Проект “Школа майбутнього” Виконав: учень 11 -Б класу Харківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 75 Харківської міської ради Харківської області Близнюк Гліб
Моє життєве кредо: Пам'ятай минуле! Живи сьогоденням! Дивись у майбутнє!
Актуальність проекту: Світ моїх дітей не буде схожий на світ попередніх поколінь, і майбутнє багато в чому залежить від їх здатності розуміти і сприймати нове, робити правильний вибір, а також вчитися і уміти адаптуватися до умов, що змінюються, упродовж всього життя. Навчання і виховання будуть ефективними, тільки якщо вони задовольнять вимоги, що пред'являє нова епоха.
Мета проекту: Розробити модель школи майбутнього, в якій: • оволодіння знаннями буде тісно пов'язане з вихованням , направленим на розвиток гармонійної особистості, адаптованої до активної життєдіяльності, • визначальним чинником ефективного навчання і творчого розвитку особистості буде зовнішнє оточення школярів; • модель такої школи, яка зробить незабутнім весь період шкільного життя ; • школи, яка стане таким місцем для людини , до якого хотілося б повертатися знову і знову !
Умови проекту : Освіта держава • Політична та соціальна стабільність • Соціальні гарантії та соціальна справедливість • Відсутність безробітності, гідний рівень оплати праці • Високий рівень добробуту громадян • Освіта – пріоритетна сфера. Навчатися модно! Навчатися престижно!
Вище призначення людини – це шлях пізнання навколишнього світу через розумове , тілесне і духовне переродження старої сутності : так з попелу народжується фенікс. Вище призначення школи – відкриття цього шляху : так кам’на рівнина перетворюється на прекрасний оазис , притулок для мудреців та їх учнів.
Школа “ Екзортус “ • Забезпечить учнів необхідними знаннями про навколишній світ. • Розширить світогляд та виховає в їх серцях мораль , любов та повагу до Батьківщини , її історії , релігії , людства взагалі. • Відкриє прихованні можливості і пробудить почуття гідності , індивідуальності , національного обов’язку і братерства.
ШКОЛА Екзортус
Споруда. За основу взято проект науково-дослідницького центру Уханського університету (Китай)
Характеристика споруди: • Екологічно чисті матеріали та спеціальне скло роблять абсолютно всі приміщення повністю освітленими. • Взимку зберігає тепло , влітку – створює прохолоду. • Енергозберігаючі технології, використання альтернативних джерел енергії. • Мінімум гострих кутів. • Хороша звукоізоляція. • Споруда зонована за чотирма віковими групами: - підготовчі класи; - початкові класи - 1 -4; - середні класи - 5 -8; - старші класи - 9 -11 з різними входами, особистими рекреаціями, зонами відпочинку та внутрішніми подвір’ями. • Зони середньої та старшої школи поділені на секції: - школа мистецтв з залою для театральних та музичних постановок - школа природничих наук з зимовим садом, експериментальними майданчиками, планетарієм - лінгвістична школа - школа логіки - спортивний комплекс.
Безпека школи та життєдіяльності учнів здійснюється за допомогою відеокамер та сек’юрит ботів (запрограмованих роботіввартових) , які чергують на шкільній території. В наручні годинники школярів вбудовано датчик, який на комп'ютер медпункту передає сигнали про життєвоважливі показники (температура тіла, пульс, тиск тощо)
Приміщення: • Класні кімнати у вигляді амфітеатру - сектор 45 о. • Дошку замінює інтерактивна рідкокристалічна “стіна”, що здатна забезпечити подорожі по музеях і виставкових залах, різноманітних природних ландшафтах і кліматичних зонах. • Кожне робоче місце оснащене вбудованим комп’ютером, стіл учителя – сервером. • Кожен учень має свою шафу для особистих речей та шкільного приладдя. • Класні кімнати природничих дисциплін оснащені спеціальним обладнанням для проведення як реальних так і віртуальних дослідів. • Кімнати відпочинку з масажними кріслами. • Зала шкільної асамблеї самоуправління.
Інтер’єр: (не повинен віднімати відчуття дитинства) У центрі споруди – зимовий сад, в коридорах та класах багато рослин. У коридорах оснащені прісноводні та морські акваріуми.
Шкільна форма: • Виховує в дітях внутрішню дисципліну та хороший смак до елегантного стилю. • Викликає естетичне задоволення. • Формує відчуття згуртованості з колективом. • Виключно з натуральних тканин. • Зручна, практична, модна, така, що подобається дітям.
• Їжа якісна, доступна, поживна різноманітна. • До раціону шкільної їдальні включені продукти , багаті на речовини, мінерали та мікроелементи, які в першу чергу необхідні для фізичної й розумової активності учнів: - страви з лосося та морепродуктів; - зелений чай; - чорниця та інші ягоди та фрукти тощо.
Формування класів • Набір у класи до 24 учнів. • В період навчання клас буде ділитися на кварти (групи учнів по 4 ). Склад групи може змінюватися за бажанням учнів по закінченні класу і складання іспитів з базових дисциплін для переходу в наступний. • Кожен учень отримує індивідуальне завдання , а по закінченні тижня - завдання отримує ще і кварта. Кожного місяця оголошуватиметься рейтинг кварт, а з ними й рейтинг усього класу. • В кінці року кращі кварти, класи та окремі учні отримуватимуть заохочувальні нагороди, грамоти, стипендії. Такий спосіб шкільного життя повинен формувати адекватну модель поведінки людини, а також її взаємовідносини з мікро- та макро- соціумом.
Розклад дня • Уроки тривають з 8. 00 до 14. 00. • З 14. 00 до 15. 00 – велика перерва на відпочинок, адже в цей період спостерігається зниження активності всіх систем організму. • З 15. 00 – профільні предмети, секції, гуртки, індивідуальні заняття. • Школа працює до 21. 00
Поради Конфуція ( 2500 років тому ) • Поєднувати нові ідеї зі старими, перевіреними концепціями. • Вчитися тільки через діяльність. • Використовувати навколишній світ як клас для навчальних занять. • Використовувати в навчанні викладанні музику та поезію. • Поєднувати фізичну працю з розумовою діяльністю. • Навчатися того , як треба вчитися , не обмежуючись тільки навчальними фактами. • Пристосовуватися до індивідуальних потреб учнів із різними стилями навчання. • Формувати моральні цінності та ввічливість.
Навчання. • Зарахування до школи з 5 -річного віку у підготовчі класи. • Маючи потужну наукову та інноваційно-технічну базу , “ Екзортус “ розвиватиме інтелектуальні, фізичні і духовні здібності учнів. Особлива увага буде приділятися емоційній сфері та інтелекту. • Буде проводитись навчання з таких дисциплін як: - Християнська етика - Основи ораторського мистецтва. - Гра на народних інструментах - Плавання. - Гуманістична психологія - Основи екстрасенсорного сприйняття - Основи виживання в екстремальних умовах - Рукопашний бій та основи самозахисту. • Проведення тренінгів для навчання дітей мистецтва спілкування, розв'язування конфліктів. • Жорстка дисципліна поєднуватиметься з широким діапазоном можливостей для учнів та компетентністю висококваліфікованих вчителів
Учитель • Учитель – друг. • Спеціаліст високого класу, здатний знайти ключик до душі дитини, такий, що сам являє собою приклад Людини. • Професійний психолог. • Ерудований. • Творча особистість. • Високодуховний та високоморальний.
Скачать презентацию Проект Школа майбутнього Виконав учень 11 -Б класу
школа.ppt