ПРОЕКТ НА ТЕМУ ЛАДА ВЕЛИКА БОГИНЯ ЗЕМЛІ

ПРОЕКТ НА ТЕМУ: “ЛАДА – ВЕЛИКА БОГИНЯ ЗЕМЛІ”

Керівник проекту: Боднарук О. П.

Тип проекту: ● за характером діяльності: інформаційний, дослідницький ● за характером координації: з явною координацією ● за характером контактів: внутрішній ● за кількістю учасників: груповий ● за тривалістю виконання: довгостроковий

Учасники проекту: УЧНІ 6 КЛАСУ, 10 КЛАСУ

Актуальність проблеми Моя земля, мій край, моя кохана сторона-так мовить кожна людина про свою Вітчизну, Материзну. Це Божий закон любові до роду-прароду, до місця, де ми пустили своє коріння. Взявши чужинську формулу «один раз живемо на світі» , ми, як буревій, не лишаємо після себе нічого живого. Сьогодні ми зраджуємо своїм Богам, а завтра Боги відвернуться від нас. Ми, відірвана гілка від Родового дерева, не здатні виховати своїх дітей в пошані до рідних коренів. Ми вже не є самі собою. Ми є чимось іншим. Ми не українці. Сьогодні ми, а завтра наші діти стануть «чужими» на рідній землі. Вони не знають свого коріння, своєї віри, своїх законів, своїх богів. Нам всім треба отямитись. Якщо сьогодні цього не зробити, то завтра може бути пізно. Потрібно відновити всі клітини національного організму: віру, мову, культуру, природу.

Мета проекту: дослідити походження і значення богині Лади у пантеоні богів слов’янської міфології.

Завдання проекту: ● Поглибити знання учнів про слов’янську міфологіюскарбницю загальнолюдських цінностей. ● Провести соціологічне дослідження щодо зацікавленості обраної теми та її актуальності. ● Скласти кошторис на реалізацію проекту. ● Звернутись з проханням до підприємців про надання матеріальної допомоги. ● Провести екскурсію до Терношорського святилища. ● Залучити вихованців до пошукової роботи щодо реалізації проекту. ● Прищепити учням уміння здобувати інформацію з різних (суперечливих) джерел, опрацьовувати її та робити висновки. ● Оформити результати роботи ( буклет «Лада-Велика богиня Землі» та мультимедійна презентація ).

Термін проведення проекту: жовтень 2010 р. жовтень 2011 р.

Етапи реалізації проекту: І етап-підготовчий: ● виявлення проблеми; ● проведення анкетування та аналіз результатів; ● визначення теми та мети проекту; ● формування проектних груп; ● розробка планів в проектних групах.

ІІ етап-організаційно-практичний: ● звернення до спонсорів про надання матеріальної допомоги; ● поїздка в с. Снідавка Косівського р-ну (Терношорське скельне святилище) ; ● збір інформації у Заболотівській масовій бібліотеці; ● зустріч із старшим науковим співробітником Карпатського національного парку Боберським Ю. Ю. ; ● зустріч із професором Прикарпатського національного університету ім. . Василя Стефаника Кугутяком М. В. ; ● пошук інформації в мережі Internet; ● аналіз інформації та формування висновків ; ● оформлення результатів діяльності;

ІІІ етап-узагальнюючий: ● засідання круглого столу «Лада-Велика богиня Землі» ; ● проведення анкетування та оформлення результатів у формі діаграми; ● розробка критеріїв оцінювання проекту; ● оформлення мультимедійної презентації проекту.

Очікувані результати: ● усвідомлення учнями духовної спадщини українського народу; ● реалізація етапів проекту «Лада. Велика богиня Землі» ; ● видання буклету на основі досліджень проекту.

Ресурси: ● інформаційні : бібліотека, ресурси Internet, ЗМІ; ● матеріально-технологічні: комп’ютер, підключений до мережі Internet, фотоапарат, сканер, принтер, папір; ● фінансові: батьки, підприємець.

Критерії оцінки ефективності проекту: ● актуальність і значущість теми; ● глибина дослідження проблеми; ● оригінальність запропонованих рішень; ● якість використання продукту; ● переконливість висновків.

Кошторис № п/п Витратна частина 1. 2. 3. 4. Джерело, що фінансує Канцтовари 50 грн. підприємець Ресурси мережі Internet 65 грн. підприємець Транспортні витрати : екскурсія 600 грн. батьки учнів дис. паливо 200 грн. підприємець квитки на проїзд 170 грн. Фотоапарат, комп’ютер, сканер, школа принтер Всього: 1075 грн.

Консультанти проекту: вчитель історії Настащук Л. В. вчитель інформатики Никифорук Н. І. вчитель музики Медвідчук П. П. завідувач бібліотекою Грицик Л. П.

Завдання для груп «Історики» «Літературознавці» Дослідити історичні Робота в бібліотеці відомості про із літературними вірування давніх джерелами з слов’ян; метою збирання дослідити поняття потрібної «слов’янська інформації; міфологія» ; дібрати міфи, скласти схему вірші, уривки «Пантеон богів з літературних слов’янської творів міфології» ; по заданій темі; зустрітися з зіставити зібраний професором Іваноматеріал та Франківського узагальнити у національного формі висновків; університету виготовити ім. . В. Стефаника інформаційні Кугутяком М. В. для картки збору інформації «Міфи про по виявленню Ладу» Терношорського святилища «Археологи» «Фольклористи » Здійснити Зібрати та екскурсію до вивчити Терношорського календарні скельного звичаї та святилища; обряди, зібрати відгуки присвячені темі учнів про «зустріч проекту; із Ладою» ; Записати зібрати краєзнавчі веснянки, матеріали гаївки, купальсь матеріали кі пісні, де щодо теми згадується проекту (зустріч із богиня Лада; старшим Розучити науковим календарно співробітником обрядові Карпатського пісні, ігри національного парку Боберським Ю. Ю. «Інтернетівці» Знайти інформацію в мережі Internet по заданій темі; скласти список джерел і сайтів мережі Internet, де знаходиться потрібна інформація; створити Webсторінку та розмістити зібраний матеріал у формі фотовиставки; підготувати мультимедійну презентацію з теми проекту