Проект для самых маленьких « В гостях у зайки » Вивиорра О. В. Аббасова А. В.
Задачи проекта vвхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль педагога); vактивизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом); vформирование начальных предпосылок поисковой деятельности (практические опыты).
Подготовительный этап • подготовка развивающей среды; • подбор материалов, книг, игр по теме проекта ; • встреча и обсуждение проекта с родителями.
Основной этап • Реализация проекта осуществлялась через разные виды детской деятельности: -игровая -коммуникативная -познавательно-исследовательская -музыкальная -двигательная -изобразительная
Для детей: • вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль педагога); • активизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом); • формирование начальных предпосылок поисковой деятельности (практические опыты). Для педагогов: • Создать информационную базу; обогащение и систематизация знаний по теме «Дикие животные» ознакомление с методическими разработками по данной теме , • Создать условия для вовлечения детей и родителей в проект. Задачи Для родителей: • способствовать укреплению связей в едином образовательном пространстве: ДОУ – семья; • пополнение развивающей среды по теме проекта; • обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье.
Развивающая среда.
Организационный момент Звучит гудок паровоза. Воспитатель приглашает детей отправиться на паровозе в лес, в гости к зайчику. Вот, ребята паровоз, он вагончики повез. Поехали в зимний лес в гости к зайчику
Введение в проблему Воспитатель: А вот и полянка, присядем на пенёчки (дети рассаживаются на коврик) Вот и зайчик прибежал и ребяток повстречал. (дети рассматривают зайца, проговаривают за воспитателем: какой зайчик? – маленький, пушистый, длинные ушки и т. д. ) • Заяц ждёт гостей (Белку , ёжика, медведя, мышат и не знает чем их угостить и просит ему в этом помочь. ПРОБЛЕМА: Чем угостить зайчишкиных друзей?
Самостоятельная деятельность в центрах активности (элементарное исследование вариантов решения проблемы, практические действия Я в лес пойду и для белки грибок найду! (маленький гриб в маленькую корзину , большой гриб в большую корзину.
Зайчику морковку, белочке грибы.
Прогулка Соберём белочке шишки
Центр настольных игр: Разложи яблочки по цвету для мамы-ежихи
Для мишки собери малину и ежевику(Собери пазл)
Мышат угостим цветным пшеном
Дидактические игры : «Кто где живёт ? » «Кто что ест? »
Рассматривание иллюстраций и беседы по теме «Дикие животные» .
Лото
Сюжетно ролевые игры « Звери у нас в гостях» «Доктор Айболит»
Центр творчества: Угостим зайку морковкой, а ёжика грибами
Рисование цветным песком
Физкультминутки(со бираем грибы в лесу для белки)
Книжки о животных(изготовленные родителями)
В гостях у зайки
Ждём вас в гости