ПРОЕКТ ОХРАНА И ВОССТАНОВЛЕНИЕ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ озера Дальнего

ПРОЕКТ ОХРАНА И ВОССТАНОВЛЕНИЕ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ озера Дальнего( Сенного) 2016 год

Актуальность данного проекта Наша земля — уникальная планета во Вселенной, единственный наш дом. Экология Земли с каждым днем страдает всё сильнее. Строятся новые заводы, появляется все больше автомобилей на дорогах, запускаются ракеты и спутники, а также большое влияние на загрязнение водных ресурсов оказывает непосредственно сам человек. Многие водные млекопитающие и рыбы давно находятся под угрозой исчезновения из-за загрязнения водоемов, ведь многие автолюбители моют свои машины(Приложение № 1) в природных источниках, используя бытовую химию, разводят костры по побережью озер, оставляют за собой большие свалки мусора, в лучшем случае оставляя на берегу, а в худшем выбрасывают прямо в воду. Если охарактеризовать нынешнее состояние окружающей нас природы и сравнить с тем, что мы хотели бы иметь, то думаю, что вывод будет таким: «То, что мы имеем, явно отличается от того, что мы хотим» . А если каждый заглянет в себя и вспомнит, сколько вреда он причинил природе, а после этого постарается быть мудрее и заботливее, то наша зелёная планета просуществует на сотни лет дольше вместе с нашими потомками. Многие учащиеся нашей школы заглянули в себя и теперь на протяжении многих лет стараются сделать наш посёлок чище и наряднее, принимая участие в различных экологических акциях: «Поможем озерам» , «Чистый берег» (Приложение № 2), «Посади дерево» , «Покорми птиц зимой» , «Раз листочек, два листочек» и многих других.

Цели и задачи Цель проекта: Сформулировать проблему, обосновать ее актуальность. Собрать необходимый материал по данной теме, а так же изучить источники загрязнения водного объекта. В заключение проекта предложить пути решения сохранения памятника природы озера Дальнего на территории поселка Угловка. Задачи проекта: Реализовать пути решения проблемы. Разнообразить методы по очистке водных ресурсов. Уменьшить возможности загрязнения вод. Привлекать все больше людей к решению данной проблем.

ЭТАПЫ РАБОТЫ I. Подготовительный: - изучение соответствующей литературы по данному объекту. II. Основной: - изучение экологического состояния водоёма посёлка; - проведение опроса учащихся и жителей посёлка; - проведение мероприятий, направленных на улучшение экологического состояния водоёмов посёлка. III. Заключительный: - подведение итогов; ФОРМЫ РАБОТЫ Для достижения нужного результата использовались следующие формы работы: 1. Выпуск листовок. 2. Коллективно-трудовая деятельность по расклеиванию листовок. 3. Коллективно-трудовая деятельность по очистке местных водоёмов.

Подготовительный этап Угло вка — поселок городского типа в Окуловском муниципальном районе Новгородской области. Расположен на Валдайской возвышенности, в 132 км к востоку от областного центра, в 22 км к юго- востоку от Окуловки. Климат посёлка - умеренно-континентальный, четко выделяются 4 времени года. Влажность воздуха - высокая, из-за влияния близлежащих болот. На территории поселка находится несколько святых источников и карстовые озера Ближнее и Дальнее(Сенное). Полное официальное наименование ООПТ: (Приложение № 3) Озеро Дальнее (Сенное) Текущий статус ООПТ: Действующий Категория ООПТ: Памятник природы Значение ООПТ: Региональное Профиль: гидрологический, геоморфологический Дата создания: 11. 12. 1987 год. Местоположение ООПТ в структуре административно-территориального деления: Северо-Западный федеральный округ Порядковый номер кадастрового дела ООПТ: 012 Общая площадь ООПТ: 166, 0 га

Подготовительный этап Площадь земельных участков, включенных в границы ООПТ без изъятия из хозяйственного использования: 166, 0 га Обоснование создания ООПТ и ее значимость: Данный памятник природы создается в целях сохранения карстового, периодически исчезающего озера Дальнее. Под четвертичными отложениями малой мощности здесь залегают карстующиеся известняки C 1 Sr. В одну из карстовых воронок, образовавшихся в этих известняках, и уходят периодически воды озера (раз в 5 - 9 лет). Глубина воронки - до 10 м. , сужается ступенеобразно. Посреди озера имеется низкий островок диаметром около 50 м. Сухой берег на южной стороне является местом отдыха жителей Угловки. Перечень основных объектов охраны: Озеро, берега в пределах охранной зоны Географическое положение: Западные отроги Валдайской возвышенности, восточная окраина Главного девонского поля вблизи подножия Карбонового уступа. Описание границ: По границе водоохранной зоны.

Подготовительный этап Запрещенные виды деятельности и природопользования: Режимы охраны нормативно не установлены. В таких случаях применима норма ст. 27 Федерального закона от 14 марта 1995 года № 33 -ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях» , в соответствии с которой запрещается всякая деятельность, влекущая за собой нарушение сохранности памятников природы. Рекомендованы основные запрещенные виды природопользования и хозяйственной деятельности в границах памятника природы (по установочным сведениям, Но. ВГУ, 1996 года): -применение ядохимикатов; -изменение гидрологического режима; -повреждение отдельных форм рельефа, добыча полезных ископаемых; -постройка каких-либо объектов; -устройство свалок и замусоривание территории ООПТ.

Подготовительный этап Разрешенные виды деятельности и природопользования: Рекомендованы основные разрешенные виды природопользования и хозяйственной деятельности в границах памятника природы (по установочным сведениям, Но. ВГУ, 1996 года): -научные исследования; -умеренная рекреация; -рыбная ловля в установленном порядке. Природные особенности ООПТ: Возвышенные пологоволнистые и плоские моренная и заболоченная равнины, относительные высоты 150 -200 м. Мезоклимат (местный климат) – Средне-Валдайский. Значение метеорологических величин сильно варьируют: южные склоны имеют безморозный период 140 -150 дней, сырые ложбины и котловины - 100 -110, мощность снежного покрова меняется на коротких расстояниях. Здесь чаще повторяется пасмурная погода, выпадает максимум осадков. Выше повторяемость туманов, гроз, гололедно-изморозных явлений. Почвы дерново-слабоподзолистые, дерново-среднеподзолистые на ледниковых валунных суглинках и супесях, аллювиальные слоистые на современном озерном аллювии, торфяные глеевые болотные. Материнские породы - карстующиеся известняки. Болото, разнотравно-злаковые луга и кустарники. Из древесных пород – береза, ива, рябина.

Основной этап № 1 Изучение экологического состояния водоёма и береговой линии озера Дальнего( Сенного)имеет следующие результаты: на поверхности озера плавают бытовые отходы, (Приложение№ 4) на берегу устройство свалок, (Приложение № 6) битое стекло, (№ 7) много очагов от разведенных костров. (№ 8) Администрацией поселка были установлены контейнеры, но не все отдыхающие убирают за собой мусор. А также ранее на территории озера поселка были поставлены беседки(№ 9) для отдыха населения, из которых осталась одна остальные использовались для разведения костра населением. В заключение из изложенного материала можно сделать вывод, что такая деятельность человека может повлечь за собой колоссальные разрушения в природной экосистеме озера , что повлечет в дальнейшем большие затраты на восстановление.

Основной этап № 2 Опрос учащихся школы и взрослого населения посёлка был проведён по следующим вопросам: 1. Как вы оцениваете экологическое состояние берегов водоёмов посёлка? Хорошо Удовлетворительно Неудовлетворительно 2. Кто должен отвечать за решение экологических проблем? Жители Городская власть Коммунальные службы Другое(Приложение № 10)

Основной этап № 3 На данном этапе проекта мы совместно обсудили проведённые мероприятия, , дополнили выводами и предложениями. После обсуждений из большого количества предложений мы выбрали наиболее приемлемые и выдвинули пути решения проблемы: 1. Ликвидация мусора на несанкционированных свалках на берегу озера (силами учащихся). 2. Контроль со стороны Администрации посёлка за процессом вывоза мусора с берегов водоёмов. 3. Установка администрацией штрафов за нарушения. 4. Вывешивание плакатов на природоохранную тему в местах возможного появления свалок (силами учащихся). 5. Пропаганда среди населения бережного отношения к водоёмам своего края 6. Участие учащихся школы и их родителей, учителей в акциях Мы ежегодно участвуя в акциях собираем очень много мусора и складируем его в места для вывоза по согласованию с администрацией посёлка. ( Приложение № 10)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Проект начинает реализовываться, мы продолжим работу по поддержанию чистоты на берегах озера по плану в весенне- осенний период и далее. Человек может сохранить природу! Было бы желание! Более ста лет назад американский философ Г. Торо справедливо заметил: «Встаёт только та заря, к которой мы пробудились сами» . Пришло время экологической зари. От всех нас в целом и от каждого в отдельности зависит, будет ли звучать песнь соловья, будут ли дышать прохладой прозрачные родники, и плескаться рыба в чистой воде рек и озёр, будет ли над нами синева неба. Так давайте будем делать нашу жизнь лучше, а планету еще прекрасней, потому что жизнь в природном равновесии приносит счастье!