Проект «Старые сказки на новый лад» Педагог первой категории Жукова Наталья Алексеевна Галахова Наталья Валерьевна средняя группа Долгосрочный проект
Вид проекта: творческо-оздоровительный Мы-веселые ребята, Любим бегать и играть
Актуальность Телевизор, видео, компьютер поглощает ребенка, завоёвывая заповедные уголки его сознания и души. Развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе. А сказка как сокровищница русского народа находит применения в различных областях работы с детьми дошкольного возраста.
Задачи. Создать условия для детей, способствующие освоению сказок. Подарить детям радость от путешествия в волшебный мир сказки и игры, поддержать фантазию малышей, помочь им раскрыть свои творческие способности, почувствовать радость от участия в игровом действии. Развитие творческих навыков , коммуникативные умения. Способствовать поддерживанию традиций семейного чтения. Продолжать вовлекать детей, родителей совместную деятельность по знакомству сказками, показать ценность и значимость совместного творчества детей и родителей. Учить правильно, выполнять элементарный самомассаж, дыхательные упражнения; пальчиковую гимнастику; Повышение иммунитета детей при регулярных занятиях физкультурой; развивать двигательные навыки.
Художественная литература В мире много сказок Грустных и смешных. И прожить на свете Нам нельзя без них. Пусть герои сказок Дарят нам тепло. Пусть добро навеки Побеждает зло!
Книга — лучший друг ты мой, Мне так радостно с тобой! Я люблю тебя читать, Думать, мыслить и мечтать!
Театрализованная деятельность Театр! Как много значит слово Для всех, кто был там много раз! Как важно и порою ново Бывает действие для нас! Мы на спектаклях умираем, С героем вместе слезы льем...
Пусть детство будет словно сказка, Пусть чудеса творятся каждый миг, И мир вокруг пусть добрым станет ласковым, Добро над злом опять пусть победит!
Продуктивная деятельность
Промежуточный результат
Совместная работа детей и родителей.
Предполагаемый результат. Дети должны проявлять любовь к сказкам и театральной деятельности ; запоминание сказок, умение играть в совместные игры, расширение знаний детей об окружающем мире; *формирование на этой основе способность сострадать, сочувствовать, сопереживать, радоваться чужим удачам; *улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса.
Играем сами
Участие родителей в показе сказки
Спасибо за внимание.