Проект «Какие разные азбуки» 1 класс 2007/2008 учебный год Руководитель проекта Ю. А. Смердова
Цель проекта: изучить и сравнить азбуки.
Задачи проекта: Ø выявить знания учащихся по изучаемой теме (до изучения темы); Ø уточнить значение слова «азбука» ; Ø познакомиться с различными азбуками; Ø провести сравнительный анализ азбук; Ø провести контрольное анкетирование учащихся (после изучения темы).
Источники информации: Ø беседы со взрослыми; Ø толковые словари; Ø познавательная литература; Ø интернет; Ø посещение Кратовской библиотеки.
Исследовательская работа: Ø Ø Ø анкетирование учащихся до и после изучения темы (Какие азбуки ты знаешь? ); беседы со взрослыми (выяснение, что знают взрослые по теме); работа с толковыми словарями (Что означает слово «азбука» ? ); изучение азбук (славянская азбука, семафорная азбука, шрифт Брайля, азбука Морзе, дактильная азбука); посещения Кратовской библиотеки (библиотечный урок по теме «Славянская азбука» ).
Загадка Первая книжка Для малышки Учит – мучит, А научит – радует.
Что означает слово «азбука» ? Азбука – это 1) буквы в установленном порядке, т. е. алфавит; 2) учебник грамоты, букварь.
Славянская азбука (IX век н. э. ) Памятник Кириллу и Мефодию в Москве.
Старославянские книги
Семафорная азбука (используется на флоте) Передача информации производится сигнальщиками с помощью флажков.
Шрифт Брайля (азбука слепых) Для изображения букв в шрифте Брайля используются 6 точек, расположенных в два столбца, по 3 в каждом.
Письменные принадлежности слепых Грифеля для письма по Брайлю Прибор (трафарет) для письма
Азбука Морзе (телеграфная азбука) Аппарат Морзе Способ кодирования букв алфавита происходит при помощи длинных и коротких сигналов ( «тире» и «точек» ). Для серьезного изучения телеграфа нужно запоминать не количество точек и тире в букве, но и «напевы» .
Дактильная азбука (азбука глухонемых) Каждая комбинация положений пальцев кисти и направление их движения соответствуют определённой букве алфавита.
Вывод проекта: Таблица «Какие разные азбуки» все азбуки разные, но служат для передачи информации и общения людей.
Результаты контрольного анкетирования учащихся (Какие азбуки ты знаешь? ) 40% 60% 80% 100% Примечание: до изучения темы учащиеся азбук не знали.
Творческая работа проекта (создание авторских тематических азбук) Ø Стёпина Кристина «Азбука цветов» ; Ø Кулакова Александра «Азбука сказок» ; Ø Тучкина Олеся «Азбука животных» ; Ø Сурин Александр «Автомобильная азбука» ; Ø Васильев Сильвестр «Азбука профессий» ; Ø Сахаутдинов Олег «Флаги государств и городов» .
Стёпина Кристина «Азбука цветов»
Кулакова Александра «Азбука сказок»
Тучкина Олеся «Азбука животных»
Сурин Александр «Автомобильная азбука»
Васильев Сильвестр «Азбука профессий»
Сахаутдинов Олег «Флаги государств и городов»
Харченко Татьяна «Растения России»
Ты эти буквы заучи. Их три десятка с лишним, А для тебя они ключи Ко всем хорошим книжкам. В дорогу взять не позабудь Ключей волшебных связку. В любой рассказ найдёшь ты путь, Войдёшь в любую сказку. Прочтёшь ты книги о зверях, Растеньях и машинах. Ты побываешь на морях И на седых вершинах. Тебе чудесные края Откроют путь от «А» до «Я» . С. Маршак
Всем-всем за внимание огромное
Скачать презентацию Проект Какие разные азбуки 1 класс 2007 2008 учебный
Такие разные азбуки.ppt