Проект BG 051 PO 001 -4 3 03

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

Проект BG 051 PO 001 -4. 3. 03 -0001 “НОВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА МОЕТО БЪДЕЩЕ” Система за признаване на неформално придобити знания, умения и компетентности – ползи, трудности и проблеми ИНФОРМАЦИОНЕН СЕМИНАР Кюстендил, 15. 05. 2014 г. Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

“Нова възможност за моето бъдеще” BG 051 PO 001 -4. 3. 03 -0001 Наименование на схемата: Система за признаване на неформално придобити знания, умения и компетентности Срок на изпълнение: 2013 -2014 г. Обща стойност: 5 862 200 лв. Финансиране: ОП "РЧР”, Приоритетна ос 4 „Подобряване достъпа до образование и обучение”, област на интервенция 4. 3 "Развитие на системата за учене през целия живот” Изпълнител: Министерство на образованието и науката Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

Ползи от проекта Получаването на документ, доказващ придобити по неформален път знания, умения и компетентности, създава предпоставки за: • Повишаване на мотивацията у работната сила за поддържане и повишаване на квалификацията, а оттам - повишаване на нейната конкурентоспособност на пазара на труда; • Улесняване на трудовата мобилност - както в рамките на държавата, така и извън нея; • Подобряване на процеса по подбор на персонала; Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

Ползи от проекта Получаването на документ, доказващ придобити по неформален път знания, умения и компетентности, създава предпоставки за: • Постигане на по-висока степен на обективност при оценяването на персонала и кариерното израстване; • По-ефективно прилагане на системите за диференцирано заплащане на труда; • Намаляване на времето и разходите при организиране на надграждащи обучения. Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

Ползи от валидирането за личността • разширяват се възможностите за „визуализация“ на знания, умения и компетентности, придобити чрез неформално или самостоятелно учене; • създават се нови възможности за признаване на квалификация (втори шанс) за преждевременно напусналите училище; • след валидиране на компетентности се разширява достъпът до формално образование и обучение, подобрява се мотивацията за учене и развитие, в т. ч. на групите в неравностойно положение; • повишават се възможностите за трудова реализация, запазване на работно място, по-добро кариерно развитие, повишаване на трудовото възнаграждение; Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

Ползи от валидирането за личността • създават се възможности за по-бърз и по-гъвкав път за получаване на документ за придобиване на квалификация в сравнение с традиционното обучение; • създава се възможност уменията, които хората са натрупали в живота, да придобият пазарна стойност. Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

Ползи от валидирането за обществото • създават се нови възможности за хората за професионално и социално развитие; • съкращава се срокът за придобиване на професионална квалификация, намалява се времето за отсъствие от работното място; • повишава се гъвкавостта на пазара на труда за осигуряване на подходяща заетост на търсещите работа; • повишава се конкурентоспособността на икономиката на регионално и национално равнище, вследствие използването на по-високо квалифицирана работна сила; • решават се социално значими проблеми – намалява безработицата, подобрява се интеграцията в обществото. Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

Ползи от валидирането за стопанската организация/ за бизнеса • повишава се качеството на работната сила; • повишава се пригодността за работа на персонала; • повишава се конкурентоспособността на конкретната стопанска организация; • подобрява се професионално-квалификационната структура на персонала; • увеличава се интересът на персонала на стопанската организация към • • • развитието на бизнеса й; създават се възможности за персонала на стопанските организации за побързо и гъвкаво получаване на документ за придобиване на квалификация по професия в сравнение с формалното професионално образование и обучение; повишават се възможностите за приспособимост и мобилност на квалификациите между стопанските организации, отраслите и държавите; подобрява се балансът на пазара на труда между търсенето и предлагането на квалификации по професии. Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

Ползи от валидирането за училището (включено в чл. 9, ал. 1, т. т. 1, 2 и 3 от ЗПОО): • разширява се спектърът на услугите, които институцията предлага; • увеличава се броят на потребителите на услуги по образование и професионално обучение; • разширява се кръгът на целевите групи; • подобряват се условията за по-тясно сътрудничество с работодателите; • повишават се уменията на учителския персонал за разработване на учебна документация чрез разработване на индивидуалните планове за валидиране; • увеличават се възможностите за допълнителни доходи на персонала. Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

Трудности при валидирането • липса на комуникация и обратна връзка между началните консултанти и комисиите по валидиране в ПГ; • недостатъчна методическа подготовка на персонала, отговорен за валидирането; • недостатъчен интерес и доверие към процеса на валидиране от страна на работодателите; • недоверие от страна на работодателите към квалификациите, придобити по нетрадиционен път; • опасения от страна на работодателите за необходимост от последващо по-високо заплащане на труда; Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

Трудности при валидирането • нереалистични очаквания от страна на потенциалните кандидати за валидиране, особено на нискоквалифицираните лица; • неяснота при определяне на професията, в рамките на която са притежаваните от кандидата компетентности; • липса на професия, в рамките на която са притежаваните от кандидата компетентност; • разминаване между установените за даден кандидат компетентности и текстовете от ДОИ; • кандидата демонстрира знания и умения, които са записани в рамките на различни компетентности в ДОИ; Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

Трудности / проблеми при валидирането • Стара нормативна уредба за оценяване и изпитване - успешно положилите изпитите получат сертификат, а не свидетелство за професионална квалификация; • Неграмотността на част от кандидатите създава трудности при комуникацията с комисията по валидиране; Този документ е създаден с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Министерството на образованието и науката и не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на ЕС.

Скачать презентацию Проект BG 051 PO 001 -4 3 03

4cd21065e8be2ce93419cb7dcc9bee7d.ppt

Количество слайдов: 12