ПРОЕКТ РОБАЦИЯ БАНКА СОЗДАНИЕ И АП ИЙ КАК

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

ПРОЕКТ РОБАЦИЯ БАНКА «СОЗДАНИЕ И АП ИЙ КАК СРЕДСТВА ЕДМЕТНЫХ ЗАДАН МЕТАПР ФОРМИРОВАНИЯ ЫХ ДЕЙСТВИЙ» РСАЛЬНЫХ УЧЕБН УНИВЕ СКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ В ГКОУ «ПЕРМСКОЕ СУВОРО Ф ССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» О НИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ Р МИ

ПРЕПОДАВАТЕЛИ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ФГКОУ «ПЕРМСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА - МАРТЮШЕВА НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА АВТОРЫ И СОСТАВИТЕЛИ ЗАДАНИЙ: • ГУБИНА МАРИЯ СЕРГЕЕВНА • КАЛИНИНА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА • КОСТИНА МАРИАННА РУДОЛЬФОВНА • ПЛОТНИКОВА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА • ЮРГАНОВА ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА

ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: • СОЗДАТЬ СИЛАМИ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ФГКОУ «ПЕРМСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» БАНК МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ЗАДАЧИ: • • • СОЗДАТЬ БАНК МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5 -11 КЛАССОВ, В РАМКАХ КОТОРОГО РАЗРАБОТАТЬ НОВЫЕ ФОРМЫ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ. РАЗРАБОТАТЬ НОВЫЕ ФОРМЫ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ (ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ HTML-ПОСОБИЯ, ЭЛЕКТРОННЫЕ НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ) ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. РАЗРАБОТАТЬ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СОЗДАННЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ. ПРОВЕСТИ МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СРЕДИ СУВОРОВЦЕВ 5 -8 КЛАССОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ. АПРОБИРОВАТЬ СОЗДАННЫЙ БАНК В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. ПРЕЗЕНТОВАТЬ, РЕКОМЕНДОВАТЬ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ И РАСПРОСТРАНЯТЬ СОЗДАННЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ И ПЕЧАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ СРЕДИ УЧИТЕЛЕЙ ГОРОДА И КРАЯ.

СОБРАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ РАСПРЕДЕЛЕНЫ НА РАЗДЕЛЫ В СООТВЕТСТВИИ С МЕТАПРЕДМЕТНЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ: • • • ПОИСК ИНФОРМАЦИИ ПО ЗАДАННЫМ КРИТЕРИЯМ. АНАЛИЗ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ. АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ, УМЕНИЕ ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ. АНАЛИЗ С ЦЕЛЬЮ ВЫДЕЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ, ПОДВЕДЕНИЕ ПОД ПОНЯТИЕ. АНАЛИЗ С ЦЕЛЬЮ ВЫДЕЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ, СРАВНЕНИЕ ОБЪЕКТОВ. ПОНИМАНИЕ ЗНАКОВО-СИМВОЛЬНОГО ЯЗЫКА. ПОНИМАНИЕ СМЫСЛА ИНФОРМАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННОЙ В НЕЯВНОМ ВИДЕ. ПОСТРОЕНИЕ ЛОГИЧЕСКОЙ ЦЕПИ РАССУЖДЕНИЙ. РАБОТА С ТЕКСТОМ. РЕШЕНИЕ ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧ. СТРУКТУРИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ, АНАЛИЗ ОБЪЕКТОВ. УМЕНИЕ АНАЛИЗИРОВАТЬ ОБЪЕКТЫ С ВЫДЕЛЕНИЕМ СУЩЕСТВЕННЫХ И НЕСУЩЕСТВЕННЫХ ПРИЗНАКОВ. • • • УМЕНИЕ ВЫДЕЛИТЬ СУТЬ ИНФОРМАЦИИ. • • • УМЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯТЬ ВЕРНОСТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ. • • УМЕНИЕ МОДЕЛИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ. УМЕНИЕ КЛАССИФИЦИРОВАТЬ ОБЪЕКТЫ. УМЕНИЕ ОБОБЩАТЬ ИНФОРМАЦИЮ И ВЫДЕЛЯТЬ СУЩЕСТВЕННЫЙ ПРИЗНАК. УМЕНИЕ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ СИНТЕЗ КАК СОСТАВЛЕНИЕ ЦЕЛОГО ИЗ ЧАСТЕЙ. УМЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЬ СРАВНЕНИЕ ПО ЗАДАННЫМ КРИТЕРИЯМ. УМЕНИЕ РАБОТАТЬ СО СХЕМОЙ. УМЕНИЕ УСТАНАВЛИВАТЬ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ. УМЕНИЕ ЧИТАТЬ И АНАЛИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ, ПРЕДСТАВЛЕННУЮ В ВИДЕ ТАБЛИЦЫ. УМЕНИЕ ИЗВЛЕКАТЬ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ.

Скачать презентацию ПРОЕКТ РОБАЦИЯ БАНКА СОЗДАНИЕ И АП ИЙ КАК

проект МЕТАПРЕДМЕТ.pptx

Количество слайдов: 5