Проект или исследование Есть ли разница

Проект или исследование? Есть ли разница? ? ? Паренко Марина Константиновна

Термины Прое кт (от лат. projectus — брошенный вперёд) — замысел (идея, образ), воплощённый в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации. Проект - завершается созданием продукта Иссле дование (буквально «следование изнутри» ) в широком смысле — поиск новых знаний, установление фактов. В более узком смысле исследование — это процесс изучения чеголибо. Исследование - «завершается» получением нового знания (!!! учащимся, студентом, ученым)

Отличия, вытекающие из терминов Прое кт всегда завершается созданием продукта Проект всегда направлен на создание чего-то нового по строго определенному плану, т. е. группа, работающая над проектом, всегда знает, что она конкретно хочет получить. Иссле дование завершается получением нового знания Исследование не предполагает создания какого-нибудь заранее планируемого объекта, - это поиск истины или неизвестного. - это один из видов познавательной деятельности

Цель и Сроки Цель прое кта реализация проектного замысла У проекта всегда есть сроки (недели, месяцы, годы, обычно не более 3 лет) Цель иссле дования познание сущности явления, открытие новых закономерностей и т. п. , поэтому в исследовании всегда идет выдвижение гипотезы У исследования срок может быть не ограничен (вся жизнь ученого) !!! Важно в случае реализации проекта в качестве одного из средств может выступать исследование, в случае проведения исследования – одним их средств может быть проект.

Этапы работы Прое кт Исследование 1. Организационно-установочный этап 1. Подготовительный этап (выбор (тип проекта, формулировка и темы, обоснование ее обсуждение главной идеи, целей и актуальности, постановка задач, создание паспорта и дорожной целей и задач, выдвижение карты проекта). гипотезы). 2. Технологический этап (ведется работа по воплощению в жизнь поставленных задач. 2. Этап работы над содержанием (литературный обзор, выбор методов, методик, набор экспериментального материала и его описание, 3. Рефлексивно-оценочный расчеты, обсуждение, (подведение промежуточных итогов и выводы). коррекция путей достижения цели). 3. Заключительный этап (оформление работы, 4. Контрольно-презентационный подготовка презентации, (подведение итогов, оформление выступление). результатов, презентация результатов). !!! С выставлением сроков

Этапы работы (варианты) Прое кт Проект 1. Организационно-установочный 1. Поисковый этап (поиск и анализ этап (тип проекта, формулировка и проблемы, выбор темы и типа обсуждение главной идеи, целей и задач, создание паспорта и дорожной карты проекта). 2. Технологический этап (ведется работа по воплощению в жизнь поставленных задач. проекта, планирование, сбор информации) 2. Конструкторский этап (постановка задач, выбор технологии, экономическая оценка, составление документации). 3. Технологический этап (составление плана, подбор материалов, 3. Рефлексивно-оценочный этап выполнение запланированных (подведение промежуточных итогов операций). и коррекция путей достижения цели). 4. Текущий контроль качества (внесение при необходимости 4. Контрольно-презентационный изменений). (подведение итогов, оформление результатов, презентация результатов). 5. Заключительный этап (оценка качества, анализ результатов и возможностей использования результатов проекта).

Оформление работы Прое кт 1. Содержание 2. Титульный лист 3. Паспорт проекта (если есть) 4. Дорожная карта проекта (если есть) 5. Основное содержание проекта 5. 1. Актуальность проекта (краткий литературный обзор по проекту, выявленные проблемы, анализ причин их появления и др. ) 5. 2. Результаты технологического этапа проекта (представление исследовательская части проекта (если есть) и результатов реализации проекта: планируемых или уже полученных) 5. 3. Результаты рефлексивнооценочного этапа (результаты опросов, анкетирования, описание корректирующих мероприятий и пр. – если есть) 8. Заключение 9. Литература 10. Приложение ( при необходимости) Исследование 1. Содержание 2. Титульный лист 3. Введение (актуальность темы, цель, задачи, гипотеза). 4. Обзор литературы 5. Методика и материалы (не для всех наук) 6. Результаты и их обсуждение (не для всех наук) 7. Выводы 8. Заключение (при необходимости) 9. Литература 10. Приложение ( при необходимости)

Паспорт проекта Наименование проекта Родному селу – чистые родники Проблема, решаемая при Устранение проблемы недостатка чистой питьевой условии реализации воды для жителей села Цель проекта Дать возможность жителям села использовать чистую питьевую воду родников «Название» , «Название» … Проектируемые результаты проекта Будет расчищен подъезд к родникам … Будет организована стоянка машин у родников… Будет установлена система налива воды в емкости Будет организовано зона отдыха у родников… (скамейки, баки для сбора мусора) … Задачи проекта 1. 2. Привлечь внимание жителей поселка к состоянию родника ….

Паспорт проекта (продолжение) Сроки реализации проекта (по этапам) Концептуально- организационный: 1 -10. 09. 13 Технологический: 11. 09 -15. 10. 13 Рефлексивно-оценочный: 1 -30. 13 Контрольный: 30. 10 -10. 11. 13 Руководитель проекта учитель…. ФИО Рабочая группа проекта учащиеся…ФИ Исполнители проекта Директор школы ФИО, завхоз школы ФИО, … Стратегическое партнерство проекта Администрация села (ФИО, должности) Редакция газеты (ФИО, должности) Ресурсы проекта (руб. ) 50000

Дорожная карта проекта Задача 1. Привлечь внимание жителей поселка к состоянию родника Мероприяти е Индикатор Срок (дата) Ответствен ный- 1. Анкетирова ние жителей Отчет по 15 -25 результата октября м анкетирова ния Иванов Сергей 2. Проведени е субботника по уборке территории вокруг родника Видео- и 1 ноября фотоотчеты о субботнике с размещени ем на сайте школы Петров Юрий 3. …. Ресурсы - 1000 руб. (пакеты для мусора, вывоз мусора)

Что реально имеем? О проведении областного конкурса исследовательских и проектных работ «Юный исследователь» "Проектные работы" должны отличаться новизной, практической и научной значимостью, результативностью. Все проекты должны иметь научного руководителя. Проект должен содержать пять основных компонентов: - определение потребности и краткая формулировка задачи; - выработка различных идей; - выборка одной идеи и ее детальная проработка; - технология изготовления, испытание и оценка проекта. Проект может быть дополнен различными исследованиями.

Что реально имеем? О проведении областного конкурса исследовательских и проектных работ «Юный исследователь» В номинации "Проектные работы" творческие работы обучающихся оцениваются с учетом возрастной группы по следующим критериям: I возрастная группа: 13 -15 лет II возрастная группа: 16 -18 лет - новизна; - практическая значимость; - формулирование задачи проекта; - наличие исследований; - выработка идей, их разнообразие; - проработка лучшей идеи; - реализация выбранной идеи; - испытание и оценка проекта. - новизна и актуальность; - практическая значимость; - формулирование задачи проекта; - уровень выполненных исследований; - экономическое обоснование; - экологическая значимость; - разнообразие вырабатываемых идей; - обоснование выбора одной идеи и ее детальная проработка; - подробное представление технологии реализация идеи; - наличие результатов реализации проекта и полнота оценки проектной деятельности.

Подводим итоги Проект - завершается созданием продукта Проект всегда имеет сроки Проект может включать исследование, а может и не включать его Для работы над проектом необходимо определить этапы с конкретизаций их сроков Рекомендуется в работе над проектом использовать «паспорт проекта» и «дорожную карту проекта» Важной частью работы над проектом является его оформление в виде документа (ов) Огромное значение в работе над проектом имеют требования, предъявляемые организаторами конкурсов

СПАСИБО за ВНИМАНИЕ!!!