представляют наибольшую угрозу человечеству в целом. Ø Ø Современный этап развития общества требует в процессе развития коммуникативных навыков уделять большое внимание формированию личностных качеств детей, их чувств, эмоций.

 Цель программы: Ø -Развитие эстетических качеств и творческого потенциала средствами искусства оригами; Ø Цель программы: Ø -Развитие эстетических качеств и творческого потенциала средствами искусства оригами; Ø -формирование коммуникативных навыков, Ø творческого потенциала личности средствами игровой деятельности. Ø - развитие эмоциональной отзывчивости, воображения, самостоятельной инициативы; Ø - ориентация ребёнка на развитие себя как личности и индивидуальности; Ø - формирование навыков коллективной творческой деятельности.

 Задачи: Ø формирование эстетических знаний, художественнопластических умений и навыков работы с бумагой; Ø Задачи: Ø формирование эстетических знаний, художественнопластических умений и навыков работы с бумагой; Ø воспитание эстетического вкуса; Ø создание условий, способствующих успешности каждого ребенка, в соответствии с его возможностями; Ø формирование духовного мира ребенка, его личностных ценностей; Ø развивать исследовательские, коммуникативные, творческие навыки. Обучающие: Ø дать представления о героях войны, о том, как народ чтит их память: в честь героев слагают стихи, песни, воздвигают памятники; Ø уточнить и расширить представления детей о Второй Мировой войне на основе поиска материала, проводимых классных часах и уроках труда

Для воспитания и развития эстетических качеств младших школьников программой предусмотрены следующие методы: Ø объяснительно-иллюстративные Для воспитания и развития эстетических качеств младших школьников программой предусмотрены следующие методы: Ø объяснительно-иллюстративные (демонстрация поделок, иллюстрации, работа по таблицам); Ø репродуктивные (работа по образцам); Ø частично-поисковые (выполнение вариативных заданий); Ø творческие (творческие задания); Ø исследовательские (исследование свойств бумаги).

 Виды техник оригами: Ø Классическое оригами; Ø Кусудама; Ø Мокрое складывание; Ø Модульное Виды техник оригами: Ø Классическое оригами; Ø Кусудама; Ø Мокрое складывание; Ø Модульное оригами Слово "оригами" переводится как "сложенная бумага". Оно означает также "искусство складывания бумаги для создания различного рода трехмерных фигурок и орнаментальных объектов".

Классный час «Трагедия городов Хиросима и Нагасаки» Откройте, это я стучу! Стучу у каждого Классный час «Трагедия городов Хиросима и Нагасаки» Откройте, это я стучу! Стучу у каждого крыльца. Невидима для ваших глаз, Нельзя увидеть мертвеца! Я в Хиросиме умерла. Года прошли, года пройдут. Мне было семь. И нынче семь. Мертвые дети не растут. Огонь мне волосы спалил, Потом глаза заволокло. И горстью пепла стала я, И пепел ветром унесло. Назым Хикмет

В Японии эту историю знает каждый Коку было 9 лет, девочке Иоку 6. Они В Японии эту историю знает каждый Коку было 9 лет, девочке Иоку 6. Они жили в Хиросиме. 6 августа 1945 года брат и сестра играли под домом, когда раздался взрыв. Коку и Иоку спас крестьянин. Девочка очень верила, что сможет вылечиться. Но её руки с каждым днем слабели все больше. Настал день когда, Иоку журавликов сама делать уже не могла. В то утро, когда Иоку умерла, врач насчитал 985 журавликов. Он открыл окно и выпустил бумажных птиц.

Освоение техники оригами Освоение техники оригами

Подготовка фона для коллажа Живопись – это вид изобразительного искусства, в котором зрительные образы Подготовка фона для коллажа Живопись – это вид изобразительного искусства, в котором зрительные образы переносятся с помощью красок на бумагу (или другую основу). В ребенке она развивает чувственное восприятие цвета и текстуры, умение видеть красоту в окружающем мире, раскрывает его творческий потенциал.

Заключительным этапом нашей работы стало оформление фона бумажными журавликами. Эта поделка стала очень символичной. Заключительным этапом нашей работы стало оформление фона бумажными журавликами. Эта поделка стала очень символичной. В Японии журавль – в первую очередь, это мира, мудрости, преданности, чести. Считается, что только Бессмертные и Боги летают на журавлях

Спасибо за внимание Спасибо за внимание