Проект Почему небо голубое Цель Развитие поисково-

Проект «Почему небо голубое? » Цель. Развитие поисково- познавательной деятельности дошкольников через экспериментальные действия. Длительность: две недели. Участники: дети подготовительной к школе группы № 6, воспитатель Медведева В. В. , родители детей.

Задачи. 1. Вызвать интерес к исследованию природы, 2. 3. развивать мыслительные операции (анализ, синтез, классификация, обобщение и др. ), стимулировать познавательную активность и любознательность детей. Расширить представления детей о неживой природе, о физических свойствах окружающего мира (отражение и преломление света, земное притяжение и др. ) Формировать опыт выполнения техники безопасности проведении физических экспериментов.

ВОЗДУХ Опыт № 1 «Великий невидимка» Цель: помочь детям увидеть и почувствовать воздух

Опыт № 2 «Где прячется воздух? » * Реактивный шарик * Мыльные пузыри Цель: показать детям, что воздух обладает упругостью.

Опыт № 4 «Парашют» Цель: помочь детям сформулировать вывод, что воздух обладает упругостью.

Опыт № 5 «Камень, всплывающий в воде, и мочалка, которая тонет» Цель: показать детям, что воздух легче воды.

Опыт № 6 Ветер в комнате Цель: объяснить детям, как возникает ветер, тёплый воздух легче холодного

Опыт № 7 «Свечка в банке» Цель: выяснить с детьми, что огонь без воздуха не горит; познакомить со способами тушения огня.

Опыт № 8 Фокус «Сухим из воды» Цель: продемонстрировать существование атмосферного давления, то, что воздух при остывании занимает меньший объём (сжимается).

Разговор с детьми «Что я узнал о воздухе? »

ЗВУК Опыт № 1 «Что такое звук? Как быстрее? » Цель: познакомить детей с тем, что звук- это вибрация воздуха.

Опыт № 2 «Звуки в воде» Цель: выявить особенности передачи звука на расстоянии (звук быстрее распространяется через твёрдые и жидкие тела).

Опыт № 3 «Спичечный телефон» Цель: познакомить детей с простейшим устройством передачи звука на расстоянии.

«Почему комар пищит, а шмель жужжит? » Цель: выявить причины происхождения низких и высоких звуков (частота звука).

Опыт № 6 «Почему мышонок не услышал щуку? » Цель: выявить причины разного восприятия звуков человеком и животными.

Опыт № 7 «Где живёт эхо? » Цель: выяснить с детьми, что звуки отражаются от твёрдых предметов. Опыт № 8 «Как видят летучие мыши? » Цель: рассказать о возможности измерения расстояния с помощью звука.

Разговор с детьми «Что я узнал о звуке? »

СВЕТ Опыт № 1 «Сделай радугу» Цель: узнать из каких цветов состоит солнечный луч.

Опыт № 2 «Тени» Цель: понять, как образуется тень, её зависимость от источника света и предмета, их взаиморасположение.

Опыт № 3 «Отражение» Цель: выяснить с детьми, что отражение возникает на гладких блестящих поверхностях.

«Передача солнечного «зайчика» Цель: помочь детям понять, как можно многократно отразить свет, т. е. увидеть его там, где его не должно быть.

Опыт № 5 «Параллельные зеркала» Цель: показать детям многократное отражение предмета.

Разговор с детьми «Что я узнал о свете? » Почему небо голубое? (энциклопедия)

Почему небо голубое? Нашу планету окружает воздушная оболочка атмосфера. Не зря же космонавты, глядя на Землю из космоса, назвали её «голубой планетой» . Так вот, солнечные лучи не только рождают на Земле радугу. Они же ещё и окрашивают воздушную оболочку у нас над головой в цвет небесно-голубой. Четыре солнечных луча – красный, оранжевый, жёлтый, зелёный – с лёгкостью пронизывают воздушную оболочку, а для остальных трёх цветов – трудное препятствие, им приходится добираться до Земли кружным путём, долго плутать, наталкиваясь, кроме воздуха, ещё и на льдышки, на пылинки. Вот эти блуждающие лучи, особенно синие и голубые, рассеиваются в небе и в результате окрашивают его в голубой цвет, даже чаще – в блеклоголубой. Вот и весь секрет.

• • • • • • Викторина «Почемучкины вопросы» Почему рассветает значительно раньше, чем взойдёт солнце? Бумажный кораблик плывёт по реке к морю, но не доплывает. Почему? В какое время суток тень длиннее всего и почему? Когда солнце находится высоко в небе? Что такое эхо? Где оно живёт и почему? У кого самый лучший слух и почему? Что такое эхолот и кто им пользуется? Почему свеча, закрытая банкой, не горит? Для чего одуванчику необходим ветер? Какой воздух легче: тёплый или холодный? Почему? Что лучше передаёт звук: вода, воздух или твёрдые предметы? Где быстрее распространяется свет: по воде или по воздуху? Как образуется тень? Какие предметы пропускают тень? Почему самый большой динозавр (брахтиозавр) жил в воде, хотя плавать не умел? Почему летает шарик? Если позвать ветер, он прилетит? Почему во время грозы гром и молния ударят одновременно, а видим мы сначала молнию, а потом слышим гром? Почему в пустой комнате есть эхо? Почему ветер дует? Почему небо голубое?

Победители викторины «Почемучкины вопросы»