Проект развивающей предметно пространственной среды по теме

Проект развивающей предметно – пространственной среды по теме: «К нам весна шагает быстрыми шагами…» l (старшая группа) Намоконова Н. С. , МБДОУ № 283 l

Актуальность: Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну послышала она И ей невольно улыбнулась. (Ф. И. Тютчев)

Тема: «К нам весна шагает быстрыми шагами» Цель: Создать условия для систематизации представлений о признаках природы в весенний период и жизни человека. Задачи: Устанавливать причинно - следственные связи между сезонными изменениями в живой и не живой природы, перечисляя названия месяцев, выделяя существенные изменения. Ø Развивать навыки элементарной исследовательской деятельности, логическое мышление, умения наблюдать , сравнивать , делать выводы. Ø Развивать коммуникативные навыки в процессе общения со сверстниками и взрослыми, регулировать свое поведение с общепринятыми правилами и нормами. Ø Воспитывать основы экологического воспитания; воспитывать бережное отношение к природе, гуманные проявления в поведении и деятельности в природе, умения работать в группе.

физическое развитие; Центр Движения «Крепыш» Художественно – эстетическое развитие; ØЦентр детского творчества «Волшебные краски» ØЦентр музыки и театра Тема: К нам весна шагает, быстрыми шагами. Речевое развитие; ØЦентр литературная гостиная «Тетушки совы. . . » Социально – коммуникативное развитие; ØЦентр радио и телевидения «Волшебный микрофон» ØЦентр игры «Наши любимые игры» ØУголок уединения Познавательное развитие; ØЦентр лаборатории и экспериментов «Знайка» ØЦентр туристко– краеведческий «Путешественники» ØЦентр математический «Веселый счет » ØЦентр конструирования «Самоделкин»

Центр движения «Крепыш» ØПознавай ØРазвивайся ØОбщайся, договаривайся Ø 4 человека Центр лаборатории и экспериментов «Знайка» Слушай ØПознавай ØЗапоминай ØЭкспериментируй ØКаждой вещи свое место ØИспользуй схему ØСоздай модель ØУзнал новое - расскажи Ø 4 человека Центр радио и телевидения «Волшебный микрофон» ØГовори смело ØСпрашивай ØЗадавай вопросы Ø 4 человека Слушай, запоминай, рассказывай !!! Центр туристско– краеведческий «Путешественники» ØИспользуй схему ØУзнал новое – расскажи Ø 6 человек Центр математический «Веселый счет» ØРазмышляй ØСоставляй ØИспользуй схему ØСоздай модель Ø 4 человека

Центр детского творчества «Волшебные краски» ØТвори ØСледи за осанкой ØФантазируй ØСоздавай ØУбери на место Ø 4 человека Центр игры «Наши любимые игры» ØДоговаривайся ØИграй дружно Ø 6 человек Слушай, запоминай, рассказывай!!! Центр конструирования «Самоделкин» ØФантазируй ØСоздавай ØУбери на место Ø 6 человек Центр речевого развития «Литературная гостиная» ØСледи за осанкой ØРассуждай ØБережное отношение к книгам Ø 6 человек

«Крепыш» Материалы: Кегли, мячи, канат, Обручи, кольцеброс, аудиотека (утренняя гимнастика, звуки природы. ) и т. д. , скакалки , Мешки с песком, Дартц- 2 шт. Схемы движений Акриловоё зеркальце Оборудование: Спортивный комплекс, шкаф, маты, массажная дорожка, магнитофон, Корзина 2 шт. Атрибуты: Шапочки ( медведь, волк, гуси , воробей, заяц, гуси, цветы, пчелки , султанчик, флажки, ленты, шарик) Медали. Картотека подвижных игр (Хоровод весняночка» , «Первоцвет» , «Гуси» , «Научи меня летать» , «Яры пчелушки» , «Ветерок, ветерок» , «Кораблик» , «Птичка раз, птичка два» , «Веселый воробей» . )

Центр радио и телевидения «Волшебный микрофон» Оборудование: Шкаф с полками, тумба, телевизор, радио, DVD, магнитофон, Стол и 2 стула, Ширма. Материал: Микрофон , Видеокамера , наушники Интерактивный презентационный материал : слайды(природа весной, труд людей и т. д. ) , диски (звуки природы, «Роев ручей» , любительская съемка – прогулки с родителями) Режиссёрские атрибуты: Кепки, рупор, жилет, сценарий, планшет для зарисовки Картотека д/ игр : «Телевизор» , «Пазлы» , «Создай фильм» , «Вопрос - ответ» Папка передвижка для презентаций работ детей.

«Веселые краски» l Оборудование: Мольберт, стол, стена творчества, папка- держатель , ширма, песочница, шкаф с полками, ноутбук, магнитофон. Материал: картотека для песочницы : (цветной песок, цветная манка, мелкие камушки и т. д. ). Трафареты : бабочки, листочки, птицы … (сюжетные картинки: «прилет птиц» , «деревья весной» ). Репродукции (Левитан «Ранняя весна, » Грабарь « Март» , Саврасов «Грачи прилетели» и т. д. ) Карандаши, краски по теме, пластилин, глина , материал для аппликации ватные палочки; Образцы для оригами «Птицы» Папки с картинками «Птицы» , «Природа» , «Деревья» , «Сезонные явления» Папка с весенними праздниками : «Масленица» , «Наурыз» (казахский), «Цаган» (калмыцкий) Дизайн : Стена окрашена в салатовый цвет , на которой помещено панно для детского творчества в виде прямоугольника (из потолочной плитки голубого цвета) с кармашками под работы детей

«Наши любимые игры» Оборудование: Стол, стулья, гардеробная, диван, 2 кресла, игровые маркеры, ковер овальный Шкафы с полками 2 шт. Игровые маркеры: «Кулинария» , » Парикмахерская» , «Больница» , ширма , дом для маленьких кукол, пуфик с крышкой, кукольный театр Оформленный игровой материал: Парикмахерская , больница. . и т. д. куклы Барби, коляски кроватки, столик, одежда для кукол и т. д… Костюмы для обыгрывания и ряжения (халат , фартук , одежда специального назначения) ; головные уборы (косынка , венок - весна), маски (зверей , птиц и т. д. ) Плакаты с изображением театральных сценок, картотека сказок( «Рукавичка» , «Заюшкина избушка» Кукольные театры : пальчиковый , на ложках, бибабо, на стаканчиках… Неоформленный материал: Платочки , лоскутки, ткани , сумочки, кошельки и т. д.

«Веселый счет» Оборудование : Доска интерактивная, проектор, фланелеграф , этажерка, магнитномаркерная доска, стол ромашка , 6 стульчиков, шкаф; ноутбук, Материал: Демонстрационный : диск «Уроки тетушки Совы» , математический кроссворд «признаки весны» , схемы (кораблик, солнышко, сосульки, скворечник. ) Раздаточный: кубики Никитина, палочки Кьюзера, счетные палочки , танграм, Колумбовое яйцо, математическая , логическая линейка, мелкие плоскостные фигурки, геометрические фигуры, цифры, знаки, пирамидки, раски, трафареты -, счеты, магниты, Цветные карандаши. Картотека дидактических игр: «Найди предметы похожего цвета» , «Подбери пару» , «Распутай путаницу» , «Домино» , «Найди предмет такой же формы» , «Что лишнее? » «Волшебные круги» , «Выложи орнамент» , «Умный гость» , «Палочки» , «Найди домик для птички» , «Покажите такое же» , «Что принесла нам весна? » , «Где находится? » ,

«Самоделкин» Оборудование: Смежный шкаф , ковер , пристенный стол, 2 стульчика, панно с кармашками. Материал: Конструктор ( лего, «строитель» : деревянный, пластмассовый, «Самоделкин» ( пластмассовый, металлический), Кубики (деревянные, тканевые, пластмассовые Строительные наборы (брусочки, арки, конусы Конструктор – трансформер (фигурки воинственных животных или людей, супергероев). Блочные конструкторы (геометрические фигуры разного размера). Конструкторы с болтовым соединением (металлические, пластмассовые). Электронные (различные запчасти на основе электросхем). Криволинейные контурные (из гибких пластмассовых трубочек). Развивающие конструкторы-лабиринты. Картотека : Схемы , образцы моделей.

Центр речевого развития « Литературная гостиная» Оборудование: Диван с пледом , вязаный круг д=1 м. 3 подушки, круглые (3540) желто-голубые, стол , 3 стула, полка под книги напольная, 2 бра, шкаф, ширма , балдахин , органза, фильмоскоп , магнитофон, ноутбук Материал: иллюстрации к сказкам «Заюшкина избушка» , » Рукавичка» , Сутеев «Весна» , Некрасов «Дед МАзай и зайцы» Книги: Сборник русских поэтов «Времена года» , Степанов « По опушке шла весна» , Соколов –Микитов «Март в лесу» Портреты писателей: С. Есенин , В. Бианки, Г. Снегирев … Картотека детской литературы (ввиде перекидного календаря с иллюстрациями детей) Аудиотека: «Звуки природы» … Видеотека: «Весна в городе» , «Труд людей весной» , «Пробуждение животных весной» Дизайн: Стены окрашены в салатовый и светло –фисташковый цвета; на полу лежит круглый вязаный пестрый круг, на котором установлен стол с тремя стульями. Слева у стены диван покрытый пледом цвета беж. Напротив стола – шкаф с полками под книги, сверху белая плотная ткань, а предназначенная для просмотра слайдов и для выставки портретов писателей. , по краям которой закреплены бра. Справа от стола стоит шкаф, который разграничивает гостиную с игровым центром. С потолочных карнизов свисает балдахин – персикового цвета, который служит ширмой для уединения и расположения декораций, по теме недели.

Центр лаборатории и экспериментов «Знайка» Оборудование: шкаф , стол для экспериментов, магнитофон, ноутбук , полка для цветов; Материал: Лупы, воронки, термометры, песок, глина, песочные часы, вода, плавающие и тонущие предметы, баночки, колбочки, микроскопы, телескоп, бинокль, горелка, глобус, растения; Картотека д/ игр : «Песок и глина» , «Тает и не тает» , «Тени» , «Определи на ощупь» , «Кроссворды» , «Что сначала, что потом? » ; Картотека опытов: «Как веточка тополя весну встречала? » , «Солнечная лаборатория» , «Текучесть воды» , «Разноцветные растения» ; Видеотека: «Энциклопедия для дошкольника» ; «Уроки тетушки Совы» ; Плакаты: «признаки весны» , «Круговорот воды в природе» ; Паспорт по уходу за цветами: поливать, рыхлить, опрыскивать, лечить;

Центр туристко– краеведческий «Путешественники» Оборудование: шкаф, ноутбук, магнитофон. Материал: Альбомы: “Наш детский сад”, “Наша семья”, “Наш город” (образование, культура, спорт, медицина), “Наш край” (медицина, спорт, культура, образование), “Народы Сибири ”, “Россия” (города, костюмы, национальная кухня). Альбом «Предметы искусства народов Сибири, города Красноярска и других регионов России» Альбом «Предметы одежды и быта народов Сибири» Художественная литература (стихи, рассказы (Астафьев), произведения самих детей). Традиции, обычаи, фольклор Сибири, города Красноярска, других регионов России (описания, иллюстрации). Флаг, гербы и другая символика г. Красноярска, , России. Макеты: “Часовни” (плоскостной), “Город Красноясрк” (объемный), макет или план “Детский сад”. Аудио- и видеокассеты “Моя Родина”, “Город Красноярск”, и другие. Рисунки детей о жизни в детском саду, дома, о различных праздниках и т. д. Куклы в национальных костюмах (чувашский, мордовский, русский, татарский). Альбом одежды (“всех времен и народов”). Выставки работ родителей и детей “Мы живем в Красноярске”, “Моя Родина Россия”. Рукоделие: вышивка, ткачество, вязание и т. д.

Дизайн группы «Фантазеры» l Стены в группе окрашены в салатовый и светло-фисташковый цвета. Шторы – белая органза. Мебель – молочного цвета, стол ромашка – разноцветный, в литературной гостиной и в центре радио и телевидения - – светло-желтый. Ковры песочного цвета. Каждый центр отделен шкафами. Мы рекомендуем расположить центр «Театра и музыки» между центром игры и центром радио и телевидения, для того чтобы совмещать различные виды сюжетной игры. В литературной гостиной рекомендуем расположить уголок уединения. l Приемная окрашена в бежевый плавно переходящий в персиковый цвет. Кабинки разноцветные (не яркого тона). На полу дорожка коричневого цвета, на которой стоят мягкие овальные «скамейки» , в тон кабинок. На стене обозначен уголок родителей. На кабинках –папки передвижки. В углу приемной установлен стол, для совместных работ детей и родителей, на стене багеты (3 шт), на которых представлены рисунки детей и их творчества «Мы – фантазеры» . С потолка свисают облака, на которые крепится тематика недели (ввиде объемных птиц, капель).

Итоговое мероприятие по теме «К нам весна шагает быстрыми шагами…» l В информационный центр поместить наглядный материал, консультации по теме «Весна…» l Совместно с родителями провести экскурсию в парк флоры и фауны «Роев ручей» . l Организовать выставку поделок из природного бросового материала (скворечник, панно «Весна в лесу» …)

Схема пространства группы

l. Спасибо за внимание!!!!!!!