Проект «Эти спичкиневелички – уж такие добряки, раздают всем огоньки» Авторы проекта: Дубина Г. П. – воспитатель МБДОУ № 79 «Садко» Шихаммедова Е. Ю. – воспитатель МБДОУ № 79 «Садко»
Проект «Эти спички-невелички – уж такие добряки, раздают всем огоньки» Тип проекта: информационно-практикоориентированный. Вид проекта: краткосрочный Предметно-содержательная область: повышение компетентности дошкольников по основам противопожарной безопасности Участники: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели, родители. Форма представления: презентация и защита проекта.
АКТУАЛЬНОСТЬ 1. Участились стихийные бедствия, в том числе и пожары. 2. Увеличилось количество пожаров из-за шалости детей с огнем, что приводит к их гибели и потери здоровья 3. Ослабление надлежащего контроля со стороны взрослых за поведением детей. 4. Отсутствие у детей защитной психологической реакция на экстремальные ситуации, несформированность элементарных навыков самосохранения. 5. Отсутствие целенаправленной, спланированной работы по данному вопросу между дошкольным учреждением и семьей. 6. Сохранение жизни и здоровья детей.
Аннотация проекта: Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Современная жизнь полна неожиданностей, порой неприятных и зачастую опасных, в одиночку с ними практически не справиться. Пожар – это экстремальная ситуация, в которой не только у детей возникает чувство страха. В современный период огромное значение имеет психологическая готовность, как взрослых, так и детей. Ребёнку необходимо не только сказать что «так делать нельзя, это опасно» , но важнее объяснить «почему нельзя и рассказать, как нужно действовать» . Наш проект направлен на активное : q приобретение детьми культуры безопасного поведения q знакомство детей с правилами поведения в случае пожара q предупреждение пожаров от опасных игр и шалостей с огнём.
Противоречия: • Между желанием родителей оградить своих детей от опасности и стремлением детей к самостоятельности. • Между потребностями жизни в накоплении ребенком опыта безопасного поведения и недостаточным уровнем взаимодействия между детским садом и семьей по данной проблеме.
Проблема Несформированность у детей четкого понимания скрытой опасности огня, игры со спичками, взрывоопасными и легковоспламеняющимися предметами.
Гипотеза Прочные навыки по соблюдению правил пожарной безопасности у детей сформируются только при регулярной, непрерывной разъяснительной и практической работе с дошкольниками, а также при четкой организации взаимодействия родителей, воспитателей и специалистов ДОУ.
Цель проекта Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности, вооружение знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.
Задачи проекта РАЗВИВАЮЩИЕ РАЗВИВАТЬ: • умение реально оценивать возможную опасность • познавательную активность • творческие способности детей • навыки самостоятельной работы • навыки коммуникативного общения ОБУЧАЮЩИЕ НАУЧИТЬ: навыкам безопасного поведения дошкольников в быту § навыкам общения с дежурным пожарной части в экстремальной ситуации, называя информацию о себе § практическим действиям при эвакуации в случае возникновения пожара § ВОСПИТЫВАЮЩИЕ ВОСПИТЫВАТЬ: • воспитывать чувство осторожности и самосохранения • ответственность за свои действия и поступки • стремление прийти на помощь человеку в чрезвычайной ситуации • воспитывать уважение к труду пожарных
Интегративные области развития воспитанников (ФГТ) • «Познание» ; • «Коммуникация» ; • «Чтение художественной литературы» ; • «Художественное творчество» ; • «Музыка» ; • «Социализация» .
Основополагающий вопрос Трое маленьких зайчат со спичками сидят, шалят. Им, зайчатам невдомек, ЧЕМ ОПАСЕН ОГОНЕК? Проблемные вопросы • • Есть вещи о которых взрослые говорят детям: "Это не игрушки, это опасно!" Почему взрослые называют спички опасными игрушками для детей? Огонь - наш друг или враг? Учебные вопросы • • • Чем огонь помогает людям? Почему огонь может быть опасен для людей? С чем детям играть - опасная привычка? Кто приходит на помощь во время пожаров? Что необходимо делать всем, чтобы не было пожаров?
Предполагаемые результаты проекта • Изменятся отношения детей к своей безопасности и здоровью. • Они овладеют навыками правильных действий в случае пожара. • Дети сумеют вести ролевой диалог с диспетчером службы « 01» и дать все необходимые сведения о себе. • Повысится компетентность участников педагогического процесса по вопросам пожарной безопасности. • Произойдет профессиональный личностный рост педагогов по данной теме. • Родители заинтересуются данной проблемой и в процессе реализации проекта станут нашими единомышленниками.
План реализации проекта Непосредственно образовательная деятельность дошкольников • • • • • Игра- занятие «Спичка – невеличка» Познавательно-исследовательская деятельность «Огонь – наш друг. Огонь наш – враг» Познавательная деятельность по пожарной безопасности "Винтик - пожарный" Экскурсия по детскому саду «Ищем «окна» и знаки пожарной безопасности» Беседа «Правила пожарной безопасности» Просмотр презентаций по пожарной безопасности Чтение художественной литературы Викторина "Пожарным можешь ты не быть" Дидактические игры Самостоятельная деятельность дошкольников и их родителей Подбор иллюстраций на противопожарные темы Чтение пословиц, поговорок, загадок, стихов на противопожарные темы и оформление творчески-познавательной картотеки Чтение художественной литературы и создание библиотечки юного пожарного Поручение «Мы играем в сказку «Пожар в лесу» » - изготовление атрибутов к инсценированию сказки Представление разнообразных методов оценивания достижения различных целей Драматизация стихотворения «Кошкин дом» Викторина «Не шутите с огнем» Игра «Вопрос на засыпку» на тему: «Мы знаем правила безопасности» (с родителями) Спортивно-пожарная эстафета
План успешной работы детей по проекту I этап - подготовительный Постановка цели, предварительная работа с детьми • II Чтение сказки «Пожар в лесу» этап - организационно-деятельностный Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами • • Представление темы проекта • Непосредственно образовательная деятельность детей в детском саду • Самостоятельная деятельность дошкольников Представление разнообразных методов оценивания достижения различных целей • Контроль результатов работы и качества работы дошкольников. III этап - аналитический Обобщение результатов работы в самой различной форме, их анализ, закрепление полученных знаний • Выставка рисунков «Огонь наш друг и наш враг» • Изготовление буклетов • Иллюстрирование сказки «Пожар в лесу» • Инсценирование сказки «Пожар в лесу»
Дидактика реализации проекта • Викторина «Пожарным можешь ты не быть» http: //www. ivalex. vistcom. ru/obz 25. htm • Видеоролик «Пожар в лесу» http: //www. spas-extreme. ru/el. php? IID=181 • Видеоролик «Пожар в квартире» http: //www. spas-extreme. ru/el. php? IID=181 • Игры для дошкольников http: //www. forchel. ru/387 -igry-po-pozharnoj-bezopasnosti. html
Методические материалы для реализации проекта • Конспект занятия по пожарной безопасности «Винтик – пожарный» http: //forchel. ru/9781 -konspekt-zanyatiya-po-pozharnoj-bezopasnosti. html • Консультация для воспитателей «Роль детских произведений в усвоении дошкольниками правил пожарной безопасности» http: //www. ivalex. vistcom. ru/konsultac 609. html • Перспективно-календарное планирование по пожарной безопасности в старшей группе http: //forchel. ru/896 -perspektivno-kalendarnoe-planirovanie-po-pozharnoj-bezopasnosti-vstarshej-gruppe. html • Перспективно-календарное планирование по пожарной безопасности в подготовительной группе http: //forchel. ru/897 -perspektivno-kalendarnoe-planirovanie-po-pozharnoj-bezopasnosti-vpodgotovitelnoj-gruppe. html • Буклет для родителей «Не шути с огнем!» [[Медиа: Не_шути_с_огнем!. pdf|Буклет для родителей "Не шути с огнем!"]]
Контроль результатов работы и качества работы дошкольников • Выставка рисунков «Огонь наш друг и наш враг» • Изготовление буклета (родители) [[Медиа: Буклет_Пожар_в_лесу. pdf|Буклет от родителей "Пожар в лесу"]] • Игровая деятельность дошкольников http: //pochemu 4 ka. ru/load/razvivajka/detjam_o_professijakh_profe ssija_quot_pozharnyj_quot/56 -1 -0 -1798
Список библиографических источников Литература по теме учебного проекта: • • • Авдеева Н. Н. , Князева Н. Л, Стеркина Р. Б. Безопасность. Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. СПБ: Детство - Пресс, 2008 Аралина Н. А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. М. : Скрипторий 2003, 2007 Давыдова М. А. Спортивные мероприятия для дошкольников 4 -7 лет: М. : Вако, 2007 Каминская Н. В. Чудесные спички. //Ребёнок в детском саду, № 2, с. 42, 2006 Кононова И. В. Сценарии по пожарной безопасности для дошкольников. М. : Айрис-пресс, 2008 Максимчук Л. В. Что должны знать дошкольники о пожарной безопасности. М. : Центр педагогического образования, 2008 Пидручная С. Огонь-наш друг, огонь-наш враг!//Дошкольное воспитание, № 5, с. 47, 2006 Пикулева Н. Пожарная безопасность. //Дошкольное воспитание, № 4, с. 114, 2007 Прилепко Е. Формирование знаний о противопожарной безопасности. //Дошкольное воспитание, № 5, с. 39, 2006 Шорыгина Т. А. Беседы об основах безопасности с детьми 5 -8 лет. М. : Сфера, 2008 Шорыгина Беседы о правилах пожарной безопасности. М. : Сфера, 2008
Полезные ссылки • • • http: //pedsovet. su/load/ http: //www. spas-extreme. ru/el. php? IID=181 http: //festival. 1 september. ru/articles/subjects/16 http: //www. ivalex. vistcom. ru/obz 25. htm http: //www. forchel. ru/387 -igry-po-pozharnoj-bezopasnosti. html http: //www. ivalex. vistcom. ru/konsultac 609. html http: //wiki. iteach. ru/index. php http: //www. surwiki. ru/wiki/images/b/bb/%D 0%9 D%D 0%B 5_%D 1%88%D 1%83%D 1%82% D 0%B 8_%D 1%81_%D 0%BE%D 0%B 3%D 0%BD%D 0%B 5%D 0%BC%21. pdf Google [https: //www. google. ru/] Galameo [http: //ru. calameo. com/] Создание анкет в Google[https: //docs. google. com/document/edit? id=1 x. CCa. HJWts. VQh. Bstbo 9 JXf. Ui. Cr. M 34 KFI 5 OLFDn 19 mtk] Создание опроса в Google-Form [https: //docs. google. com/present/view? id=dgrf 8 w 6 g_110 dmk 552 ff]
В презентации использованы рисунки с сайтов: http: //i 063. radikal. ru/1003/c 2/bf 5758 ad 8 d 43 t. jpg http: //laspik. avvea. ru/published/publicdata/LASPIKRLASPIK 09/attachments/SC/products_pictures/multfilmi 4_enl. jpg Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Курчевенкова Марина Николаевна Санкт-Петербург ГОУ СОШ № 262 учитель «http: //pedsovet. su/»
При использовании данного шаблона необходимо указать источник: Якушевская Юлия Сергеевна МОУ «Кадетская школа-интернат № 9» города Омска Учитель информатики Сайт конкурса http: //pedsovet. su При оформлении слайдов использовала векторный редактор Xara Xtreme Pro 5.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию Проект Эти спичкиневелички уж такие добряки раздают
9a479dcda07f223a43ad64af03b01e4e.ppt