Проект «Методическое обеспечение системной работы с одаренными учащимися в рамках сетевого взаимодействия» : опыт реализации и решения проблем Дементьева Людмила Александровна, зам. директора по НМР МОУ «Гуманитарно-педагогический лицей» г. Ухты
Информационная справка Полное наименование образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гуманитарнопедагогический лицей» , г. Ухта Руководитель ОУ Тип инновационной площадки Дудкина Елена Юрьевна Республиканский ресурсный центр, экспериментальная площадка при АПК и ППРО (г. Москва) Тема «Методическое обеспечение системной работы с одарёнными учащимися в рамках сетевого взаимодействия» Этап работы Начало реализации проекта-2013 г. 2015 -2016 год III этап – практический, завершающий: реализация проекта, подведение итогов Научный руководитель Василевская Е. В. , к. п. н. , доцент, директор центра развития МРСО ФГАОУ АПК и ППРО (г. Москва) Контактный телефон ОУ Адрес электронной почты ОУ 8 (8216)74 -43 -66 E-mail: gpl_licei@mail. ru
ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ТЕМЫ Проблемы в сопровождении одаренных детей на муниципальном уровне • отсутствие системности в работе с одаренными • недостаточна мотивационная поддержка работы с одаренными детьми • отсутствие системы в подготовке педагогов и руководителей к организации процесса сопровождения развития одаренного ребенка и др.
ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ТЕМЫ Открытие в 2008 г. на базе МОУ «ГПЛ» экспериментальной муниципальной площадки по использованию технологии сетевого взаимодействия при внедрении профильной подготовки Решение: вывести эксперимент за рамки решения конкретных задач профильной подготовки учащихся школ Опыт реализация проекта «Методическое обеспечение системного подхода к работе с одаренными в МОУ «ГПЛ»
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА □ Повышение качества, результативности работы с одаренными учащимися во всех ОУ муниципалитета □ Повышение качества подготовки , переподготовки руководителей и педагогов, работающих с одаренными детьми □ Формирование устойчивой системы работы с одарёнными детьми в рамках образовательного пространства
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА v I этап – подготовительный: теория вопроса, проектирование /2012 -2013 гг. /
РЕЗУЛЬТАТ v Систематизированы результаты работы с одаренными за последние 2 - 3 года. Создан банк данных по одаренным учащимся в каждом ОУ. v Повысилась профессиональная компетентность участников проекта v Скорректированы локальные акты по организации работы с одаренными во всех ОУ Цель: определение единых для всех ОУ разделов , что позволило организовывать и проводить сетевые мероприятия.
Развитие навыков учебноисследовательской работы Урок 5 -11 Работа в НОЛ Курс по выбору «ОИД» 9 Электив «Проектная деятельность» 10 -11 Конференция Отряд «Исследователь» Спецкурс 5 -11 Выступле ние на кафедре, МО
СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММЫ «РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ УЧАЩИМИСЯ» ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА по научно-методической работе ОТРЯД УЧАЩИХСЯ «ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» ТВОРЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПО НАПИСАНИЮ ТВОРЧЕСКИХ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬ-СКИХ РАБОТ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО УЧАЩИХСЯ УЧЕБНЫЕ КАФЕДРЫ (МО) ТВОРЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К ОЛИМПИАДАМ НАУЧНОМЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ (НМС) ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА по воспитательной работе КАФЕДРА ВОСПИТАНИЯ и ЗОЖ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОЛОДЕЖНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ МУЗЕИ ОТРЯД УЧАЩИХСЯ «ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ»
II этап – ПРАКТИЧЕСКИЙ. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА Направления: 1. Работа с руководителями и педагогами образовательных организаций Методические семинары, методические чтения по вопросам работы с одаренными учащимися, творческая декада «Открытый урок » ü Разработка и реализация системы повышения квалификации по вопросам работы с одаренными - 6 курсов ( 108 часов), охват 35 -60 чел в каждой группе ü Организация методических консультаций для зам. директоров, курирующих работу с одаренными в ОУ по темам: -планирование работы с одаренными учащимися на учебный год в каждом ОУ -планирование совместных мероприятий в рамках реализации проекта ü 2. Работа с учащимися в рамках сетевого взаимодействия ü ü ü Интеллектуальные марафоны для учащихся в рамках сетевого взаимодействия Совместное проведение конференций Летние исследовательские отряды в период каникул Спецкурсы «Основы исследовательской работы» , «Исследовательский проект» во всех ОУ Индивидуальные программы обучения Спецкурсы по подготовке к олимпиадам на базе МОУ «ГПЛ» для учащихся ОУ 3. Разработка методических материалов (представлены на сайте МОУ «ГПЛ» )
Подготовлены методические пособия 1. Сборник нормативных документов по организации работы с одаренными учащимися в образовательном учреждении СОДЕРЖАНИЕ 1 Программа « Одаренные дети» (образец) 2 Модель работы с одаренными учащимися в ОУ 3 Структурные подразделения, реализующие работу с одаренными в ОУ 4 Примерная схема плана работы с одаренными учащимися в ОУ на учебный год 5 Примерная схема Банка данных по одаренным учащимся в ОУ 6 Примерное положение о школьном интеллектуальном марафоне 7 Примерное положение о муниципальном интеллектуальном марафоне
Подготовлены методические пособия 2. Сборник заданий и методические рекомендации для подготовки и проведения школьных и муниципальных интеллектуальных марафонов 3. Материалы методических чтений – 2014 в рамках сетевого взаимодействия « Работа с одаренными учащимися: современные проблемы, инновационный опыт» 4. Сборник заданий для подготовки и проведения школьных интеллектуальных марафонов в начальной школе (по результатам работы ТПГ в рамках сетевого взаимодействия)
ПРОБЛЕМЫ v. Проблема материального стимулирования работы педагога с одаренными в рамках сетевого взаимодействия. v. Недостаточность квалифицированных кадров, способных обеспечить проведение учебы по психолого-педагогическому сопровождению одаренных учащихся (выход – привлечение специалистов из г. Москвы, г. Вологды)
Результат □ Рост показателей работы с одаренными обучающимися (охват творческой, исследовательской, интеллектуальной деятельностью, победители и призеры олимпиад, конференций, конкурсов, сдача ЕГЭ на 80 и выше баллов ит. д. ) □ Повышение квалификации по вопросам работы с одаренными – 140 чел.
□ I I I этап – завершающий: реализация проекта на основе сотрудничества всех его участников и распространение идей проекта на уровень муниципалитета / 2015 -2016 гг. /
МЕРОПРИЯТИЯ v Проведение на базе сетевого взаимодействия курсов повышения квалификации по теме «Методическое обеспечение системного подхода в работе с одаренными учащимися» с выделением модулей v Организация творческих отчетов педагогов, работающих с одаренными детьми по направлениям v Создание единого Банка данных «Одаренные дети Ухты» с содержательными характеристиками обучающихся. Цель: организация адресного мониторинга и ведение статистки состояния работы с одаренными детьми в городе
v Совершенствование муниципальной системы интеллектуальных турниров для одаренных детей разного возраста на уровне города для обеспечения непрерывного развития детей; Цель: создание атмосферы творчества, успешности в общении талантливых детей города.
Ресурсное и кадровое обеспечение проекта Положительный опыт работы МОУ «ГПЛ» в режиме ресурсного центра (с 2008 г. )
Штатное расписание: □ Руководитель ресурсного центра (директор образовательной организации). □ Заместитель директора по ресурсному центру. □ Заместитель директора по научно-методической работе. □ Заместитель директора по информационно-коммуникационным технологиям. □ Заведующий информационно-методическим центром (библиотекой). □ Педагог-психолог. □ Секретарь. □ Инженер-программист. □ Главный бухгалтер. Вне штатного расписания: □ □ Научный руководитель проекта. Приглашённые специалисты (методисты, преподаватели высшей школы)
□ Февраль 2016 г. – подведение итогов реализации проекта
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Г. УХТА, УЛ. Косолапкина, д. 16 Тел. /факс: (88216) 74 -43 -66. gpl_licei@mail. ru
Скачать презентацию Проект Методическое обеспечение системной работы с одаренными учащимися
c59bd67cdaadd1c144a3329c04bd770a.ppt