Проект “ОРФОГРАММЫ НА ФАНТИКАХ” Выполнили: учащиеся 4 “Б” класса Руководитель: Стрельникова В. М. МБОУ СОШ № 95 г. Воронеж
Цель проекта: Научиться распознавать орфограммы на фантиках; Помочь одноклассникам в успешном освоении орфографии русского языка более интересным способом. Задачи проекта: Собрать фантики от конфет; Исследовать орфограммы в названиях фантиков ; Узнать, интересно ли учащимся класса изучать русскую орфографию; Разработать и апробировать упражнения на закрепление орфограмм , встречающихся в названиях конфет. Используемые методы: анализ, сравнение, обобщение , анкетирование , наблюдение.
Этапы работы над проектом 1 этап: сбор фантиков , классификация фантиков по видам орфограмм , изучение интереса учащихся к познанию русской орфографии. 2 этап: разработка и применение упражнений по закреплению умения писать слова с орфограммами , обнаруженных на фантиках. 3 этап: оформление выводов по проделанному проекту.
Анкета для ребят Было анкетировано 21 человек. 1. Нравится ли тебе изучать русский язык ? А) очень нравится – 3 ч. – 14% Б) нравится – 13 ч. – 62 % В) не нравится – 5 ч. – 24 % 2. Любишь ли ты учить правила ? А) люблю – 4 ч. – 19 % Б) люблю, но иногда это трудно – 12 ч. – 57 % В) не люблю – 5 ч. - 24% Вывод: необходимо найти способ , который повысил бы интерес ребят к изучению русского языка.
Орфограммы на фантиках № Орфограммы Примеры 1 Проверяемая безударная гласная в корне 2 Проверяемые “Чернослив” “Грильяж” “Курьез” “Коровка” парные согласные “Ромашка” “Картошка” “Клубника со сливками” “Мягкий грильяж” 3 Имена собственные «Аленка, » «Песни Кольцова «Вечерний Воронеж « Кочегар Петр, Кара-Кум» 4 Сочетание чк , чн “Нежные штучки” “Сливочный грильяж” “Красная шапочка” “Батончик” “Ласточка” 5 Разделительный ь и “Триоль” “Лесть” “Птичье молоко” “Лель” ь- показатель “Капелька” “Курьез” “Мягкий грильяж” мягкости согласных “Маленькое чудо” 6 Гласные после шипящих “Морские каникулы” “Космическая одиссея” “Петушок –золотой гребешок” “Маскарад” “ Марсианка” “ Вдохновение” “ Лебедушка” “Топленое молоко” “Маленькое чудо” “ Ореховая роща” “Шоколадный жираф” Вывод: названия конфет можно использовать в упражнениях для закрепления указанных орфограмм.
Таблица упражнений, придуманных учащимися # Упражнения 1 В названиях конфет “Батончик” “Ромашка “ “Аленушка” выдели морфемы. Подумай , что общего в этих словах. Запиши еще по два слова с суффиксами чик, ушк, к. 2 Прочитай названия конфет : “Буревестник” “Ласточка” “Путаница” “Морские ”. Выдели известные тебе орфограммы и отметь морфемы, в которых они находятся. 3 Прочитай названия конфеты. Выполни звуковой и морфемный анализ слова “Буревестник”. 4 Прочитай названия конфет “Золотой ключик” “Маленькое чудо”. Поставь эти словосочетания в Р. п Д. п П. п. Выдели окончания. 5 Прочитай названия конфет “Звездная ночь” “Серебряное копытце” “Дары солнца”. Какая общая орфограмма есть в этих словах ? Напиши свои два слова на эту орфограмму. 6 Запиши названия конфет. Укажи падеж имен существительных : “Песни буревестника” “Клубника со сливками” “Ореховая роща” “Батончик с орехами” “Натюрморт осени”.
Конфеты, похожие на современные, стали производить в 16 веке в Италии. Но самое странное , продавались они только в аптеках и предназначались исключительно для взрослых , потому что считались очень сильным лекарственным средством. Первые конфеты, особенно шоколадные, были большой редкостью.
Слово “фантик” (от слова “фант”) народное название конфетной обертки , которая служит для заворачивания конфет. До изобретения фантика для перевозки и хранения конфет испокон века люди использовали то, что попадалось под руку.
Изобрел фантик Томас Альве Эдиссон , тот самый , который изобрел фонограф, пишущую машинку, генератор переменного тока, электрическую лампочку, диктофон и многое другое. Среди этого великолепия в 1872 году Эдиссон придумал парафинированную бумагу, служившей первой оберткой для конфет.
В 19 веке в России наблюдается расцвет конфетной промышленности. Работать над дизайном фантиков считали незазорным лучшие российские художники: Бенуа, Врубель, Васнецов, Билибин. Имена талантливых художников фантиков хозяева кондитерских фабрик держали в секрете, чтобы не переманили конкуренты. Васнецов В. М. Врубель М. А. Бенуа А. Н. Билибин И. Я.
Воронежская кондитерская фабрика выпускает очень вкусные конфеты. Фирменные конфеты: Песни Кольцова; Воронежские; Вечерний Воронеж.
До 1917 года фантики были не просто «одеждой для конфет» . Они выполняли следующие задачи: - просветительная – на них изображались важные события русской истории;
- выдающиеся люди Российской истории (цари, писатели)
развивающая. Выпускалась серия конфет под общим названиям «Детям» : - с загадками для детей; - с таблицей умножения; с пословицами, поговорками
Выводы из проекта 1) Узнали , кто изобрел первый фантик; 2) Материал, представленный на фантиках от конфет, можно использовать для упражнений по изучению русской орфографии; 3) Разработали и апробировали упражнения по развитию грамотности и интереса к русскому языку ; 4) Получили большой объем полезной и интересной информации из истории фантика.
Скачать презентацию Проект ОРФОГРАММЫ НА ФАНТИКАХ Выполнили учащиеся 4 Б
орфограммы на фантиках.pptx