Проект образовательной организации для ребенка НОДА Реабилитационный центр «Счастье» Выполнила студентка 107 группы ДО Романенко Валерия
История ребенка… Мальчик Дмитрий, 7 лет. Закончил детский сад, должен идти в школу, но попал в автокатастрофу и потерял способность к передвижению. Не хочет ничем заниматься, ни с кем общаться, не хочет ходить. Очень сильно привязан к матери, может что-то делать только с ней. Ребенок замкнут, не плачет. Условия: не ограничены средства и финансы. Речевое развитие в норме. Познавательное развитие в норме. Моторное, физическое развитие грубо страдает: ограничен в движениях + сам себя ограничивает психологически. Социально-эмоциональное состояние тяжелое.
1)Уровень образования: начальное общее образование 2) Примерный вариант программы (стандарта): АООП НА ДАННЫЙ МОМЕНТ первый вариант программы ( в дополнительных коррекционных занятиях работа с психологом над преодолением коммуникативного барьера и над выработки мотивации к деятельности), но его психологическое состояние не позволяет отдать ребенка сейчас в школу. Мы решаем выделить год на адаптацию и реабилитацию этого ребенка и отдать в школу через год. По какой программе будет обучаться этот ребенок будет известно непосредственно перед самим поступлением. Для этого мы разработаем оптимальную модель реабилитационного центра для этого ребенка…
Архитектурная среда 1. Вход 2. Гараж для микроавтобуса (для перевозки пациентов по мере необходимости) 3. Главное здание 4. Поле для занятий по иппотерапии и верховой езде 5. Конюшня 6. Огород 7. Вольер для собаки ( для пет-терапии) 2 8. Зона отдыха и игр 9. Бассейн закрытый ( для плавания) и дельфи - терапии 6 8 9 4 3 5 7 1
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Идеальное асфальтированное покрытие всех дорожек Кнопка домофона на уровне колясочника Все лестницы и накаты оснащены пандусами Трехэтажное здание оснащено безопасными лифтами На каждом этаже по 5 уборных для инвалидов. Широкие проходы по возможности без дверей (или со сквозными дверьми) Все шкафы – «купе» Все порожки сглажены. Покрытие пола не сколькое, ровное.
В здании: 1) Кабинеты массажа 2) Зал для ЛФК 3) Тренажерный зал 4) Кабинеты психологов, дефектологов, педагогов 5) Медицинские кабинеты врачей 6) Столовая 7) Лекотека 8) Концертный зал ( с кинотеатром) 9) Музыкальный кабинет 10) Комната трудовой деятельности 11) Кабинеты подготовки к школе 12) Библиотека
Кадровое обеспечение: 1)Психологи детские 2) Психолог семейный 3) Массажисты 4) Инструктор по иппотерапии и пет-терапии 5) Лечебные педагоги 6) Учителя начальных классов 7) Учитель ИКТ 8) Педагоги по труду 9) Специальный тренер по лечебному плаванию и дельфи-терапии 10) Инструктор по ЛФК 11) Врач – невролог 12) Врач – психотерапевт, психиатр 13)Врач – педиатр 14) Врач – ортопед 15) Рефлексотерапия ( Иглоукалывание) 16) Гирудотерапевт 16) Помощники по передвижению ( по вызову) 17) Повора, садовники, помощники по хозяйству, сторож 18) Администратор
Дидактическое обеспечение: Пособия психологов, дефектологов, учителей те же, что и для обычных детей этого возраста.
Материально-техническое обеспечение: Развивающие интерактивные игрушки, специальные компьютеры ( улавливающие сетчатку глаза ), массажные столы, массажные кресла, кушетки в медицинский кабинет, амуниция для иппотерапии, ортопедические подушки, адаптированная мебель и прочее. Спортинвентарь: Тренажеры по ходьбе, шведские стенки, тренажеры по изменению и удержанию положения, большие резиновые мячи, ковры и маты для занятий по ЛФК, педальные тренажеры с электроприводом ( пассивные тренировки), кроватные тренажеры, водные тренажеры ( для бассейна), тренажеры, развивающие мелкую моторику, велотренажеры, ходунки, вертикализаторы и прочее.
Спасибо за внимание!!!
Скачать презентацию Проект образовательной организации для ребенка НОДА Реабилитационный центр
proekt_po_inklyuzii.pptx